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幼兒園教案

時間:2021-04-03 10:20:34 幼兒園教案 我要投稿

【精品】幼兒園教案模板合集5篇

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】幼兒園教案模板合集5篇

幼兒園教案 篇1

  活動目標:

  1、喜歡探索和動手操作。

  2、在游戲中獲得關于影子現象產生和變化的感性經驗。

  活動準備:

  1、白色幕布、提線木偶、燈、音樂課件。

  2、小玩具、手電筒若干個。

  3、和幼兒一起做定位測量記錄(量自己在陽光下的影子在早、中、傍晚的長短和方向)。

  活動過程:

  一、游戲活動:大家一起來跳舞。

  1、引起幼兒對影子的興趣。

  教師操縱提線木偶在有燈光的白色幕布后面表演,幼兒觀看木偶的影子跳舞。

  2、幼兒分批嘗試,觀察自己和小朋友的影子,體驗有影子的樂趣。

  二、觀察活動:為什么有影子?

  1、小朋友站在幕布后,把燈關掉,看看幕布上有沒有影子?為什么影子不見了?

  2、 把燈打開,看看幕布上有沒有影子?想一想、說一說怎樣幕布上才能有影子?

  3、小結:物體擋住了光就有影子。老師剛才就是利用影子表演了木偶跳舞。

  三、 實驗活動:影子會變嗎?

  幼兒操作實驗:每個幼兒拿一把手電筒和一個小玩具,玩找影子的游戲。引導幼兒觀察,手電筒位置不同時,影子有沒有變化,鼓勵幼兒互相交流自己的發現。

  四、討論活動:有趣的影子。

  1、講一講:剛才發現了什么?

  2、 想一想:早上和傍晚人的影子是怎樣的?為什么?中午影子又是怎樣的?為什么?什么時候的影子最長?什么時候的影子最短?

  3、 觀看課件,小結影子是怎樣變化的。

  4、 想一想,在什么地方看到過什么影子?

  活動延伸:

  與幼兒一起到室外玩踩影子和藏影子(用什么方法可以把影子藏起來)的游戲。

幼兒園教案 篇2

  活動目標

 。蹦苡淇斓貐⑴c活動,體驗韻律活動的快樂。

  2學習按音樂的節拍,一拍一次地做摘蘋果動作。

 。掣鶕罱涷,按音樂的節拍嘗試替換歌詞,在老師的指導下自編表演動作。

  活動準備

 。 蘋

  活動目標

  1能愉快地參與活動,體驗韻律活動的.快樂。

 。矊W習按音樂的節拍,一拍一次地做摘蘋果動作。

 。掣鶕

  生活經驗,按音樂的節拍嘗試替換歌詞,在老師的指導下自編表演動作。

  活動準備

 。 蘋果樹的墻飾——一個蘋果樹上有許多大蘋果。

 。 音樂磁帶。

 。 已認識過一些水果,會唱歌曲《蘋果》。

  活動過程

 。 設計情境,引起幼兒活動興趣。

  教師:孩子們,媽媽要帶你們到果園里去玩,你們高興嗎?(隨音樂進入活動室。)蘋果園到了。(幼兒圍著蘋果樹坐好。)

 。 幼兒隨錄音復習歌曲《蘋果》。

 。 韻律活動。

  (1) 教師唱第一、二句,請幼兒隨音樂自由表演摘蘋果動作。

 。ǎ玻 教師:媽媽是怎么摘的?教師表演第一、二兩句摘蘋果動作,幼兒欣賞。

 。ǎ常 教師:孩子們,我們一起聽音樂摘蘋果吧。(幼兒按節拍一拍一次練習摘蘋果動作。)

 。ǎ矗 教師唱第三、四句,引導幼兒隨音樂有節奏地自由表演吃蘋果的動作,可發出咂嘴聲。

 。 替換歌詞,進行自編表演動作。

 。ǎ保┙處煟汉⒆觽,你們還想吃什么水果嗎?(梨子、香蕉等)

 。ǎ玻┮龑в變簢L試用熟悉的水果名稱進行歌詞替換。如:樹上許多黃梨子,一個一個摘下來。

 。ǎ常┞犚魳,幼兒隨教師邊唱歌邊根據歌詞創編動作。

 。 教師:孩子們,你們吃飽了嗎?我們回家吧。S音樂出活動室。)

幼兒園教案 篇3

  一、主題的產生:

  昨天在家里還是一個眾星捧月的寶貝,今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分活動時間,幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往。我們知道,每個幼兒都是獨一無二的個體,要想在短短的時間里讓個性迥異的幼兒融入一個群體,確非易事。他們會面臨一系列的變化,需要學習獨立做事,和陌生人交往,集中注意聽講,安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環境,幫助他們愉快地走進幼兒園,說聲“幼兒園真好”,讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧。

  雖然到了陌生的幼兒園,但只要有愛的環境,有深愛他們且極富耐心的老師,我們堅信,幼兒會沉浸到有趣的集體活動之中,體驗到另一群人給他們帶來的快樂。

  二、主題目標:

  1、形成上幼兒園的自豪感,了解、熟悉幼兒園的生活。

 。、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園環境。

  3、享受與同伴分享食物、游戲的樂趣。

 。、會表達自己的需求和情緒。

  三、網絡圖:

  四、環境創設:

 。、墻面環境創設:

 、賱撛O安全、溫馨、寬松的心理環境,使幼兒盡快與教師建立依戀關系。

  ②經常播放歡快的兒童歌曲,作為一日活動的背景音樂,使幼兒擁有愉快的心情。

  ③在墻面上布置一幅幼兒園的背景圖,張貼幼兒的照片,題為“我愛你,幼兒園”,以幫助幼兒建立初步的歸屬感。

 、茉谧呃鹊乃膫小蘑菇背景上設置“我與好朋友手拉手”展板。每個幼兒的照片旁都貼有一雙手臂,幼兒可根據意愿與自己的好朋友“拉手”粘貼。

  幼兒園里真開心

 、菰谧呃鹊膲γ嫔喜贾妙}為“快樂的幼兒園”的照片展示,讓幼兒們觀察到

  幼兒園的一些學習、游戲活動。

  2、自然角:

  鼓勵幼兒為教室環境攜帶一些盆花和發芽植物,增強幼兒的集體意識。

 。、活動區域安排:

  生活區:喂小動物、扣紐扣、穿木珠、小貓不冷了、夾夾子。

  娃娃家:布娃娃、烹飪用具、餐具、塑料食物等用具

  語言區:各種與主題有關的圖書、提供玩具電話機兩部,供幼兒自由交談。教學掛圖。

  美工區:美麗的小魚(撕貼畫)、五彩面條(剪貼畫)、蘋果熟了(練習涂色)、橡皮泥塑(提供模具壓。

  益智區:喝酸奶(點數對應)、拼圖、排序(大小、粗細、高矮)、圖形拼搭。

  建構區:提供各種塑插積木。

  五、家長工作:

 。薄椭變赫{整好作息時間,使其逐步養成按時起床去幼兒園的習慣。

  2、培養孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習慣,養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,以及每天定時大便的習慣。

 。、家長與教師之間加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠時間、飲食狀況等。

  4、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步培養幼兒的生活自理能力。

  5、配合幼兒園的主題教學,為幼兒攜帶一些自然角的植物、動物以及幼兒的生活近照、喜愛的玩具等。

幼兒園教案 篇4

  教學目的

  了解螃蟹的外形和爬行特點。用自己的方式大膽地表現螃蟹的。學會唱《螃蟹歌》,邊唱邊用肢體表現。

  重點、難點

  邊做動作邊唱兒歌現代化教學手段卡帶、卡帶機、鋼琴彈唱、螃蟹圖片幻燈片、螃蟹舞蹈

  教學過程

  一、講解

  1.師:"小朋友們,老師今天帶來了一位新朋友。我們一看吧!"教師播放幻燈片,吸引幼兒注意力,激發學習興趣。

  2.師:"大家認不認識它?它是誰呢?""哦是螃蟹,那我要看看哪個小朋友更了解它,就能跟他做好朋友。"

  3.教師引導學生說出螃蟹的特征(有八條腿、橫著走路、有兩個大鉗子、有一個硬硬的殼等)

  4.讓小朋友們積極踴躍的模仿螃蟹走路,教師同時向小朋友灌輸一些簡單的螃蟹舞的動作。

  二、學習歌曲《螃蟹歌》

  1.師:"現在我們認識了螃蟹朋友,那我們為了歡迎我們的新朋友,我們為它唱首歌好不好?"教師放卡帶,讓小朋友們認真教學過程聽,同時吸引幼兒注意力。

  2.教師根據歌詞一句一句以講故事的形式向小朋友們灌輸歌詞,反復強調。

  3.在教歌詞的過程中配上簡單的動作,在方便幼兒記憶的同時,還可以配合接下來的舞蹈。

  4.教師邊彈鋼琴邊唱,讓幼兒跟著教師一起一句一句熟悉歌曲。在歌曲熟悉過后,播放卡帶,跟著卡帶邊唱邊做剛剛學會的動作。

  三、

  師:"今天我們認識了新朋友小螃蟹,我們知道了它怎么走路,還為它開了歡迎會,為它唱歌跳舞,回家我們把新朋友介紹給爸爸媽媽好不好啊!"課后自我

  1.內容豐富,形式多樣,讓幼兒接受的知識比較多。以故事的形式帶動幼兒學習。集中了幼兒注意力,并調動了孩子的學習興趣。

  2.為歌曲配上簡單的動作,便于孩子肢體的發展和對歌曲的記憶與掌握。

  3.在教歌曲和歌詞是有些枯燥,這是應注意孩子的注意力和接受能力。

  4.在孩子模仿螃蟹走路時,應注意課堂紀律。

幼兒園教案 篇5

  設計意圖

  幼兒上小學后,逐步要面臨自己獨立上學和回家,需要有一定的獨立性和自控能力,需要有安全保護和遵守交通規則的意識和行為。設計此活動旨在通過幼兒喜愛的體育競賽游戲,培養幼兒遵守交通規則,樹立自我保護意識,增強自控能力。

  活動目標

  1、 了解放學路上的安全常識,培養遵守社會生活規則的意識。

  2、 遵守游戲規則,動作靈活,有一定的自控能力和自我保護意識。

  活動準備

  1、 開始部分。

  (1) 活動身體各部位,可根據本班幼兒的發展需要自行安排。

 。2) 練習模仿競走動作。

  2、 游戲:放學路上。

 。1) 介紹游戲名稱,場地,交待玩法和規則。

  玩法:

 、俜炙年,排頭背書包站在起跑線上。

 、谀_尖腳跟走過直線。

  ③在簍中摸一張圖片,看完后還原,自己判斷能否過馬路,能過就走過斑馬線,不能過就大聲數八下再過斑馬線。

 、苓^天橋(平衡木)。

 、堇@過終點返回,將書包交給第二人背好,依次游戲。

  規則:

  ①違反玩法中的要求者退至起點,重新游戲。

 、谂盼沧钕然氐狡瘘c為勝。

 。2) 進行游戲。一般玩2-3次,可根據天氣、幼兒身體狀況適當調整次數。

 。3) 小結游戲情況,獎勵勝者,鼓勵后者。

  3、 自由活動:幼兒自選各種器械進行游戲。

  4、 放松動作:根據需要自行安排。

  延伸提示

  在體育活動區提供游戲器材,供幼兒自由選擇,自由游戲。

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