幼兒園教案模板匯編5篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索讓小球站穩(wěn)的多種辦法。
2、鼓勵(lì)幼兒愿意講述自己的想法。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
4、通過(guò)觀(guān)察、交流與討論等活動(dòng)，感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓酪磺卸荚谧儭?/p>
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、球類(lèi)材料：乒乓球、玻璃球、彈力球、網(wǎng)球。
2、其他材料：毛巾、卡紙、瓦楞紙、紙盒、紙杯、玩具、筷子、沙子、葉子、尺子、光盤(pán)、羽毛、毛線(xiàn)、積木。
3、工具：照相機(jī)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒自由玩球，感知小球在不同材質(zhì)上滾動(dòng)的特點(diǎn)。
師：小朋友們，今天老師帶來(lái)了一些好玩的東西。就藏在我這個(gè)盒子里，請(qǐng)你們猜猜看，會(huì)是什么？
幼：玩具、氣球……
師：小朋友請(qǐng)看，這是什么？
幼：是球、乒乓球、網(wǎng)球、還有玻璃球……
1、幼兒在地板上玩球。
現(xiàn)在，請(qǐng)到我這里來(lái)拿一個(gè)你喜歡的小球在地板上玩一玩。（自由玩球）
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴大家你剛才是怎么玩的小球？
幼：我是滾著玩的、拍著玩的、跳著玩的、打著玩的……
師：原來(lái)你們有這么多玩法，想法可真多。看看我這里還有什么？
2、出示毛巾，幼兒在毛巾上玩球。
師：你有沒(méi)有試過(guò)在毛巾上玩小球呢？
（1）幼兒在毛巾上玩小球，感知小球在毛巾上玩和地板上玩的不同。
（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不同：誰(shuí)能告訴大家小球在地板上玩和在毛巾上玩有哪些不一樣的地方？
討論：為什么小球在毛巾上滾得慢，一會(huì)兒就站穩(wěn)了呢。
（3）出示毛巾讓幼兒摸摸看，感知毛巾的粗糙。
師：小朋友，摸摸毛巾你有什么感覺(jué)？
小結(jié)：原來(lái)小球在光滑的表面上不容易站穩(wěn)，在粗糙的表面上能夠很快站穩(wěn)。
（筒析：先在地板上玩球是為了讓孩子感知后面毛巾的粗糙，在操作中有的孩子會(huì)拿著毛巾拍球玩，這時(shí)候教師需要引導(dǎo)孩子“你可以試試看在毛巾上滾著玩球”，這樣幼兒才能通過(guò)操作去感知、觀(guān)察和比較。）
二、探索阻力能讓小球很快站穩(wěn)。
師：小球是不是在所有粗糙的表面都能站穩(wěn)呢？我們來(lái)試試看。
1、出示斜坡，鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)結(jié)果。
師：我這里有一個(gè)斜坡，現(xiàn)在你們猜猜看小球（自由滑落）能站穩(wěn)嗎？
2、借助材料，嘗試讓小球在斜坡上停住。
師：誰(shuí)有辦法可以讓小球在斜坡上站穩(wěn)呢？我給大家準(zhǔn)備了斜坡和很多材料，你可以用手也可以用材料讓小球在斜坡上站穩(wěn)。實(shí)驗(yàn)成功了，你要告訴大家你是用的什么辦法讓小球站穩(wěn)的。
（1）幼兒分組進(jìn)行嘗試，教師巡視指導(dǎo)。
（2）交流分享：告訴小朋友，你是怎么讓小球在斜坡上站住的。
小結(jié)：有的小朋友是用紙盒幫小球站穩(wěn)的，有的是用手幫小球站穩(wěn)的，大家想出的都是阻擋的辦法，要想讓小球在粗糙的斜面上站穩(wěn)，就要用手或者用材料阻擋小球。
（簡(jiǎn)析：這一環(huán)節(jié)，教師可先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試操作，再讓幼兒分組用多種材料去操作，特別要關(guān)注能力比較弱的幼兒，使他們也能通過(guò)自己的辦法獲得成功的體驗(yàn)，從而激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣和信心。）
三、引導(dǎo)幼兒探索用卡紙讓小球站穩(wěn)的方法。
師：我這里有一張卡紙，你們能不能用一張紙就讓小球站穩(wěn)？
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試多種方法，教師將幼兒的做法拍下來(lái)。
2、引導(dǎo)幼兒介紹自己的做法，并即時(shí)播放拍攝的幼兒操作的照片，供幼兒交流分享。
小結(jié)：剛才有的小朋友用紙團(tuán)住小球，有的把小球像糖果一樣包了起來(lái)，只要我們把光滑的紙變成粗糙的，或者是把紙做成能固定小球的東西，就可以讓小球站穩(wěn)了。
（簡(jiǎn)析：這一環(huán)節(jié)是幼兒自主操作，嘗試用紙通過(guò)捏、搓、團(tuán)、折以及包糖果、折小船的多種方法讓小球站穩(wěn)。一開(kāi)始很多孩子把小球放在紙上，小球不動(dòng)，就認(rèn)為它站穩(wěn)了。在這里，教師并沒(méi)有指導(dǎo)幼兒怎樣操作，而是巧妙引導(dǎo)幼兒讓紙變一變，啟發(fā)幼兒思考并實(shí)踐。教師在觀(guān)察、拍攝時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，以便最后評(píng)價(jià)時(shí)有意識(shí)地展示給大家看。）
四、嘗試運(yùn)用多種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
師：我這里還有球、紙杯、筷子、沙子、葉子、尺子、光盤(pán)、羽毛、毛線(xiàn)、積木，你們覺(jué)得它能讓小球站穩(wěn)嗎？請(qǐng)小朋友們?cè)偃ピ囈辉嚒?/p>
五、教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒講述自己的想法，結(jié)束活動(dòng)。
（簡(jiǎn)析：幼兒通過(guò)前幾次的操作有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在這一環(huán)節(jié)中，教師為幼兒提供了開(kāi)放性的自主探索的空間，有利于幼兒自由發(fā)揮，教師只需要鼓勵(lì)幼兒按照自己的想法去大膽嘗試、探索。）
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園教案 篇2
上午活動(dòng)：
（一）晨間活動(dòng)
目標(biāo)：鞏固幼兒收放玩具及歸還他人玩具的好習(xí)慣。
（二）戶(hù)外體育活動(dòng) 踢球
目標(biāo)：1.嘗試小組合作踢球，提高小組活動(dòng)的協(xié)調(diào)性。
2.訓(xùn)練腿部動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活性和腿部力量。
（三）生活活動(dòng)：小便 洗手 喝水
目標(biāo)：洗完杯子不將水倒在地上。
（四）集體教學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物過(guò)冬
目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，初步了解動(dòng)物過(guò)冬的基本特征。
2.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
（五）課間操
目標(biāo)：天冷不怕冷，做操不將手縮在衣服里。
（六）生活活動(dòng) 吃點(diǎn)心
目標(biāo)：吃完點(diǎn)心的幼兒不在教室中打鬧。
（七）集體活動(dòng) 剪貼過(guò)冬的小動(dòng)物
目標(biāo)：1.鍛煉幼兒的手部小肌肉。
2.學(xué)會(huì)添加合適的背景。
（八）游戲活動(dòng) 拍網(wǎng)球
目標(biāo)：已達(dá)標(biāo)的幼兒練習(xí)雙手交替。
（九）生活活動(dòng) 午睡
目標(biāo)：不隨便踢被子，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
（十）自由活動(dòng)
下午活動(dòng)
（一）戶(hù)外體育活動(dòng) 玩蹦蹦床 滑梯
目標(biāo)：
1.分男女組進(jìn)行活動(dòng)，注意自我保護(hù)。
2.鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在玩蹦床時(shí)能大膽翻越。
（二）音樂(lè)活動(dòng) 復(fù)習(xí)兒歌 小樹(shù)葉
目標(biāo)：1.會(huì)用好聽(tīng)的聲音 輕聲的演唱歌曲。
2.區(qū)分兩段間音樂(lè)的不同情感。
幼兒園教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
大自然對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，是神秘的，具有探索性的。當(dāng)他們散步時(shí)，看到幼兒園的綠，都會(huì)不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美啊！幼兒園里有這么多的樹(shù)，我好喜歡啊！”
因此，我根據(jù)幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開(kāi)展了主題活動(dòng)《樹(shù)的葉子》，讓幼兒在戶(hù)外情景教學(xué)中，感知、觀(guān)察、探索自然環(huán)境，萌發(fā)探究葉子的興趣，并通過(guò)自己動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫(huà)，從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感。
目的要求
1、教育幼兒愛(ài)惜玩具。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)鉆的動(dòng)作。
3、教育幼兒應(yīng)懂事。
4、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)榕樹(shù)和柏樹(shù)的葉子。
5、學(xué)習(xí)新詞：粗糙、光滑。
6、知道它們都是長(zhǎng)青樹(shù)。
7、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和分類(lèi)能力。
8、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
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