幼兒園大班語言神奇的顏料教案
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言神奇的顏料教案，歡迎大家分享。
幼兒園大班語言神奇的顏料教案1
活動目標
1、指導幼兒欣賞故事，了解作品的主要內容。
2、使幼兒懂得：光有幫助人的好心不行，還要有幫助人的本領。
活動準備
1、表現故事內容的圖片或投影片。
2、請大班的幼兒表演故事。
活動過程
1、欣賞故事 請幼兒聽老師講故事《神奇的顏料》。
2、看表演 請幼兒看大班小朋友表演故事。
3、討論 出示圖片或投影片，請幼兒討論：
(l)安德列給誰畫了什么?來;自.大;考吧;幼.師網;結果怎樣?
(2)要想幫助別人，怎樣才能幫得上?
附作品 神奇的顏料
新年到了，新年老人送給安德列一盤顏料，說：“用這盒顏料畫出來的東西，都能變成真的。” 安德列給奶奶畫了一塊花頭巾。奶奶戴上，啊呀，又小又難看。 安德列給媽媽畫了一條裙子。哎呀，媽媽穿不上。 安德列畫了把椅子，爸爸剛坐上，就摔倒了。 安德列畫了只小貓咪，鄰家的小妹妹說：“這不是我家的。” 安德列走進公園，看到一個盲孩子，正摸著走路。安德列畫了一雙眼睛送給盲孩子。 盲孩子說：“謝謝您，就是眼睛有大有小難看極了。” 安德列給城市畫了一座樓房，只聽“嘩啦”一聲，樓房倒塌了。 安德列多么想為大家做好事，但都沒做成，他很苦惱。 又一個新年到了，安德列把神奇的顏料還給新老人，訴說了自己的'苦惱。新年老人說：“要記住，光有幫助人的好心不好，還要學會幫助人的本領。”
幼兒園大班語言神奇的顏料教案2
目 標
指導幼兒欣賞故事,了解作品的主要內容。
2.使幼兒懂得:光有幫助人的好心不行,還要有幫助人的本領。
準備
1.表現故事內容的圖片或投影片。
2.請大班的幼兒表演故事。
過 程
1.欣賞故事 請幼兒聽老師講故事《神奇的顏料》。
2.看表演 請幼兒看大班小朋友表演故事。
3.討論
出示圖片或投影片,請幼兒討論:
(l)安德列給誰畫了什么?結果怎樣?
(2)要想幫助別人,怎樣才能幫得上?
附作品 神奇的顏料
新年到了,新年老人送給安德列一盤顏料,說:“用這盒顏料畫出來的東西,都能變成真的。” 安德列給奶奶畫了一塊花頭巾。奶奶戴上,啊呀,又小又難看。 安德列給媽媽畫了一條裙子。哎呀,媽媽穿不上。 安德列畫了把椅子,爸爸剛坐上,就摔倒了。 安德列畫了只小貓咪,鄰家的小妹妹說:“這不是我家的。” 安德列走進公園,看到一個盲孩子,正摸著走路。安德列畫了一雙眼睛送給盲孩子。 盲孩子說:“謝謝您,就是眼睛有大有小難看極了。” 安德列給城市畫了一座樓房,只聽“嘩啦”一聲,樓房倒塌了。 安德列多么想為大家做好事,但都沒做成,他很苦惱。 又一個新年到了,安德列把神奇的顏料還給新老人,訴說了自己的苦惱。新年老人說:“要記住,光有幫助人的好心不好,還要學會幫助人的本領。”