幼兒園教案

【熱門】幼兒園教案匯總5篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．能按照顏色有規(guī)律的進(jìn)行排序。

　　2、能夠大膽表達(dá)自己的想法。

　　3．有參加數(shù)學(xué)活動興趣。

　　活動重難點(diǎn)

　　重難點(diǎn)：能按照顏色有規(guī)律的排序。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．事先穿好的項(xiàng)鏈2條，有關(guān)按規(guī)律排序的課件。

　　2．各種顏色的珠子或插片若干，穿項(xiàng)鏈的繩子若干。

　　3．展示架一個。

　　活動過程

　　一．談話導(dǎo)入

　　1．孩子們，看老師手里拿著什么？（項(xiàng)鏈）。

　　2．拿著幾條項(xiàng)鏈？（2條）

　　3．你們看，這2條項(xiàng)鏈?zhǔn)怯檬裁醋鞯模浚ㄖ樽樱��?/p>

　　4．這2條項(xiàng)鏈漂亮嗎？為什么很漂亮。

　　5．講解：你們發(fā)現(xiàn)了嗎，珠子是按什么順序排列的？一個藍(lán)，一個白，一個藍(lán)一個白……。是按照這樣的順序排列的，所以看起來很漂亮。

　　6．看這條項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑帐裁错樞蚺帕械模浚ㄏ驅(qū)W習(xí)第一條項(xiàng)鏈那樣學(xué)習(xí)第二條項(xiàng)鏈的排列規(guī)律）

　　二．幼兒練習(xí)按規(guī)律排序

　　1．提問：你們喜歡這兩條項(xiàng)鏈嗎？想不想自己也穿一條漂亮的項(xiàng)鏈？

　　2．要求：在每個桌子上，有一盒各種顏色的珠子和細(xì)繩，請你按自己設(shè)計(jì)的順序穿一條漂亮的項(xiàng)鏈。

　　3．幼兒自己穿項(xiàng)鏈，教師輔導(dǎo)。

　　4．把幼兒穿好的項(xiàng)鏈掛在展示架上。

　　三．評價幼兒的作品

　　1．孩子們，看那條項(xiàng)鏈漂亮？是誰穿的？

　　2．說一說你是按什么順序排列的？

　　3．逐個評價幼兒的作品。讓幼兒說出自己按什么顏色排列的。

　　四．延伸

　　1．在我們的生活中，還有許多有順序的排列，看一看，

　　2．出示課件，復(fù)習(xí)按規(guī)律排序。

　　3．按一定順序排列的物體還有許多，我們到外面找一找吧。

　　引出項(xiàng)鏈?zhǔn)前匆欢ǖ捻樞蚺帕械摹?/p>

　　幼兒練習(xí)按自己設(shè)計(jì)的順序排序。

　　表達(dá)自己的想法。

幼兒園教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、在看看、講講及動手操作的過程中，嘗試講述繞口令，學(xué)習(xí)發(fā)清讀音相近而且易混淆的音：虎、鹿、豬、兔、鼠。

　　2、初步掌握繞口令的講述方法，激發(fā)學(xué)習(xí)繞口令的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教具：背景圖與插入角色（虎、鹿、豬、兔、鼠）；相聲演員表演繞口令的視頻。

　　學(xué)具：幼兒人手一套指偶（帶有方位圖的手套和帶有刺毛皮的動物指偶）

　　教學(xué)過程

　　（一）、看看、找找、說說

　　1.在這片美麗的地方你們看到了什么？（搞清方位）

　　2.這里躲著一些小動物，在和你們玩捉迷藏的游戲呢！請你們把眼睛閉起來，等我數(shù)到三，再把眼睛睜開（幼兒閉眼的同時，教師抽露動物的頭部）。

　　3.“一、二、三！”找一找，在什么地方躲著誰？（以幼兒的話自己說，教師用兒歌詞句小結(jié)。）

　　4.大家數(shù)一數(shù)，有幾只動物在和我們玩捉迷藏的游戲！

　　5.我會用一個字來說這些動物的名稱（示范：老虎，我會用一個字說"虎"）。誰的本領(lǐng)大，也會用一個字來說？（集體練習(xí)相似音）

　　（二）、聽聽、念念老師把動物和我們捉迷藏的事編成一首兒歌，名字就叫《動物歌》。

　　1.教師示范朗誦。（平常速度）

　　2.幼兒練習(xí)。

　　（1）看誰本領(lǐng)大，會看著圖片，自己讀這首兒歌。（教師按照順序點(diǎn)圖，幫助幼兒自己練習(xí)兒歌）

　　（2）重點(diǎn)練習(xí)五個動物名稱的發(fā)音。

　　（三）、知道繞口令的特點(diǎn)

　　1.現(xiàn)在老師來念《動物歌》。這回請你們仔細(xì)聽，老師念的時候和平時有什么不一樣？（教師快速示范，讓幼兒在感受的基礎(chǔ)上念得更快）

　　2.你們會像老師一樣念得又快又對嗎？（請個別幼兒表演）小結(jié)：原來兒歌里有些字的發(fā)音很像，很難讀，念這些字時，舌頭動來動去很拗口，念得快容易出錯，這種兒歌，我們叫它繞口令，繞口令雖然難念，但是只要我們認(rèn)真學(xué)，經(jīng)常練，舌頭就會變得很靈活，就會練得又快又對。我們一起來看看相聲演員他們的表演。

　　3.播放相聲演員表演繞口令的視頻。（讓幼兒從規(guī)范的表演中得出繞口令的特點(diǎn)）他們表演得好嗎？好在哪里？（又快又對）他們也是慢慢練才會越說越棒的'。

　　4.引導(dǎo)幼兒又快又對地念繞口令。（用拍手的節(jié)奏）

　　（四）、示范仿編過渡語：小動物說小朋友的本領(lǐng)真大，會把捉迷藏的事念成繞口令。這次小動物要重新?lián)Q個地方躲起來，看誰本領(lǐng)大，能找出來，還能用繞口令的句子進(jìn)行回答。

　　教師更換動物躲藏的位置。（虎鹿對換，鼠兔對換，豬不變）

　　1.一、二、三，眼睛睜開來，找一找，在什么地方躲著誰？

　　2.老師把小動物捉迷藏的事，重新編成了一首新的繞口令。（示范編的同時，暗示幼兒按方位學(xué)習(xí)仿編）

　　（五）、在動手操作中學(xué)習(xí)仿編，提升幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　1.小朋友，你們的本領(lǐng)真大，學(xué)會了自己編兒歌，老師很高興，現(xiàn)在獎勵你們每人一套指偶，請你們自己和小動物玩捉迷藏的游戲，一邊玩，一邊編一編。

　　2.幼兒人手一套學(xué)具，自由擺放動物，自己用兒歌的語句進(jìn)行表達(dá)。

　　3.請兩名幼兒（與教師排序不一致的）表演自己編講的繞口令。

　　還有好多小朋友想玩一玩，念一念，我們把它們帶到區(qū)角里去玩吧！

　　附：繞口令《動物歌》

　　山上一只虎，林中一只鹿，草里一只兔，洞里一只鼠，屋里一只豬，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿兔鼠豬。

幼兒園教案 篇3

　　和家長們一起參加幼兒園的親子游戲，是寶寶們最開心的事情，寶寶們在游戲中，會收獲前所未有的歡樂。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　彩色大皮球

　　游戲過程：

　　1.將每個家庭進(jìn)行編號，根據(jù)編號每組領(lǐng)一個大的皮球；

　　2.游戲開始，家長和寶寶分別站到游戲場地的兩邊；

　　3.由家長這邊開始，家長坐到皮球上，然后借助彈力，將氣球運(yùn)到寶寶那邊；

　　4.寶寶接過媽媽運(yùn)過來的皮球，同樣的方法，將其運(yùn)到對面終點(diǎn)；

　　5.游戲過程中，如果人脫離皮球的話，需要從起點(diǎn)開始重新進(jìn)行；

　　6.游戲完成時間最短的獲勝。

　　溫馨提示：

　　在上面的這個親子游戲中，寶寶們會鍛煉自己的合作能力，而且，還能鍛煉寶寶的身體呢，所以，家長們配合自己的寶寶，開始這個親子游戲。

幼兒園教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解我國是個多民族的國家。

　　2、認(rèn)識蒙古族和維吾爾族，知道他們的民族特點(diǎn)。

　　3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件《祖國大家庭》、祖國大地圖。蒙古族和維吾爾族的音樂。

　　活動過程：

　　一、出示祖國地圖。

　　1、找出自己的位置。

　　2、你去過哪兒。

　　3、猜猜其它是什么地方。

　　二、認(rèn)識蒙古族。

　　根據(jù)課件認(rèn)識蒙古族，學(xué)跳蒙古舞。

　　三、認(rèn)識維吾爾族，學(xué)跳維吾爾族舞。

　　四、在地圖上找出他們的位置。

　　五、根據(jù)音樂跳起蒙古族和維吾爾族的舞蹈。

　　教學(xué)反思

　　本堂活動設(shè)計(jì)，打破了以往只是教師講幼兒聽的教學(xué)方法，充分調(diào)動起幼兒自己看，認(rèn)，講，跳等，讓幼兒在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)認(rèn)識蒙古族和維吾爾族，從中了解少數(shù)民族是一家。達(dá)到本活動的目標(biāo)。

幼兒園教案 篇5

　　設(shè)計(jì)背景

　　1、我們幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)就是有許多的樹，課前可以組織幼兒參觀落葉，讓幼兒對落葉有基本的了解。

　　2、設(shè)計(jì)一棵大樹，樹上的葉子可以隨意粘貼，樹葉可以多種顏色。

　　3、幼兒頭戴樹葉頭飾，仿佛融入秋天的意境之中。

　　活動目標(biāo)

　　1、幼兒感受歌曲的優(yōu)美旋律，基本會唱歌曲。

　　2、欣賞秋天落葉的色彩美和形體美。

　　3、了解秋天落葉的特征。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　幼兒在秋天的意境中，隨著優(yōu)美的旋律邊表演，邊學(xué)習(xí)唱歌曲

　　難點(diǎn)：

　　激發(fā)幼兒的想象力，想象秋天落葉是如何飄落，可以做什么動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、一棵大樹（上面的葉子是多種顏色，并且可以粘貼的） 樹葉的頭飾

　　2、CD碟和音樂播放器

　　3、活動場所準(zhǔn)備

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