- 相關推薦
幼兒園大班語言教案《電視廣告》
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言教案《電視廣告》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班語言教案《電視廣告》 1
活動目標：
1、初步發現廣告語的藝術特點。
2、嘗試學說、學編廣告語，提高口語表達能力。
3、與同伴協作，感受合作的樂趣。
活動準備：
一、物質準備：
1、錄制3-4個與幼兒生活有關的、語言規范的電視廣告。
2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機3、各類小物品若干，如食物、生活用品、學具、玩具等等二、知識準備：
課前引導幼兒去關注廣告
活動過程：
一、以"寶寶金水"的廣告語導入活動，引起幼兒對廣告活動的興趣。
1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。
2、引導幼兒回憶、學說自己熟悉且喜歡的廣告語。
（1）那你們還會說一些廣告語嗎？誰來學一學？
（2）這些廣告都是從哪里學的？（電視）
二、了解廣告語特點
（一）引導幼兒欣賞電視廣告，初步了解廣告語特點1、第一次播放4個與幼兒生活有關的電視廣告，初步感知廣告內容。
（1）提問：這是給什么做的廣告？你們是怎么知道的？
（2）教師：廣告里的`話都清楚地告訴我們產品的名字是什么。
2、第二次播放電視廣告，學說廣告語，進一步感知廣告內容。
（1）提問：廣告里還說了些什么？誰來學一學？（幼兒學說廣告語）
（2）提問：這些話是在告訴我們產品的什么？（產品的優點、好處）（3）教師：廣告的話不僅告訴了我們產品的名字，還告訴我們產品的優點和好處。
（二）啟發幼兒思考并引導幼兒發現廣告語的特點1、啟發幼兒思考：廣告里的話和我們平時說的話有什么不一樣呢？
2、通過與故事講述比較，引導幼兒發現廣告語的特點。
（1）為什么小朋友記一個故事要用好幾天的時間，可記廣告里的話就非常快，聽幾遍就記下來了呢？
（2）師：廣告里的話和我們平時說的話的確不一樣，廣告里的話非常簡短、順口，小朋友一聽就能明白，容易記住。雖然廣告里的話非常簡短，但卻能把產品的名字、優點都說全。
三、創編廣告語
（一）觀看老師分發的貨物，激發幼兒創編廣告的欲望。
1、師：老師準備開一個百貨公司，請大家一看有些什么？
2、幼兒自由觀看各種貨物，自由交談。
3、師：我想請你們幫助老師給這些貨物做個廣告，讓我的百貨公司生意興旺發達，好不好？
（二）嘗試廣告語的創編。
1、幼兒自由想象進行創編，師提示幼兒先仔細想一下貨物的特點、用途再進行創編活動。（廣告語要簡短、要圍繞中心）2、請3～4位能力較強幼兒上前示范做廣告，提示其他幼兒認真傾聽。
3、師幼共同：你覺得剛才小朋友做的廣告好嗎？好在哪里？
（三）以游戲"娃娃廣告公司"， 提升幼兒參與廣告創編活動的積極性。
1、將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機"里輪流表演，一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。
2、每組評選出1-2個最佳廣告創編者，推薦到全班表演。
請幼兒拿著貨物在"電視機"里做廣告，老師檢驗廣告的成效：如果聽了這個廣告，你就想去買這種貨物的幼兒就舉手，人越多就表示廣告做的成功，提高幼兒參與廣告創編活動的興趣。
活動延伸：
結合角色游戲，體驗廣告成功后的愉快心情。
玩法：老師扮演營業員，幼兒來買東西，但必須說出1～2個自己想買的理由才可買到相應的物品，體驗廣告成功后的愉快心情。
幼兒園大班語言教案《電視廣告》 2
活動目標：
1、通過活動讓幼兒了解廣告的用途及廣告語的特點;
2、初步學說、學編廣告語來描述事物的典型特征;
3、激發幼兒愛老師、愛幼兒園的情感。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動準備：
物質準備：電視演示箱一個
環境準備:電視廣告4則;
經驗準備：周末跟隨爸爸、媽媽觀察里、大街上、商店門口等處的廣告
活動過程：
(一)：播放視頻，直接引題
師：下面老師請小朋友看一會電視，(播放2分鐘視頻)哪位小朋友能告訴大家，你在電視里看到了什么?
運用聲、光的視覺效果吸引幼兒，引導幼兒看看、說說，哪些地方有廣告?
(二)：教學新課
1、討論第一則廣告的特點;
師：讓我們一起來看剛才的第一段廣告，待會請小朋友要告訴我它是給什么做得廣告?廣告里說了什么，告訴我們什么?請認真觀看。
(幼兒初步感知廣告特點)
2、討論第二則廣告的特點;
師：現在讓我們一起來看第二段廣告，待會老師還要請小朋友回答問題呢，請認真觀看吧。
(幼兒深入感知廣告特點)
3、師小結廣告的特點:廣告里的話要短，能把產品名字、特點說全，讓人一聽就明白，容易記住。
(三)：情景表演
師：小朋友在幼兒園學習了3年，知道幼兒園有許多好玩的玩具，有你們喜歡的老師，誰能用簡短的話介紹一下我們的幼兒園呢?……
組織幼兒情景表演，為幼兒園創編廣告語，請個別幼兒上臺播講廣告語，讓其他幼兒互相欣賞、交流。
(四)：總結：
師：今天，我們學習的就是大班語言領域：電視廣告。廣告有個特點就是準確、簡短讓人一聽就明白，容易記住。希望通過剛才小朋友們精彩的廣告，讓更多的`小朋友了解這所美麗的幼兒園
教學反思：
幼兒將熟悉的生活、身邊廣告予以創編，富有一定挑戰性，挑戰了幼兒語言組織能力、思維整理能力、愛朋友愛園的情感，也從而了解了廣告的特點。由于幼兒接觸廣告的機會多，在整個教學過程中，幼兒基本掌握教學內容。部分幼兒沒有做好活動準備，還未能刻意想出廣告，而是從眾心態，課后還可以活動延伸。
活動延伸：
可將幼兒創編的廣告語錄制下來，讓幼兒相互欣賞、交流。
幼兒園大班語言教案《電視廣告》 3
活動目標：
1、正確認識廣告語，知道它的作用。
2、施展想象力，創編廣告語。
3、領導幼兒積極介入運動，大膽講話。
4、萌發燒愛班集體的感情，感想感染生活的樂趣。
活動籌備：
1、錄有競選電視廣告內容的VCD
2、各類實物、生活用品等實物，大白菜、蘋果圖片各一張
活動過程：
一、觀賞電視廣告，感知廣告內容，學說廣告語。
1、第一次看錄像：
（1）小朋友，本日先生請小朋友看電視。這些電視內容都是你們以前看過的。看過之后，請小朋友奉告大家，你都看到的是什么？
（打開VCD觀賞一組廣告）
（2）現在，請你們說說適才看到的內容是什么？
師小結：像電視上這些奶粉、葡萄糖酸鈣的節目都屬于電視廣告。
2、第二次看錄像：
讓幼兒說說廣告里分手介紹了什么產品？
3、第三次看錄像：
（1）讓幼兒仔細聽、認真看，然后學說廣告語。
（2）看了這么多廣告，猜一猜它有什么作用？
二、請幼兒說廣告語
1、我們平時看電視時，見過哪些廣告？你能說出廣告里面杰出的廣告語嗎？
師：鼓勵幼兒大膽講出想到的廣告語，教師實時獎勵，啟發幼兒說廣告語時要有激情
2、小朋友們真棒，你們為什么能記著那么多杰出的`廣告語呢？（領導幼兒說出廣告語很好聽，我喜歡看廣告；廣告的畫面很悅目；廣告說的話不長，像兒歌一樣等等。）
3、教師學說廣告
（1）洗的清潔，不褪色，雕牌番筧。這個廣告讓我們知道了番筧的本領。
（2）天然中藥，口腔更康健，能護牙潔齒，兩面針牙膏。這個廣告，讓我們知道了什么？
（3）啟發幼兒說說在做廣告時，要介紹產品的什么？（如長處、用途、好處等。）
（4）讓幼兒說說廣告語和我們生活中所說的話一樣嗎？哪里不一樣？
三、幼兒仿編廣告，啟發幼兒的想象力和創造力，積極領導他們依據圖片、實物創編廣告語
1、師出示大白菜，讓幼兒自由創編廣告。
2、幼兒不雅看"乳娃娃"的廣告，仿照這個廣告給大白菜編廣告。
3、這是我們家鄉的蘋果，為了讓更多的人吃上我們家鄉的蘋果，應該怎樣給它做個廣告呢？
4、孩子們，你們說中一班漂亮不漂亮，你們看，在墻上有先生部署的標致景致，在木線下，有小朋友的制作，我也覺得很美，那你們能為我們中一班編個廣告嗎？讓更多的人都喜歡中一班。
師：啟發幼兒在師幼關系上、小朋友間的關系上或運動區方面進行創編。
5、自由創編。
先生這里為小朋友籌備了很多產品，請小朋友本身選一件為它做廣告好嗎？
【幼兒園大班語言教案《電視廣告》】相關文章：
幼兒園大班語言課教案12-07
幼兒園大班語言活動教案07-18
幼兒園大班語言眼睛教案06-13
大班幼兒園語言教案03-07
幼兒園大班語言兒歌教案05-26
幼兒園大班語言兒歌教案03-27
幼兒園大班語言優秀教案01-10
幼兒園大班語言的教案優秀01-14
大班幼兒園語言教案10-27