【精選】幼兒園教案合集五篇
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教案 篇1
活動目標：
1、熟悉歌曲的旋律，能大膽地用身體動作來表現歌曲。
2、能用自然聲音演唱歌曲，并進行簡單創編。
3、喜歡歌曲表演，體驗和同伴合作游戲的快樂。
活動準備：
1、母雞頭飾、沙蛋各四個、母雞道具一個，
2、各種孵蛋的圖片，
3、鴨蛋、鳥蛋各一個。
4、音樂
活動重點：
能用自然聲音演唱歌曲，大膽地用身體動作來表現歌曲
活動難點：
合作表演孵蛋游戲
活動過程：
一、開始部分
1、師：“小朋友們聽，這是誰的聲音？”（母雞）“母雞在干什么呢？我們趕快去看看吧！”聽鼓聲入場，圍成半圓坐好。
2、師幼問好
二、基本部分
1、歌曲第一遍（教師扮母雞），感知歌曲旋律。
師：我是雞媽媽，聽聽看雞媽媽是怎么孵蛋的？（放音樂）
2、歌曲第二遍，進一步熟悉歌曲。（教師運用道具母雞表演唱，幼兒有節奏的擺動雙手）。
師：母雞生了幾個蛋？一起數一數？（1、2、3、4）
3、歌曲第三遍，學唱歌曲。
師：這次聽歌曲時，用手指表示雞蛋的個數，并且用好聽的聲音唱出來。注意數蛋的時候也是有節奏的。
�。ㄕ堄變郝牭綌底謳讜r，伸出幾個小手指，并按節奏數一數。）
4、歌曲第四遍，嘗試發明歌表演動作。
（1）用不同的方式表現出蛋的個數。（幼兒發明拍手、跺腳等動作，幼兒合作發明拍手、碰屁股等動作。）
�。�2）用不同的姿態表現母雞孵蛋。幼兒發明坐著、蹲著、轉手等動作孵蛋
5、歌曲第五遍，進行孵蛋游戲。
（1）簡單介紹游戲中的角色，請幼兒嘗試怎么做才能把我們的身體變得更像一個雞蛋。
�。�2）教師示范， 提醒扮演母雞的幼兒在歌詞唱到“孵出（）個蛋”的時候記住輕拍扮演雞蛋的小朋友，這個動作的意思是母雞已經從雞蛋里面孵出小雞來了。
（3）分組游戲。
三、結束部分
1、欣賞兩種蛋，并嘗試創編歌曲。（逐一出示鴨蛋、鳥蛋）
師：你知道它是誰孵的呢？試試把它唱出來。
如：嘎嘎嘎嘎， 母鴨在孵蛋；
嘎嘎嘎嘎， 孵出一個蛋。
2、出示各種其他蛋的圖片，請幼兒邀請客人老師創編
幼兒園教案 篇2
【活動目標】
1、引導幼兒對夢想中的小學的大膽想象。
2、培養幼兒的創造性思維和語言表達能力。
3、讓幼兒在繪畫過程中體驗愉快的心情。
【活動準備】
畫紙、水彩筆(蠟筆)、圖片或卡片(小學)。
【活動過程】
一、導入活動，引起興趣。
1、師：小朋友們，老師今天想問你們幾個問題，就是再過不久小朋友們就要上小學了，成為一名小學生，一定很開心吧!那你們有沒想過你們要上的小學是什么樣子的呢?你們知道幼兒園和小學有什么不同嗎?
2、觀察圖片，學會用自己的話講述在圖片中看到的小學。
師：小朋友們，請看一看，看看這個圖片中的小學和幼兒園有什么不同?請幼兒說一說。(一邊出示圖片)
二、用完整的語言講述夢想中的小學。
1、看完了這些圖片，小朋友們有沒有想到自己將要上的小學是什么樣子的?請小朋友給大家講一下自己夢想中的小學是什么樣子?
2、老師想到了一個好主意，就是請你們把想象中的小學畫在紙上，看一下誰畫得最漂亮，好不好?
三、幼兒作品，老師邊指導。
四、評價作品，結束活動。
師：請畫完的小朋友把畫給老師看一看，是不是很漂亮。
活動小結：
師：今天的小朋友都很能干，不僅把自己夢想中的小學畫出來了，而且還都畫得很漂亮，老師很高興，現在為了大家的進步拍拍手吧，老師與幼兒一起唱《幸福拍手歌》。
幼兒園教案 篇3
這個年齡的孩子動作發育日趨完善，但動作的協調性還不是很好，為了活動全身的肌肉和關節，訓練動作的協調性和語言能力，我們設計了一套幼兒搖鈴操，配合兒歌做一些動作。幼兒搖鈴操適合于2歲以上的孩子。孩子雙手分別拿兩個搖鈴，做操時隨著手的擺動搖鈴發出悅耳的響聲，有強烈的趣味性。
幼兒兩手各拿帶柄的搖鈴一個。
第一節準備運動
目的：隨著悅耳的鈴聲使全身肌肉放松，以適應全身活動的需要。
動作：原地踏步，兩手前后自然擺動。
第二節上肢運動
目的：活動肩關節，上肢及肩部肌肉，促進動作的協調性。
預備：兩腳分開與肩同寬，兩臂自然下垂。
動作：一、兩臂側平舉
二、頭上擊掌
三、同一
四、還原
配合語言：一、兩只小手伸伸平。
二、舉起搖鈴拍拍響。
三、再把小手伸伸平。
四、兩只小手放下來。
第三節伸展運動
目的：活動肩關節、頸部、上肢、胸部肌肉，訓練動作的協調性及語言能力。
預備：直立。
動作：一、左臂前上舉，右臂后舉，同時抬頭挺胸
二、右臂前上舉，左臂后舉，同時抬頭挺胸
三、同一
四、同二
配合語言：一、舉手、抬頭、挺起胸。
二、寶寶是個小英雄。
第四節擴胸運動
目的：活動腰部肌肉。
預備：兩腳分開，與肩同寬。
動作：一、兩臂前平舉，拳心相對
二、兩臂向兩側后振，拳心向前
三、同一
四、還原
第五節轉體運動
目的：活動腰部肌肉，訓練平衡功能和語言能力。
預備：兩腳分開，與肩同寬。
動作：一、兩臂側平舉，拳心向前
二、右轉體同時左手移向右手擊鈴
三、同一
四、還原
第二個四拍方向相反
配合語言：一、兩只小手伸伸平。
二、向右轉體拍拍響。
三、再把小手伸伸平。
四、向左轉體拍拍響。
第六節下蹲運動
目的：活動膝關節、關節、下肢肌肉，訓練腿部力量，平衡功能。
預備：直立。
動作：一、兩手側平舉
二、下蹲
三、站起
四、還原
配合語言：一、兩只小手伸伸平。
二、蹲下來。
三、站起來。
四、立正。
第七節跳躍運動
目的：加強腿部力量，訓練小兒跳躍及全身動作的協調性。
預備：直立。
動作：一、兩臂上舉，拳心相對同時雙腳跳一下
二、兩臂向下還原
三、同一
四、同二
第八節放松運動
目的：放松全身肌肉，使肌肉從緊張狀態恢復到安靜時水平。
動作：原地踏步，兩手自然擺動。
幼兒園教案 篇4
設計意圖：
托班孩子喜歡做喂食游戲。我們以前制作的喂食玩具一般都是在桌面上操作的，游戲的場景感、情趣性不夠強。這次，我們設計了一個較大的動物園場景，并將長長的管道運用到喂食玩具上，讓孩子體驗到探究和去戶外游戲的快樂。
制作方法：
1．用畫紙繪畫出斑馬、綿羊、長頸鹿、大象等動物的雙面對稱頭像或全身像，然后塑封，也可直接在紙板上繪畫并剪裁。
2．用布料(也可用畫紙替代)給小圓凳裁剪大小適宜的圍邊，分別用丙烯顏料在布料上畫上斑馬、長頸鹿等動物的花紋。
3．將硬質紙管(卷筒紙芯、復印紙軸、即時貼紙軸等)架到小圓凳(也可用大奶粉罐、紙盒、小方凳等替代)上，進行固定連接，作為小動物的骨架。
4．將動物頭像或全身像固定在已搭好的骨架兩邊。
5．用發泡材料做成柵欄，作為動物園的圍墻。
玩法：
1．用夾子、勺子等工具給小動物喂“食物”�！笆澄铩睍樦操|紙管落到小動物“肚子”里。
2．可以將游戲場地移到戶外，在“大象”等動物的肚子里放置一個密封容器，請孩子用勺子喂水給動物喝。
3。除了喂食以外，也可以將縐紙團成小花黏貼到地上，美化動物園。
建議：
1．可觀察孩子在喂食后是否會尋找食物的去向，鼓勵孩子觀察小動物的內部構造。
2．引導孩子與材料互動，鼓勵他們與小動物交流。
一、活動名稱：喂小動物
二、活動目標：
1、發展幼兒動作的`協調性和反應的靈敏性。
2、引導幼兒練習聽信號向指定方向跑。
3、幫助幼兒了解幾種常見動物愛吃的食物。
三、活動準備：
1、活動前幫助幼兒了解四種動物的生活習性。
2、在場地四周分別放置熊貓、小兔、貓和狗的頭像；竹子、羅卜、小魚和骨頭的圖片若干。
四、活動過程：
（一）開始部分；
告訴幼兒游戲的名稱。
講解游戲規則和注意事項。
帶幼兒做準備活動。
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幼兒扮飼養員，手拿畫有動物愛吃食物的圖片站在起點后。游戲開始，教師說：“現在小動物們餓了，想吃自己最愛吃的食物，看哪個飼養員喂得有對有快�！闭f完讓幼兒喂小動物。
分組進行比賽。
讓其中一組做的好的幼兒做給大家看。
�。ㄈ┙Y束部分：對喂得對有快的幼兒，教師進行表揚。收放教具下課。
五、活動延伸：課后教師和幼兒繼續練習。
幼兒園教案 篇5
活動設計意圖：
本班幼兒學習數學啟蒙課程近一年了，家長一直以來都只是知道我們開設了這樣一個課程，但其具體內容，家長了解甚少，更不了解自己的孩子在數學啟蒙課上的表現及掌握的程度。所以，利用此次“家長開放日”向家長展示近一年來的學習成果。
活 動 目 標：
1、通過幼兒實際操作，學習5的分解與組合;
2、通過操作，觀察尋找出規律，感知數之間遞增、遞減，兩個數交換位置和不變的關系;
3、在操作活動中培養幼兒的觀察力、思維力及動手操作能力;
活 動 準 備：
每人一套小插板、記錄卡、游戲音樂《找朋友》
活 動 過 程：
一、準備環節：游戲——請你聽我來拍手
老師邊問幼兒邊拍手：“請你聽我來拍手，請問我拍了幾下手?”幼兒聽
老師拍手后回答：“我聽老師來拍手，老師拍了x下手。”
二、學習“5”的分解：
1、請幼兒拿出5個紅色的棋子放在小插板的最下面一行;
老師：“請問小朋友拿了幾顆什么顏色的棋子放在小插板上?”引導幼兒完整的回答;
2、老師：“今天，爸爸媽媽來做客，我們就把小棋子分給爸爸媽媽吧!放在
小插板左邊的給爸爸，放在右邊的給媽媽，爸爸媽媽都要有小棋子，看看小旋轉的陀螺
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