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幼兒園教案

時間:2021-04-09 09:27:30 幼兒園教案 我要投稿

實用的幼兒園教案范文集合5篇

  作為一名教職工,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的幼兒園教案范文集合5篇

幼兒園教案 篇1

  活動目標:

  1鞏固和加深對眼睛作用的認識,了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

  2了解損傷眼睛的正確做法。

  活動準備:

  1特征較明顯的幾種物體(如球,積木等)2視力表,眼鏡。

  3《幼兒習的手冊》(想一想,說一說)上學期1第2-3頁

  活動過程:

  一、摸一摸 猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲,讓幼兒體會眼睛的作用。

  教師提問:

  1憑感覺猜一猜物體是什么形狀?

  2物體是什么顏色?

  3教師小結:

  我們用手能感覺出形狀,但是不 能感覺出顏色,只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

  二 、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后,給生活帶來了那些不方便?

  三 、觀察《幼兒習得手冊》"小亮為什么戴上了眼鏡?"1讓幼兒了解視力表2請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因:如:小亮躺著看書,離電視太近,在陽光下看書等。

  3請幼兒自由發言,還有那些不良習慣能損壞眼睛。

  四、 幼兒討論:如何愛護眼睛。

  教師總結:不躺著看書,不離電視太近,讀書寫字要做正,不用臟手揉眼睛,不再光線弱的地方看書等。經常做眼睛保護操。

  五 、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。(教師自編)一 二 三,捋眉毛,四 五 六,揉一揉,七 八 九,換個地方再柔柔。

  六 、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。

  活動反思:

  通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用,感受到保護眼睛的重要意義,并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法

幼兒園教案 篇2

  目標

  1、讓幼兒用手拍打身體的不同部位,體驗探索活動的樂趣,發展幼兒對節奏和花樣變化的適應能力。

  2、激發幼兒的創造力,使幼兒體驗各種身體姿勢和拍打身體各部位的感受。

  準備

  錄音機、錄音磁帶(節奏感較強的兒童音樂、包括2/4拍和3/4拍的節奏)。

  過程

  1、聽音樂,隨著音樂的節奏自由拍打身體的各個部位。如,手掌、手背、手臂、腳、腿、膝蓋、腹部、胸部等(不能用力過大)。

  2、幼兒自由選擇不同姿勢的拍打動作,看誰的花樣多。例如拍手掌:在胸前拍、在頭頂上拍、在身后拍、在頭側拍、在腿下拍、在胯下拍,等等。

  3、拍打的次數和節奏,應遵循由易到難的原則。如,拍一下、連拍兩下、連拍三下、弱拍與強拍交替進行、拍一下與拍兩下交替,等等。

  4、幼兒可以在拍打間隙做一些其他動作,使拍打過程中身體變化更加豐富多樣。例如,在拍打間隙做跑的動作、自己轉圈動作或跳的動作,讓幼兒自己想象和創造。還可以配合兒歌做動作,如:拍拍小手拍拍肩,繞著自己跑一圈;拍拍小手點點頭,學著兔子蹦蹦跳。

  建議

  1、對于年齡較小的幼兒,開始時教師可帶領他們一起做同樣的動作,以后逐漸讓他們自由發揮。根據幼兒的實際水平確定活動難度。

  2、幼兒可以邊拍邊說出被拍打身體部位的名稱。

  3、教師可用鈴鼓的不同節奏來表示何時拍打身體或拍打的不同類型。

幼兒園教案 篇3

  活動目標:

  1、幼兒玩環保棋,進一步豐富幼兒的環保知識。

  2、激發幼兒的環保意識,培養幼兒觀察力和語言表達能力。

  3、讓幼兒體驗游戲的快樂。

  活動準備:

  1、大骰子一個,場地布置成一個大的棋盤。

  2、 加減算式若干

  3、 圈(環保王國、出口、入口)

  活動過程:

  1、幼兒站在門外,排隊進入環保王國。

  師:小朋友,今天老師帶你們到環保王國里玩一玩,聽說里面有非常好玩的環保棋,你們想去嗎?現在老師發給你們每人一張門票,進去以后一定要對號入座,座位號就藏在你的門票里。(配班老師檢票,撕掉一個角,幼兒排隊一個一個鉆進去。)

  2、師:我們先找一下座位號,你們先算一算上面的答案是幾,然后看看什么顏色,紅色的坐這邊,黃色的坐那邊,我們來比一比,看誰先找到座位。(幼兒自由找座位,找到后檢查是否坐對。)

  3、師:小朋友真聰明,一下子就找到座位了。你們看,好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前,我們先來找一找,棋里面有什么秘密。

  (1) 出示骰子,這是什么呀?它是怎么用的?

  它是用來投的,骰子朝上的數字就是向前走的格子數。

  (2) 引導幼兒認識起點和終點。

  (3) 這副棋上還有什么?(數字)這些數字都認識嗎?幼兒邊看邊數。

  (4) 除了數字還有什么?(圖片)我們下棋的游戲規則就藏在每一張圖片里,等會請小朋友上來每人拿一張,邊看邊講,看看圖片上的是保護環境方面的還是破壞環境方面的,如果是保護環境的,你覺得在前面的圖標中應選哪一種比較合適,就貼在圖片上,如果是破壞環境的,也到前面來選圖標,好嗎?

  (幼兒自由講述,制定游戲規則)

  4、 游戲規則定好了,下面我們紅隊和黃隊就要比賽了。(兩組幼兒輪流投骰子、比賽下棋)

  5、 今天,我們在環保王國里玩得真開心,可時間不早了,我們得回幼兒園了,我們把今天學到的下棋的本領回去教給沒來上課的小朋友,好嗎?(幼兒從出口處走出環保王國)

幼兒園教案 篇4

  教學提示:

  在唱到“牽牛花”時,兩手手腕靠攏,放在胸前做花狀,頭左右搖擺。唱到“小喇叭”時,雙手做成吹喇叭的動作.唱到“噠噠嘀”時,雙手手指上下按動做動作。

  課堂游戲:

  母雞生小雞

  活動目標:讓小朋友學會觀察。

  活動準備:母雞和小雞頭飾。

  活動過程:

  1.母雞生蛋、孵蛋。老師模仿母雞生蛋的動作。老師和小朋友隨音樂有節奏地模仿母雞走路。

  2.小雞破殼。老師:“小雞得花不少時間來啄殼,如果你是小雞,你會用什么辦法讓自己快點出來呢?”首先請部分小朋友向大家介紹自己創編的動作,并請其他小朋友模仿。帶領小朋友隨音樂完整地做動作。

  3.小雞醒來了。老師和小朋友一起隨音樂有節奏地模仿小雞醒來的動作。(動動手、動動腳、轉一圈、看一看。)

  音樂小知識:

  音樂名言

  每當我試圖用文字或語言來說明一段音樂時,好像是說過了,但又好象說的都不令人滿意。——門德爾松

  (練習曲:牽牛花)

幼兒園教案 篇5

  活動意圖:

  戶外活動時,孩子們用自己折的紙飛機飛來飛去。航航的紙飛機不小心飛到了樹枝上掛著了,航航頓時大哭起來,我聞聲走過去想幫他取下來,可樹太高夠不著。李老師不知從哪借來了梯子才把飛機取下來。孩子們好不羨慕,圍著梯子轉來轉去,有幾個孩子還把梯子抬了起來……為了滿足孩子們對梯子的好奇,結合大班幼兒的能力發展水平和社會性發展所需,并結合孩子愛運動的特點,我有目的的、精心設計了本次活動。旨在讓幼兒豐富對梯子的認識,激發他們探索梯子多種玩法的興趣。

  活動目標:

  1.了解梯子的用途。

  2.培養幼兒合作、勇敢、不怕困難的良好品質,讓幼兒體驗創造性玩梯子的樂趣。

  3.引導幼兒探索梯子的多種玩法,發展幼兒平衡、跨、雙腳行進跳、鉆等基本動作。

  4.鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。

  5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準備:

  梯子用途的圖書;四架竹梯子;滅火器若干;裝有貨物的布袋若干;用積木拼搭的房子;輪胎若干;背景音樂。

  活動過程:

  一、熱身運動,激發幼兒玩梯子的興趣。

  1、熱身活動"開火車送貨"師:"孩子們,今天天氣真好咱們去送貨去吧!""趕快坐上我的小火車""我們的火車要開了,[火車快飛音樂]嗚……火車要加速了,嗚……火車要減速了,嗚……火車過隧道了,嗚……火車爬山坡了。……"在場地轉一圈后,"嗤!火車到站了",放下梯子,[火車音樂停]"我們下車卸貨吧!從梯子中跳出,嘿呦,咚!嘿呦,咚!嘿呦,咚!任務完成了!

  2、交流活動:

  "剛才我們開的是什么火車呀?(梯子火車),梯子能變成火車,還能怎么玩呢?"幼兒爭相回答,發表自己的想法。

  二、自由探索梯子的多種玩法。

  (一)幼兒自由玩梯子:

  1、師:"梯子有這么多的玩法,你們想不想試試?不過玩的時候要注意安全,輕搬輕放,別碰著自己和別的小朋友,玩吧!"[放自由玩音樂](幼兒自由嘗試)提醒幼兒注意安全,觀察幼兒玩法,并指導。

  (有的孩子將梯子平放,走小橋、走平衡木、跳格子……有的'將梯子側立放,鉆山洞、跨欄……有的用梯子當擔架,抬病人;有的在梯子中間放一輪胎,當蹺蹺板;幼兒的把梯子搭在輪胎上爬山坡,有的當花轎,抬著新娘子;還有的把輪胎立著放,再把梯子平放到輪胎上,推小車……)

  2、交流活動:"你的玩法真好,給大家表演一下。""誰的玩法跟他的不一樣?你是怎么玩的?"(幼兒示范)引導幼兒嘗試多種玩法。

  (把梯子當成玩具,是本次活動的重點。在這一環節我給孩子們創設了自由和自主的空間,讓他們自由探索和嘗試,發現梯子的多種玩法。教師鼓勵孩子們大膽嘗試各種玩法,并幫助能力弱的孩子完成一些不成熟的想法,讓他們體會成功的喜悅。)

  (二)幼兒自由組合,合作探索多個梯子的玩法。

  "剛才我們是幾個小朋友玩一架梯子,如果咱們把幾個梯子放在一起是不是更好玩呢?來試一下。"引導幼兒用四架梯子合作玩:

  幾個梯子側立,連續跨欄、連續鉆山洞;幾個梯子依次平放,開火車、走平衡或跳格子;用輪胎輔助爬坡;兩頭墊上輪胎,在上面走高架橋、在下面鉆山洞或隧道。

  (從單個梯子玩兒到多個梯子合作玩兒,是孩子們自學能力的體現,同時也是社會性發展的體現,這會讓孩子們懂得,他們的探索成果是相互學習、相互合作、相互幫助、共同努力得來的,會讓孩子們體驗到合作的快樂。)

  (三)分享玩法,了解梯子的其他用途"來,孩子們過來坐一會兒"(把梯子和輪胎全放下)[音樂停]

  "梯子好玩嗎?(好玩)剛才,我發現有的小朋友把梯子當成小河跨過去,有的把梯子當成跨欄,像劉翔哥哥一樣,連續跨欄,還有的當成山洞、隧道、陡坡等……你們的玩法都很棒,我們和梯子做了游戲,同時還鍛煉了我們的身體。其實在生活中人們經常也要用到梯子,有誰知道?

  (讓孩子們進一步了解梯子在生活中的用途:如爬高、拿高處的東西、幫助人們打掃衛生、過河、登高望遠、甚至于用于旅游業、訓練警犬等等)"看來,梯子的用途還真大呀!"

  三、玩游戲,提升經驗游戲:滅火

  1、創設情境:

  電話鈴響,消防員叔叔請小朋友們幫忙去滅火。

  2、介紹途中遇到的困難:要走過小橋,鉆過山洞,跨過小河,爬上陡坡,然后才能到達目的地。每人拿上一個滅火器拔掉消防栓對準火源根部用力壓滅火器的把柄,這樣火才能被熄滅。""好,站成一排,誰敢來探探路?好,你來!(師指導,幼兒示范)""面對這么多的困難,你們害怕嗎?(不害怕)"我相信,你們都能克服困難,都是勇敢的孩子。""準備好了嗎?(準備好了),出發!"[游戲音樂]

  "大火終于被滅了,我們的任務圓滿完成了,耶耶。

  活動反思:

  本節課是幼兒平時活動的一次提升,活動對象是幼兒感興趣的梯子。幼兒一般對有一定難度和有挑戰性的游戲感興趣,在活動中,幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習,而且在探索中尋找不同的玩法,這激起了他們很大的興趣,整節活動,幼兒情緒很高,玩法很多,滿足了孩子們,好玩、好動、好奇的想法。

  小百科:梯子,日常生活用具,該工具由兩根長粗桿子做邊,中間橫穿適合攀爬的橫桿,用于爬高,梯子分為升降單梯和升降人字梯。

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