【精華】幼兒園教案范文合集六篇
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教案 篇1
活動目標
1。引導幼兒感受詩歌所蘊涵的色彩美，激發愛秋天的情感。
2。發展語言表達能力，學習想象仿編詩歌。
活動準備
1。ppt課件《秋天的顏色》
2。課件—動畫片：看這朵花
動畫片
幼兒園課件
活動過程
一、談話導入
1。小朋友，你知道現在是什么季節嗎？
你從哪些方面知道是秋天呢？你喜歡秋天嗎？
2。老師也很喜歡秋天，因為秋天的景色太美了！
秋天又有哪些美麗的顏色呢？我們一起找一找秋天的顏色好嗎？
二、展開
1。欣賞散文詩：秋天的顏色
（1）你看聽到了什么？它們告訴我們秋天是什么顏色的？
（鼓勵幼兒大膽說出聽到詩歌里說了什么）
2。課件演示：秋天的顏色
（1）為什么菊花說秋天是黃色的？
（因為菊花是黃色的）
（2）為什么楓葉說秋天是紅色的？
（因為楓葉是紅色的）
（3）為什么小草說秋天是綠色的？
（因為小草是綠色的）
（4）為什么藍天說秋天是藍色的？
（因為藍天是藍色的）
小結：小朋友們觀察得真仔細，原來它們都是根據自己身上的顏色來說秋天的。
3。觀看課件，欣賞散文詩《秋天的顏色》。
（1）你們知道什么是五顏六色嗎？
詩歌中用了一個詞來描繪秋天的顏色——五顏六色，
就是用來形容顏色種類豐富、色彩鮮艷。
我們還可以說節日里的鮮花五顏六色。
4。擴散思維：秋天里里還有許許多多的事物，它們的顏色都不一樣，
你能幫它們給秋天找顏色嗎？
蘋果說秋天是紅色的，
橘子說秋天是橙色的，
葡萄說秋天是紫色的。
三、結束
秋天不但是五顏六色，秋天還是一個豐收的季節，我們大家都喜歡秋天。
現在，老師請小朋友看一個動畫片：《看這朵美麗的菊花》
幼兒在欣賞中自然結束。
【附】散文詩《秋天的顏色》
秋天是一副美麗的圖畫，美在哪兒呢？我乘上一片落葉做的小船，要去看看美麗的秋天。
一陣秋風吹來，我感到涼悠悠的，呀！秋天還送來一陣陣的香味，我看到秋天里有許許多多的顏色，真美！那秋天到底是什么顏色呢？
菊花悄悄地告訴我：“秋天是黃色的。”
楓葉沙沙地告訴我：“秋天是紅色的。”
小草輕輕地告訴我：“秋天是綠色的。”
藍天大聲地告訴我：“秋天是藍色的。”
我問大地：“秋天到底是什么顏色的？”大地驕傲地告訴我：“秋天是五顏六色的。”
啊！我終于明白了，秋天是美麗的顏色。
幼兒園教案 篇2
活動目標：
學習嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子，養成良好的美術操作習慣。萌發喜愛媽媽，關心媽媽的美好情感。
活動準備：
塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。
活動過程：
1．唱歌“我是媽媽的好娃娃”，引出活動。
2．出示范例(教師戴上帽子出示)，引起孩子的參與興趣。
3．交待操作任務：做一頂漂亮的帽子送給媽媽，讓媽媽更加漂亮。
4．教師示范裝飾帽子：
用彩色紙條貼在浴帽上；用彩色貼畫貼在帽子上；用拓印法裝飾帽子。 (兒歌：小玩具，真聽話，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美麗。)
5．孩子任選一種材料裝飾帽子。
6．作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。
幼兒園教案 篇3
一：教學目標
1：理解故事內容，體味故事寓意。了解逐一牽制的關系。
2：初步了解被字句的特點，嘗試使用被字句。
3：體會傳統民間故事的趣味。
二：教學準備
大書
三：教學過程
1：導入活動
1）回顧游戲：出示老虎 棒子 雞 蟲子的卡片，與幼兒共同擺出四種事物互相制約的關系
2）討論：它們當中誰最強大？你覺得世界上最強大的是什么？
3）出示封面，引出故事：這是一個老鼠嫁女兒的故事，老鼠爸爸想把女兒嫁給最強大的人，他會把女兒嫁給誰？
2：建構故事
遮擋大書，觀察與討論
1）第1-3頁 討論：老鼠女兒要出嫁了，它家里發生了什么事？老鼠爸爸滿意前來提親的人嗎？他為什么要看書？猜猜他找到的最強大的人會是誰呢？
2）第4-8頁 討論：老鼠爸爸先后找到了誰？他們都有什么強大的本領？
3）9-12頁 討論：老鼠爸爸決定將女兒嫁給誰？確定女婿人選后發生了哪些事？
總結：故事發生在哪里？主人公式誰？故事的起因是什么？老鼠爸爸是怎么選女婿的？故事的結局如何？
3：閱讀文本
1）教師揭示大書文字，為幼兒完整示范朗讀
2）再次閱讀大書文本，幼兒跟讀，解釋一些傳統風俗，討論重點動詞的含義和運用
3）幼兒聽光盤跟讀
活動反思：
《老鼠嫁女兒》這則寓言以老鼠村長給女兒選女婿為線索，逐一展現了相互制約的種種事物，故事語言整齊，有句式重復，孩子們很喜歡，活動當中，孩子們表現出樂于表達的自己見解的好現象，在互相討論中，孩子們各抒己見發表自己的見解，老鼠村長的幾次改變主意，孩子們通過觀察畫面，認真觀察，學會提煉語言進行表達，在語言的概括性上在這本讀本的學習上得到了很好的鍛煉，孩子愛說，會說，提高他們的語言表達能力，利用孩子們喜歡這一讀本作為切入點，提供各種平臺，如：角色扮演區投放頭飾，木偶，收集不同畫風的讀本讓幼兒閱讀，以點帶面提高幼兒的閱讀興趣。
幼兒園教案 篇4
活動目標
1、在游戲中感知4以內的數量，掌握數與物的對應。
2、了解簡單的做客禮儀，樂意幫助別人，并與人友善的交往。
活動準備：
1、場景：小貓的家；書信一封。
2、操作材料：衣服人手至少一份，紐扣、蘑菇若干，漿糊每桌一瓶。
3、兔跳音樂磁帶。錄音機一架。小兔胸飾每人一個，1—4的數字卡片一份，寫有1—4的箱子各一只，1—4的數字每人一張。
活動過程
（一）通過談話，了解做客禮儀。
1、談話：媽媽今天帶你們去小貓家做客，怎樣做一個有禮貌的小客人。
2、兔跳入場。
（二）在游戲中感知4以內的數量，掌握數與物的對應。
1、去小貓家。
（敲門）請問小貓在家嗎？小貓不在家，哦。它給我們留了一封信，（展信、讀信）：小貓請我們幫助她釘紐扣，小兔們你們愿意幫忙嗎？（進屋）
2、給衣服釘上相應數量的紐扣。
（1） 示范講解釘紐扣，（2） 學習4以內的數數。
（3） 幼兒自由分散操作，（4） 教師巡回指（5） 導。
（6） 幼兒相互交流衣服（7） 紐扣的顆數。
3、按紐扣的數量進行分類擺放。
（8） 將衣服（9） 分別按數量擺放到相應數字的箱子里，（10） 進行包裝。
（11） 教師和幼兒一起檢查點評。
4、數數自己衣服上有幾顆紐扣。
5、根據數字采蘑菇
今天，小兔們真能干，小貓還給我們準備了每人一份心，是什么呢？原來是蘑菇，這一下媽媽要來考考你們，看哪只兔子最厲害，沒有拿錯自己的點心，自己是數字幾，你就采幾朵蘑菇。
（12） 按自己的數字采蘑菇。
（13） 教師幼兒一起檢查。
6、活動結束（帶著自己采的蘑菇一起回家吃吧）。
我這節課是小班數學,由于小班幼兒的年齡特征,簡單枯燥的說教不能引起幼兒的學習興趣,于是我把整堂課的教學用一個情境式的游戲出現在幼兒的眼前,兔媽媽帶著孩子到小貓家做客，幫助小貓釘紐扣，讓幼兒處在一種游戲當中,學得開心,玩的開心。
接下來，我來說說這節課的活動目標：
1、在游戲中感知4以內的數量，掌握數與物的對應。
2、了解簡單的做客禮儀，樂意幫助別人、與人交往。
現在我來說說教學環節：
1、通過談話，了解做客的禮儀。
因為小班，在禮貌方面都是剛開始學習，需要我們不斷的練習，才能幫助幼兒記住并學會正確的使用，于是我把這一禮儀穿插在游戲當中，讓幼兒鞏固和學習。情境的導入，也為這一節課的學習激發了幼兒的興趣和注意力。
2、因小貓不在家，想請幼兒幫忙釘紐扣來讓幼兒在游戲中學習4以內的數量的感知。首先是教師的引導和示范，個別幼兒的操作，讓幼兒學會正確的釘紐扣。其次是讓全體幼兒都來幫助小貓釘紐扣，使全體幼兒都有學習操作的機會。最后是教師和幼兒互相檢查，是一個師幼互動和幼幼互動的環節。也讓幼兒鞏固其他數字的認識和學習。
3、請幼兒按扭扣數量進行歸類，學習的提升與鞏固，數與物的匹配。
4、數數自己衣服上的扭扣，是一個實踐性的細節，讓幼兒學會運用，并認真觀察生活中的數量。
5、游戲《采蘑菇》是活動達到高潮，讓幼兒在次在活動中體驗到幫助別人的快樂。并學會數取物的數物匹配。最后聽著音樂回家，使整個活動更加完整。
幼兒園教案 篇5
優秀教案目標：
1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。
2、知道每年5月的第二個星期日為母親節。
3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。 優秀教案準備：
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的`心》。
優秀教案過程：
1、從5月4日起，利用一周的時間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。
2、5月4日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節的來歷。
3、5月5日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?
4、5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進行小歌手比賽活動——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。
6、幼兒人人制做賀卡，母親節那天獻給自己的媽媽。
7、展示活動。5月8日，各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。
活動延伸：
要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。
幼兒園母親節教案名稱：我愛媽媽
目標：
了解媽媽辛苦的勞動與自己的關系，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。
經驗準備：
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務照片，布置“好媽媽”園地。材料準備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作
過程提示：
1、引導幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）
3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？”
觀察重點：
1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態度
2、不同表達方式、技能與情感體現。延伸：開展媽媽節日親子活動，“夸媽媽”“我幫媽媽做??”主題活動。
幼兒園教案 篇6
活動目標:
1.在游戲中幫助幼兒學習認識并正確區分紅、黃、綠三種顏色
2.學習句式：我是**蘋果娃娃
3.鼓勵幼兒積極參加集體游戲，體驗大家一起玩的快樂。
活動準備：
1.紅、黃、綠蘋果胸飾各10個，紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨，一棵大蘋果樹。
2.貼絨教具：小草、樹葉、香蕉、雪梨、紅氣球、燈籠等。
3.音樂磁帶《高高的蘋果樹下》。
活動過程：
（一）逐一出示紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨
１． 看，這是什么？它是什么顏色的？我們叫它什么蘋果娃娃？（引出紅、黃、綠蘋果）
２． 看誰說得快：老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字
３． 擴散思維：還有什么是紅色的？（綠色的、黃色的）
（二）游戲：學說一句話“我是*蘋果娃娃”
1.請幼兒從椅子底下拿出蘋果胸飾掛在胸前
現在你們都是蘋果娃娃了，誰能告訴我，你是什么顏色的蘋果娃娃？（要求能完整回答：我是*蘋果娃娃）
２．老師扮演蘋果媽媽，幼兒扮演蘋果娃娃，進行游戲
老師說：“我的娃娃在哪里？”請顏色相同的蘋果娃娃跑到前面說：“媽媽，我在這里。”
（三）貼蘋果
（四）結束：歌舞《高高的蘋果樹下》
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