【必備】幼兒園教案模板集錦九篇
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教案 篇1
活動目標：
1．欣賞散文詩"聽雨"，感受春雨帶來的美好意境。
2．學說象聲詞，嘗試用象聲詞創編兒歌。
3．通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4．理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
活動準備：圖片活動過程：
1．通過談話引出活動主題。
你喜歡春雨嗎？春天的細雨像什么？打在身上有怎樣的感覺？
2．分段欣賞散文詩《聽雨》。
小蝴蝶為什么覺得沒意思？媽媽是怎么和他說的？
小雨點發出了哪幾種聲音？它落到什么地方發出這么好聽的聲音的呢？小雨點落在這些地方好像在做什么？
幼兒完整欣賞散文。
教師帶領幼兒學說象聲詞：沙沙沙、叮叮叮、吱吱吱、嗒嗒嗒。
3．創編兒歌《快樂的小雨點》。
小雨點，沙沙沙，是和樹葉在玩耍；小雨點，叮叮叮，落在屋上翻跟頭；小雨點，吱吱吱，是和花兒捉迷藏；小雨點，嗒嗒嗒，在和蝴蝶打招呼。想一想，小雨點還會落在哪些地方？還會發出什么樣的聲音？
引導幼兒嘗試使用象聲詞表現小雨點落在不同地方發出的聲音。
教師鼓勵幼兒將剛才想象的內容編入兒歌中，并進行朗誦。
散文詩：《聽雨》
春天到了，窗外下起了細雨，小花蝴蝶不能出去玩。他舞著美麗的翅膀在屋子里飛來飛去，嘴里嘟噥著："沒辦法出去玩，真沒意思。"蝴蝶媽媽慈愛的看著小花蝴蝶，然后帶他到窗前，"孩子，你來聽，小雨正在唱歌呢！""媽媽，你說什么呀！小雨怎么會唱歌？"媽媽向他點點頭，閉上眼睛仔細聽。
小花蝴蝶閉上眼睛側著耳朵靜靜的聽，"啊，聽見了，聽見了，沙沙沙，那是小雨跟森林里的樹葉在玩耍；叮叮叮，那是小雨在小熊的鐵皮窗上翻跟頭；吱吱吱，那是小雨鉆進花蕊里；嗒嗒嗒，那是小雨在敲自家的窗玻璃，跟自己打招呼呢！"小花蝴蝶高興的說："沙沙沙，叮叮叮，吱吱吱，嗒嗒嗒，小雨在唱一支多么有趣、多么好聽的歌啊！"窗外，小雨還在輕輕的唱；屋里，小花蝴蝶在靜靜的聽。
活動反思：
這節活動目標已經完成，我們不應該停止腳步，把學到的知識延伸到我們的生活，啟發幼兒去探索新的知識。
幼兒園教案 篇2
設計意圖：
20xx年10月24日，我國第一顆繞月探測衛星 "嫦娥一號"成功發射。在組織中班幼兒觀看發射實況后，孩子們每天都津津樂道談論 "嫦娥一號"，看到他們對人類的飛天夢想興趣如此濃厚，我抓住這個難得的教育契機，開展了《會飛的火箭》這一科學活動。通過給幼兒準備充足的材料，引導幼兒動手擺一擺、試一試，動腦想一想，激發幼兒熱愛科學、探索科學奧秘的欲望，逐漸學會一些實際的操作能力，獲得早期科學經驗。
活動目標：
1、通過幼兒與材料的互動，鼓勵幼兒把自己的發現告訴大家，感知空氣的存在。
2、嘗試探索火箭發射高度與拍打瓶子時用力大小的關系。
3、激發幼兒探索科學的興趣，體驗探索活動帶來的喜悅。
活動準備：
自制火箭、雪碧瓶與幼兒人數相同，PPT一個，圖片2張。
活動過程：
1、談話引題，結合課件的播放，激發興趣。
今年的10月24日，我們中國第一顆繞月探測衛星"嫦娥一號"發射成功，小朋友想不想再看看發射過程?(想)你們要仔細看看，衛星是怎樣飛上天的?(播放PPT)2、第一次操作后提問，引發幼兒思考。
師:今天教師也帶來了許多枚自己做的火箭(出示并介紹火箭、瓶子助推器)。小朋友們每人拿一枚火箭、一個瓶子助推器玩一玩、試一試，想辦法讓自己的小火箭飛起來。
幼兒操作、探索，教師巡回指導。
(1)你們的小火箭飛起來了嗎?
(2)你是怎樣讓小火箭飛起來的?
(3)為什么我們一拍瓶子，小火箭就能飛起來?
(4)小實驗:瓶子里的空氣。
小結:原來在我們的瓶子里裝有許多空氣寶寶。我們一拍瓶子，空氣寶寶被擠出來了。出來的空氣寶寶推動火箭，火箭就飛起來了(附動作，結合圖片)。
3、第二次操作師:小朋友們再去試一試，想辦法讓自己的小火箭都能飛起來。
4、第三次操作引導幼兒探索小火箭發射高度與拍打瓶子時用力大小的關系。
師:剛才我們的小火箭都飛起來了。
老師發現有的小火箭飛得很高很高，有的小火箭飛得低低的，這是為什么呢?請小朋友再去玩一玩、想一想，試試怎樣讓小火箭飛得高?怎樣讓小火箭飛得低?
師:你是怎樣讓小火箭飛得高的?又是怎樣讓小火箭飛得低的?
幼兒再次帶著問題操作、嘗試。
小結:當我們很用力地拍打瓶子時，里面就出來很多空氣寶寶。這些空氣寶寶推動火箭，火箭就飛得高;當我們輕輕拍打瓶子時，里面的空氣寶寶出來得少，火箭就飛得低。
活動延伸：
剛才，小朋友都讓自己的火箭飛上了天高不高興?(出示瓶蓋)如果我們蓋上瓶蓋，小火箭還能發射嗎?請你試一試。
活動反思：
幼兒對科學經驗的吸取和積累、認知結構的建立、技能方法的學習，都不是在一次科學活動中就能完成的，而是通過點滴的逐漸積累。不同角度、多樣化的科學活動，將使幼兒科學概念的內涵不斷得到補充，外延不斷得到擴展，知識得以遷移和運用，能力和方法得到不斷鍛煉和發展。因此延伸部分的設計，教師采用留疑的方式，出示一個瓶蓋，給他們留下一個想像、探索的空間，激發他們繼續進行科學探索的興趣。
幼兒園教案 篇3
活動目標
1、樂意參與活動，體驗操作游戲的樂趣。
2、學習按蘋果的顏色、大小進行分類，發展幼兒的數數和分類的能力。
活動準備
1、青、紅蘋果圖片若干。
2、紅、綠、大、小筐，每桌各一個。
3、動畫片：我喜歡蘋果。
教學過程
一、導入。
出示圖片，引導幼兒摘蘋果的欲望。
師：看呀！又大又紅的蘋果，小朋友喜歡嗎？我們去摘蘋果好不好？
二、展開。
1、觀察蘋果
（1）看看這里都有什么樣的蘋果呀？
（引導幼兒發現，有紅蘋果，綠蘋果，有大蘋果，小蘋果。）
（2）：我們的這些蘋果里面，有紅蘋果，綠蘋果，還有大蘋果，小蘋果。
2、摘蘋果
（1）聽口令摘蘋果
（2）聽拍手聲摘蘋果
3、蘋果分類
（1）把紅蘋果送到紅筐里。
（2）把綠蘋果送到綠筐里。
（3）把紅筐里的大蘋果拿出來放在大紅筐里。
（4）把綠筐里的小蘋果拿出來放在小綠筐里。
4、收蘋果
（1）要求幼兒在規定的時間里收不同的蘋果。
（2）數數你收了多少個蘋果。
5、蘋果展
師：我們把摘得蘋果展覽一下好嗎？
引導幼兒思考擺放的方法。
如：紅-綠-紅-綠，大-小-大-小，等。
鼓勵幼兒想出各種有序的擺放方法。
三、結束。
1、師：今天我們豐收了許許多多的蘋果，你們喜歡吃蘋果嗎？
有一個小朋友也喜歡蘋果，我們看看他為什么喜歡蘋果？
2、觀看動畫片：我喜歡蘋果
活動自然結束。
幼兒園教案 篇4
活動目標：
1、通過活動，教育幼兒在外出時要跟好大人，不要隨便亂跑。
2、能夠在教師幫助下簡單講出圖上的部分內容。
3、練習說比較完整的句子。
活動準備：
圖片三幅。
活動過程：
1、引起興趣：教師用雞媽媽的口吻引入主題，出示圖片。
2、嘗試講述：利用提問，教師引導幼兒進行講述。
（1）完整觀察圖片，了解圖片的主要內容。
（2）逐一出示圖片，進行提問：
圖片一：圖片上有誰？它們在干什么？小黃雞在干什么？
圖片二：小黃雞離開媽媽在干什么？正在這時，誰來了？
圖片三：誰來救它了？
（3）教師完整講述示范。
3、幼兒練習： 幼兒講述練習。
4、討論：我和媽媽出去要怎么辦？
附圖片內容：
圖片一：畫著雞媽媽帶著小雞在草地上玩，小黃雞離開了大家。
圖片二：小黃雞一個人在草地上走，正在這時，一只大野貓朝小黃雞撲了過來。
圖片三：小黃雞害怕極了，這是雞媽媽來了，打敗了大野貓，留下了小黃雞，告訴小黃雞離開媽媽很危險。
幼兒園教案 篇5
認識數字1、2、3、4、5、6
認識數字1、2、3、4、5、6
活動名稱：認識數字1、2、3、4、5、6
活動目標：指導幼兒認識6以內的序數。
活動準備：
1.各種動物卡片。
2.準備一張畫有6個格子的紙，并在紙上做一個記號。
3.幼兒作業紙。
動物運動會開始了!你能按前后順序，分別說出第幾跑道的什么動物跑在第幾嗎?
活動過程：
1.請幼兒將動物卡片擺成一排，教師事先在幼兒的桌子上貼一個紅色圓點。參考提問：數一數一共有幾只動物，分別是什么動物?從紅色圓點這邊數起，小雞排在第幾位?排在小雞后面的是什么動物，排在第幾位?排在小雞前面的是什么動物，排在第幾位?排在最后的是什么動物，排在第幾位?
2.請幼兒拿出畫有格子的紙，從畫有記號的這邊數起，把第二格涂成紅色，把第五格涂成藍色，并在藍色格后面畫一朵花，說出這是第幾格?
3.引導幼兒看作業紙。參考提問：動物運動會開始了!請小朋友說一說，在第一跑道的是什么動物?松鼠在第幾跑道?跑第一的是什么動物?小鴨子跑第幾?
活動延伸：
1.“猜猜他是誰”。參考提問：從左邊數他排在第四，從右邊數排在第二，請問他是誰?一共有幾個人在排隊?
2.“把第四朵花染成紅色”(沒有要求幼兒從哪邊開始數)。
幼兒園教案 篇6
教學過程：
使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺，體驗滾動的樂趣。
教學準備：
墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根
重難點：能控制身體定向滾動
教學過程：
1、小馬得兒駕。
幼兒把紙棒當小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2、紙棒骨碌滾。
比一比，誰的紙棒滾得遠。
3、學做滾滾棒。
（1）紙棒會滾，誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去？請個別幼兒試一試。
（2）幼兒依次仰臥在墊子上，兩臂上舉，兩腿并攏，向同一方向側滾動，體會滾動的樂趣。
教學延伸：
滾動較熟練時，可用幾條毛巾，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過去。
反思：
幼兒的膽子比較小，不敢將兩臂上舉，教師應鼓勵幼兒用正確的姿勢滾，而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習。
幼兒園教案 篇7
活動目標：
1.能運用多種感官感知蘋果、桔子的.特征。
2.愛吃水果，并樂意用語言表達自己的感受。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動準備：
1．新鮮水果：蘋果、橘子；
2.果園的圖片；
3.榨汁機；
4.人手一個紙杯。
活動過程：
一、出示圖片，激發興趣
師：秋天到了，果園里的水果都成熟了，這些水果你認識嗎？
小結：秋天的水果非常多，而且很有營養呢
二、比較蘋果、桔子
師：老師這里有兩種水果，認識它們嗎？
每組桌上都放著這兩種水果，請你看一看它們的形狀，它們的顏色。并且摸一摸，捏一捏。
小結：這兩種水果都是圓圓的，桔子是黃黃黃的，蘋果是紅紅的。蘋果摸起來滑滑的，桔子有點粗糙；蘋果捏起來硬硬的，桔子有點軟。
三、游戲：摸水果
師：這里有一袋水果，摸一個，請你告訴大家這是什么水果。
小結：可以仔細摸摸它們的表皮，你會發現兩種水果不一樣；捏一捏，發現它們的硬度不一樣。
四、品嘗水果
師：嘗一嘗，說一說它們的味道。
小結：蘋果是甜甜的，桔子有點酸酸的，水分多多的。
五、延伸環節：柞水果汁
師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請你們來品嘗一下。
幼兒園教案 篇8
活動一：海龜游泳比賽
參加對象：小班幼兒，4—5名。
活動目標：
1、在父母的幫助下，勇敢的在水中漂浮向前游。
2、發展幼兒的四肢協調能力。
活動準備：海龜形游泳圈4—5個。
游戲規則：
孩子套著游泳圈和媽媽一起在起點，爸爸在對面準備，活動開始后媽媽推著孩子和泳圈游向爸爸， 爸爸接過寶寶，將寶寶趴在自己的背上，四腳著地爬回起點。速度快者勝出。
活動二：海獅拋球比賽
活動目標：發展幼兒的投擲能力。
參加對象：中班，2個家庭。
游戲準備：大量海洋球、圍欄、圍兜
游戲規則：
每個家庭為一組，每個寶寶站在水里手上拿著一籮筐的海洋球，爸爸站在1.5m×1.5m的圍欄，寶寶撿起海洋球扔向爸爸或媽媽，爸爸或媽媽用手接住孩子拋來的球。最后看哪個家庭得到的海洋球多。
活動三：老鼠一家水上逃生記
活動準備：水上滾筒3個、老鼠頭飾、
參加對象：中班，2—3個家庭。
活動目標：發展幼兒的平衡能力
活動規則：爸爸媽媽和寶寶打扮成老鼠，然后都鉆進滾桶里，一起從起點到終點往前行，比比哪家快。
活動四：水上飛毯
活動準備：浮毯
活動目標：在合作中發展幼兒的平衡能力和手臂力量。
參加對象：大班，2個家庭。
活動規則：爸爸或媽媽和寶寶一起坐在浮毯上，一起用手劃水從起點向終點前進，比比哪家快。
活動五：螞蟻搬家
參加對象：大班3個家庭
活動目標：在游戲中發展幼兒的攀爬和平衡能力。
活動準備：爬滑組合、塑料水果
活動規則：孩子從起點拿著大水果爬上小山（滑滑梯）、走過小橋（平衡木或水中丁步）將水果交給爸爸或媽媽， 爸爸媽媽背對背夾著水果送到終點。
幼兒園教案 篇9
一、動因與背景
在蘇南農村轉型背景下，華莊街道的周邊村落已面臨拆遷或已經拆遷搬進小區居住，由于受原村落居住環境的影響，社區內成人的基本文明素養善未養成，于是就出現了垃圾隨處扔、垃圾不分類、公共綠化遭破壞等不文明的行為。
社區是我家，環境靠大家。大家只有從自己做起，才可能讓小區的環境衛生、美化。在前期開展了向老師、幼兒、家長發出垃圾分類環保倡議書；填寫我居住的環境垃圾處理的問卷調查；和孩子一起走進水鄉苑社區參觀、調查、討論環保現狀；以及在園內組織幼兒開展了垃圾分類主題活動的基礎上，我們設想結合迎新年活動以廣場文藝的形式向人們進行環保宣傳，進而引發人們保護環境從將垃圾分類后入袋、入箱等小事做起的意識，小手拉大手、共建美好家園。
二、實踐與操作
活動目標：
1、通過開展綠色環保、你我同行迎新年慶祝活動，增強幼兒的環保意識，培養孩子正確處理垃圾的良好習慣，讓每一個孩子都成為環保小衛士。
2、通過人人參與節目表演，展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
3、讓家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，體驗與孩子一起進行游戲活動的樂趣，增進親子之間的感情。
4、通過小手拉大手活動，帶動家長、社區居民的環保意識，做到不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱。
活動準備：
1、打印好節目單，各班準備好幼兒節目和家長節目，并邀請家長們參加活動。
2、邀請街道婦聯主席及各村婦女主任和分園教師、家長、幼兒代表參加活動。
3、場地準備：舞臺、幕布、嘉賓席和各班座位安排。
4、安排好音響、攝像、拍照等，積累影像資料。
活動流程：
（一）、主持人宣布活動開始。（主持人穿著自制的變廢為寶時裝閃亮登場，寓意人們要合理利用可回收垃圾。）
1、園長致詞
通過園長的話，讓孩子了解這次活動的意義。
2、婦聯、教師、幼兒、家長代表進行環保宣言并在幕布上簽名。
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通過代表們宣讀印在綠葉上的環保宣言，大家化語言為行動，帶動所有參加活動的人們加入到環保隊伍中來。
3、向嘉賓發放環保袋。
讓華幼綠色環保你我同行的倡議通過環保袋傳到社會的各個角落。
（二）、節目表演
1、用歌聲傳遞環保心愿
環保歌曲表演唱：《我是環保小衛士》、《地球是大家的家》、《新型環保歌》、《講衛生，對對對》、《垃圾入箱》、《地球媽媽開心笑》。
各班通過幼兒熟悉的旋律（小松樹、勞動最關榮等）自己創編了環保歌曲，讓觀眾們通過歌曲的表演，懂得垃圾不能亂扔，應將它們入袋、入箱并合理利用一些可回收垃圾。
2、在與情景劇的互動中明辨是非。
家庭情景劇：《吃飯進行時》、《制作新年賀卡》、《公園一幕》、《媽媽旅行團》、《河邊垂釣》。
在每個情景劇中，孩子們都火眼晶晶地找出了劇中的不良行為，并給與糾正，主持人給與小獎品。在互動中，孩子們明白了一些具體的環保行為。如：懂得了可利用一些可回收垃圾制作小玩具、香蕉皮不能亂扔，不僅不衛生，還會害人摔跤等道理。
3、唱錫劇、說環保
奶奶們自編自演的錫劇《我們一起說環保》
在前期《垃圾分類》主題活動中，孩子們的行為也影響著家中的奶奶們，他們自告奮勇自編自演了錫劇《我們一起說環保》，讓在場的錫劇愛好者們既過了一把錫劇隱，又激起了他們共同保護環境的愿望。
3、在走秀中展示自我
變廢為寶時裝秀
孩子們穿上了和爸爸媽媽共同制作的報紙禮服、彈著光盤吉他自信地走上舞臺，盡情地展示自我。
（三）、在走秀的音樂聲中結束活動
1、各班教師管理好幼兒，有序地退場，清點人數，防止幼兒走失。
2、空班教師需在活動結束后整理、收拾好所有道具、服裝方可離開。
3、保育員協助教師負責清理好場地。
三、成效與反思
我們結合幼兒園文明特色課題，根據文明禮儀養成教育的社區轉型、家居環境變化這一背景特點，探索幼兒園與社區、家庭一體化教育的機制策略，在華莊公園廣場上開展了本次活動。在活動中教師、幼兒、家長代表進行了環保宣誓；孩子們的環保兒歌、歌曲、自信滿滿的變廢為寶走秀，親子家庭環保情境劇；奶奶們的錫劇《大家一起說環保》，表演精彩、寓意深刻，獲得了陣陣喝彩聲，同時也起到了良好的宣傳、教育作用。引發周圍的人們一起保護環境，從而提高小區人們的文明素養。
四、對話與解讀
教師能結合幼兒園文明特色課題，在元旦前期開展本次活動，讓參加活動的成人和孩子們過了一個有意義的新年。通過廣場表演，不僅增強幼兒的環保意識，培養孩子正確處理垃圾的良好習慣，讓每一個孩子都成為環保小衛士。同時在節目表演中，教師讓孩子人人參與，展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。在讓家長參與幼兒的節日慶祝活動中，體驗與孩子一起進行游戲活動的樂趣，增進親子之間的感情。最重要的是通過小手拉大手活動，帶動家長、社區居民的環保意識，讓周圍的成人知道綠色環保從不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱做起。活動過后，廣場上沒有留下垃圾，人們會主動將垃圾帶走，說明活動的效應很好。
活動素材：
環保宣言
綠色環保從我做起
垃圾入箱清潔衛生
垃圾分類變廢為寶
保護環境人人動手
綠色環保你我同行
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