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毛線寶寶幼兒園教案

時間:2021-06-12 10:04:57 幼兒園教案 我要投稿

毛線寶寶幼兒園教案

  作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的毛線寶寶幼兒園教案,歡迎閱讀與收藏。

毛線寶寶幼兒園教案

毛線寶寶幼兒園教案1

  活動目標:

  1、感知毛線柔軟的特性及其多樣性,運用已有的生活經驗隨意將毛線變形,充分發掘孩子的想象力和創造力。

  2、嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

  3、培養幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。

  活動準備:

  1、準備粗細、長短不同的彩色毛線若干2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料活動難點:

  嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

  活動過程:

  一、激發幼兒的好奇心小朋友你們看,今天張老師給你們帶來了一個神秘的口袋,小朋友猜一猜里面裝了什么呢?幼兒猜:(好吃的東西、玩具、糖等)小朋友猜了這么多,你們想知道口袋里到底是什么嗎?請小朋友上來摸一摸(指名幼兒摸口袋)二、了解毛線用途:

  幼兒從口袋里摸出毛線,教師提問:這是什么?(毛線)毛線像什么?毛線有什么用?教師總結:

  三、玩一玩、變一變1、今天張老師要用毛線來變魔術,請小朋友閉上眼睛,我們一起數“一、二、三”好了,請小朋友睜開眼睛看,教師將毛線彎曲成“S”形,問:看看它變成了什么形狀?像什么?孩子回答。毛線好玩嗎?幼兒答(好玩)我們可以根據自己的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢?你們想變成什么呢?今天老師為大家準備了許多好玩的毛線,小朋友也可以用毛線來變魔術。

  2、幼兒自由結伴彎曲毛線,教師觀察指導。(孩子把毛線變成了o形、S形、W形、小鳥的形狀、花的形狀、蝌蚪的形狀、草的形狀、各種數字的形狀等)3、教師總結:你們的小手真厲害,能夠變出這么多的東西來。

  四、啟發幼兒思考探索1、我們的小手真能干,把毛線彎一彎、繞一繞,做出了許多有趣的東西。可毛線悄悄地告訴我,它除了想躺著擺出各種姿勢外,還想站起來擺出各種姿勢呢!你能想出什么辦法讓它站起來呢?

  2、幼兒自由講述讓毛線站起來的方法。(如借助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等)3、今天老師也為小朋友準備了許多的材料,有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等,你們可以試試這些材料,看看能不能讓毛線站起來。

  4、幼兒分組嘗試操作,讓毛線造型站立起來。

  五、畫一畫:

  1、線寶寶除了擺造型,還會跳舞呢!我們請它在紙上跳個舞好嗎?

  2、教師捏住線寶寶的頭,放到水彩顏料里浸濕,然后在紙上拖行或抖動。

  3、請幼兒欣賞教師的作品,產生繪畫的欲望。

  4、幼兒作畫,教師進行個別指導。

  5、展示作品,請幼兒說說線寶寶是怎樣跳舞的。

毛線寶寶幼兒園教案2

  教案目標:

  1、感知毛線柔軟的特性及其多樣性,運用已有的生活經驗隨意將毛線變形,充分發掘孩子的想象力和創造力。

  2、嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

  3、培養幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。

  教案準備:

  1、準備粗細、長短不同的彩色毛線若干

  2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料

  活動難點:嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

  教案過程:

  一、激發幼兒的好奇心

  小朋友你們看,今天張老師給你們帶來了一個神秘的口袋,小朋友猜一猜里面裝了什么呢?幼兒猜:(好吃的東西、玩具、糖等)小朋友猜了這么多,你們想知道口袋里到底是什么嗎?請小朋友上來摸一摸(指名幼兒摸口袋)

  二、了解毛線用途

  幼兒從口袋里摸出毛線,教師提問:這是什么?(毛線)毛線像什么?毛線有什么用?教師總結:

  三、玩一玩、變一變

  1、今天張老師要用毛線來變魔術,請小朋友閉上眼睛,我們一起數“一、二、三”好了,請小朋友睜開眼睛看,教師將毛線彎曲成“S”形,問:看看它變成了什么形狀?像什么?孩子回答。毛線好玩嗎?幼兒答(好玩)我們可以根據自己的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢?你們想變成什么呢?今天老師為大家準備了許多好玩的毛線,小朋友也可以用毛線來變魔術。

  2、幼兒自由結伴彎曲毛線,教師觀察指導。(孩子把毛線變成了o形、S形、W形、小鳥的形狀、花的.形狀、蝌蚪的形狀、草的形狀、各種數字的形狀等)

  3、教師總結:你們的小手真厲害,能夠變出這么多的東西來。

  四、啟發幼兒思考探索

  1、我們的小手真能干,把毛線彎一彎、繞一繞,做出了許多有趣的東西。可毛線悄悄地告訴我,它除了想躺著擺出各種姿勢外,還想站起來擺出各種姿勢呢!你能想出什么辦法讓它站起來呢?

  2、幼兒自由講述讓毛線站起來的方法。(如借助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等)

  3、今天老師也為小朋友準備了許多的材料,有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等,你們可以試試這些材料,看看能不能讓毛線站起來。

  4、幼兒分組嘗試操作,讓毛線造型站立起來。

  五、畫一畫

  1、線寶寶除了擺造型,還會跳舞呢!我們請它在紙上跳個舞好嗎?

  2、教師捏住線寶寶的頭,放到水彩顏料里浸濕,然后在紙上拖行或抖動。

  3、請幼兒欣賞教師的作品,產生繪畫的欲望。

  4、幼兒作畫,教師進行個別指導。

  5、展示作品,請幼兒說說線寶寶是怎樣跳舞的。

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