【推薦】幼兒園大班教案范文合集6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幨占淼挠變簣@大班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減，提高幼兒的運(yùn)算速度和解決問題的能力。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作、機(jī)智的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制大棋譜一張、骰子、操作卡、筆、投影儀等。
活動(dòng)過程：
一、引起興趣
小朋友們都愛下象棋，那你們下過旅行棋嗎？我們一起來下棋，來比賽，好嗎？
二、講解示范行走規(guī)則
幼兒分組，為COCO隊(duì)和DUDU隊(duì)。
擲骰子，按點(diǎn)子數(shù)前行。每過一個(gè)關(guān)口，必須答出其中的題目，答對(duì)了繼續(xù)前進(jìn)，答錯(cuò)了則后退。
兩隊(duì)輪流進(jìn)行，依次闖過各個(gè)關(guān)口。看哪一隊(duì)先到目的地。
三、幼兒闖關(guān)
A填空――在空格中填入相應(yīng)的數(shù)字、點(diǎn)數(shù)
B虛擬購物――8元錢可以買哪2樣?xùn)|西？花9元錢，你可以買到哪幾樣?xùn)|西？
C趣味換算－－幫助幼兒看懂圖意，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的換算
D看圖列式――學(xué)習(xí)連加、連減
E看圖列式――看示意圖列出加法或減法題并計(jì)算。
同隊(duì)的幼兒要互相合作，共同完成題目。
（同組幼兒合作完成各關(guān)的題目，大家共同作檢查，教師作適當(dāng)?shù)奶崾荆?/p>
到達(dá)終點(diǎn)，城堡主人遇到難題了：他把房間的鑰匙混在一起了，讓我們幫他找出來。
四、幼兒找鑰匙配對(duì)
1、明確找鑰匙的規(guī)則：如何配對(duì)、涂色、做標(biāo)記
2、幼兒按規(guī)則配對(duì)，看看誰找得快又對(duì)。
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)材料：
寫有不同時(shí)間的卡片，幼兒自制的鐘。活動(dòng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)看時(shí)間卡，能正確讀出卡片上的時(shí)間，并在鐘面上撥出相應(yīng)的時(shí)間。
大班區(qū)域活動(dòng)：
認(rèn)識(shí)時(shí)刻表——第三次投放
材料：
表示不同時(shí)間段的活動(dòng)圖片若干；幼兒操作鐘若干。
指導(dǎo)：
讓幼兒看圖片說出圖片內(nèi)容，并猜猜這是什么時(shí)候，在鐘面進(jìn)行操作，撥出相應(yīng)的時(shí)間。
第四層次：
投放記錄表，繞過幼兒制作時(shí)刻表，記錄自己一天的主要活動(dòng)。
投放材料：
記錄表，筆，表上有鐘面
指導(dǎo)過程：
1．表格如下：交代幼兒記錄一天的主要活動(dòng)，如7點(diǎn)起床，在鐘面上畫出來，并在相應(yīng)的地方畫出起床的標(biāo)志圖，如自己在穿上穿衣服。7點(diǎn)半吃飯，畫出時(shí)間和吃飯的符號(hào)（小碗）
2．看老師的記錄表：我的星期天，說說幾點(diǎn)老師在干什么
幼兒園大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過操作，感知立方體與平面圖形之間的關(guān)系，了解正方體的特征。
2、能開動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)制作教具。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、正方體積木若干、同樣大小的白色及彩色的正方形紙若干。
2、制作禮盒的平面圖形若干、正方體的插片若干。
3、膠水及彩色水筆。
活動(dòng)過程：
1、 分組操作，感知正方體的特征
第一組：做禮品盒。用畫有6個(gè)一樣大的正方形的圖形紙，動(dòng)手動(dòng)腦做成禮品盒。
第二組：做數(shù)學(xué)角教具。“數(shù)一數(shù)，這塊積木有幾個(gè)一樣大的正方形的面，就拿這樣的正方形的紙，在每張正方形的紙上寫1個(gè)數(shù)字或符號(hào)（+、一、×），寫好貼在積木的每一個(gè)面上，供數(shù)學(xué)教學(xué)游戲用”。
第三組：讓積木變漂亮。“這些積木舊了，你們數(shù)一數(shù)它們有幾個(gè)什么形狀、大小是怎樣的面？”“請(qǐng)你選用大小、形狀一樣的彩色紙，把積木貼起來。”
第四組：插積木。用插片插出一個(gè)正方體。2、教師引導(dǎo)幼兒介紹自己的小制作
（1）“禮品盒是什么形狀的？數(shù)數(shù)看，它有幾個(gè)面，大小是怎么樣的？是什么形狀的面？”
（2）“你們給數(shù)學(xué)角做的教具是什么形狀的？它有幾個(gè)什么形狀的、大小是怎樣的面？每個(gè)面有幾個(gè)數(shù)字？”“用你們做的玩具，合在一起給小朋友出一道算術(shù)題好嗎？”
（3）“這些五顏六色的積木真漂亮！數(shù)數(shù)看，一塊積木用了幾張什么形狀的、大小是怎樣的紙貼好的？你們把積木摞在一起吧。”
（4）“插了這么多積木，它們是什么形狀的？插好一塊積木需要用幾塊插片？插片的'大小一樣嗎？一共有多少塊積木？能用這些積木搭成一個(gè)大正方體嗎？試試看。”
幼兒園大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)看圖譜練習(xí)動(dòng)作。
2、不怕困難，體驗(yàn)挑戰(zhàn)性活動(dòng)的樂趣，激發(fā)民族自豪感。
3、讓小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綢帶人手一條
Ppt功夫秘笈三本
活動(dòng)過程：
一、談話引發(fā)興趣
1、教師腰系紅腰帶，提問：你覺得最近老師在學(xué)什么?
想看我表演一下嗎？（演示幾個(gè)動(dòng)作）
2、有個(gè)人打得比我好。打開課件：李連杰打斗片段。幼兒觀看
他表演了哪些動(dòng)作？你最喜歡哪一個(gè)？想試試嗎？
幼兒模仿動(dòng)作。
他的動(dòng)作感覺怎樣？（迅速、有力）你在做動(dòng)作時(shí)感覺有什么困難？怕不怕？還想繼續(xù)學(xué)嗎？
3、還有哪些人的功夫也非常厲害？你知道他們是怎么練的？
二、幼兒看圖譜練習(xí)中國(guó)功夫
1、幼兒自己分成三派，每派人數(shù)相等。
教師把功夫秘笈貼在黑板上，每派在秘笈前自己學(xué)習(xí)上面的動(dòng)作，教師指導(dǎo)。
秘笈上的動(dòng)作都練過了嗎？
跟著音樂把四個(gè)動(dòng)作連起來練習(xí)，一句一個(gè)動(dòng)作。
2、增加難度，想辦法把動(dòng)作做整齊
音樂能幫助你嗎?你是怎樣聽音樂做動(dòng)作的？
第一個(gè)動(dòng)作和第二個(gè)動(dòng)作是在第一句音樂和第二句音樂的哪里換的？
3、聽音樂再次練習(xí)。
怎樣克服困難，讓四個(gè)人的動(dòng)作統(tǒng)一？
引導(dǎo)幼兒感知可以在樂句的前面換，也可以在樂句的后面換，這樣才能做整齊。
4、最后一次練習(xí)，要求一派的四個(gè)人動(dòng)作整齊有力。
三、召開武林大會(huì)，加大挑戰(zhàn)難度。
1、第一輪：少林比賽武當(dāng)比動(dòng)作有力
系上紅腰帶，自己排隊(duì)形，請(qǐng)客人老師做評(píng)委。
2、第二輪：第一輪勝出者對(duì)抗華山派比整齊。
3、最后三派的功夫連起來變成一套很長(zhǎng)的功夫。
四、激起民族自豪感
1、看錄像：鳥巢的中國(guó)功夫
為什么在鳥巢表演中國(guó)功夫？
剛才學(xué)的是掌術(shù)，還有哪些？
用中國(guó)功夫和老師再見。
小百科：功夫，是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，是世界上獨(dú)一無二的“武化”。它講究剛?cè)岵?jì)，內(nèi)外兼修，既有剛健雄美的外形，更有典雅深邃的內(nèi)涵，蘊(yùn)含著先哲們對(duì)生命和宇宙的參悟，是中國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期積累起來的寶貴文化遺產(chǎn)。
幼兒園大班教案 篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
新年的鐘聲即將敲響，在迎接這樣喜慶團(tuán)圓的節(jié)日里，我為了讓我們班小朋友能
更多的了解新年的含義及過年的習(xí)俗，體驗(yàn)新年的快樂，所以就設(shè)計(jì)了《快樂的新年》這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道新年的含義。
2、引導(dǎo)幼兒初步了解新年的一些習(xí)俗。
3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。
4、鍛煉幼兒動(dòng)手能力
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒了解新年的一些習(xí)俗
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種過年場(chǎng)景的圖片（吃團(tuán)員飯、放煙花、放鞭炮、包餃子等）
2、賀歲歌曲
3、制作新年賀卡的材料：水彩筆、紙。
活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
開始部分：手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
基本部分:
一、談話引入主題
1、老師：小朋友們，新年準(zhǔn)備到了，你們知道新年的含義嗎？
2、幼兒講訴自己的看法。
3、老師：新年是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，過新年就是要迎接新的一年。
二、出示各種過年場(chǎng)景的圖片
1、請(qǐng)幼兒觀看圖片。
2、引導(dǎo)幼兒說說圖片里的內(nèi)容
“小朋友，你們看這張圖里有誰，他們?cè)诟墒裁茨亍?/p>
3、師幼共同討論：過新年的風(fēng)俗習(xí)慣都有哪些？
4、教師簡(jiǎn)單小結(jié)：新年是新的一年的開始，我們會(huì)貼春聯(lián)，掛燈籠，放鞭炮，放煙花，除夕夜包餃子吃團(tuán)圓飯，還有就是去拜年等，不同的地方都會(huì)有不同的習(xí)俗。
5、請(qǐng)幼兒說一說自己家里是怎么過新年的。
三、幼兒制作新年賀卡
1、老師：小朋友，新年準(zhǔn)備到了，我們也來制作新年賀卡吧，把你的祝福都寫在你自己的賀卡上，然后送給你想送的人。
2、發(fā)給幼兒水彩筆，白紙，每人一份。
3、幼兒制作賀卡，教師巡回指導(dǎo)。
結(jié)束部分：
一、播放賀歲歌曲，幼兒展示自己的賀卡。
二、請(qǐng)每個(gè)幼兒都說一說自己新年的愿望。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中，我讓幼兒知道了新年的含義，知道新年是新一年的開始。通過出示圖片讓幼兒初步了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣，豐富了他們的知識(shí)，在討論過程中，幼兒都很活躍，積極發(fā)言，最后，我讓幼兒制作賀卡，鍛煉了他們的動(dòng)手能力及發(fā)揮了想象力，小朋友們都把賀卡做得很好，有些孩子遇到不會(huì)寫的字都能請(qǐng)老師幫忙。在賀歲歌聲中每個(gè)幼兒展示了自己的作品，并說了自己新年的愿望，激發(fā)了幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。
幼兒園大班教案 篇6
不要給陌生人開門
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉孩子的膽量，加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)。
2、通過操作可見的形式加強(qiáng)幼兒的自身保護(hù)意識(shí)。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、重點(diǎn)壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。
難點(diǎn)：憎惡惡人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《陌生人來敲門》
活動(dòng)過程：
1、引出主題：
小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎?發(fā)生什么事情?
你們有沒有 一個(gè)人在家里過?
你們?nèi)绻粋�(gè)人在家你會(huì)開門嗎?
2、看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問，讓幼兒討論后回答。
今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔來敲門他不知道該不該開門。
讓我們來幫助他好嗎?
提問讓幼兒討論后回答。
(1)、來的可能是什么人?
(2)亮亮 能開門嗎?為什么?
3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做?
這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來選擇鑰匙吧。
4、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家里時(shí)，遇到陌生人敲門。不要輕易開門，要先弄清楚來人是誰?
告訴來人等家長(zhǎng)回來后在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。
5、學(xué)習(xí)兒歌，及自己獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎樣做的總結(jié)。
6、再次演示課件中正確的做法達(dá)到教育效果。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)一個(gè)幼兒扮亮亮，另一個(gè)幼兒表演陌生人進(jìn)行表演。
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