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幼兒園教案

時間:2021-03-30 17:19:07 幼兒園教案 我要投稿

【精華】幼兒園教案范文匯總六篇

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園教案6篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】幼兒園教案范文匯總六篇

幼兒園教案 篇1

  活動目標:

  1、幼兒能夠知道母親節,知道母愛的偉大。

  2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

  3、體會媽媽的艱辛,培養幼兒尊重媽媽的情感。

  4、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

  5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

  6、體驗人們互相關心的美好情感。

  活動準備:

  1、晨間談話活動圍繞婦女節的話題:媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

  2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事,也可觀看一些教育*。

  3、制作賀卡、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。

  4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達自己對媽媽的愛。

  5、能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

  活動過程:

  活動一:《我的媽媽長的什么樣子》語言,每一個小朋友的媽媽都長的不一樣,而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?

  活動二:《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

  活動三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個驚喜。

  活動四:《我和媽媽有一個約定》,和媽媽定下一個只屬于兩個人的約定。

  活動五:《許愿樹》,將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現我們的愿望,傳遞我們的愛。

  活動六:《愛的錄音》,將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

  活動七:《感恩派對》,以"母愛"為主題開展。通過歌曲、朗誦、合唱等形式開展。

  小百科:20世紀末,隨著中國與國際的`日益接軌,母親節這一節日在中國大陸各地日益推廣開來,越來越多的人開始接受母親節概念,在每年5月的第二個星期日,中國人和全世界其他國家的人們一道以各種各樣的方式表達對母親養育之恩的感謝。當然,中國人的母親節更有中國味道。中國人以自己特有的方式表達濃濃的親情,在母親節這一天,人們會送給母親鮮花、蛋糕,親手烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的中國兒童會嘗試著為母親做飯,洗臉,化妝,演奏音樂,繪制圖畫,讓母親們快樂地過節。人們在這一天除了孝敬自己的生身母親之外,還會以慈善募捐,志愿服務的方式向更多的母親回報親情。

幼兒園教案 篇2

  活動目標:

  1、通過玩玩、說說、做做,初步感知面粉的特性。

  2、激發幼兒動手操作的興趣,培養幼兒的探索欲望。

  3、了解一些面粉制作的食品,萌發幼兒愛惜糧食的情感。

  活動準備:

  1、課件《磨面粉》、水、抹布等。

  2、實物面粉、餅干、面包、麻花、蛋糕等面粉制作的食品。

  一、出示各種面粉制作的食品,激發興趣

  “這么多好吃的東西,你知道都是用什么東西來制作的嗎?”(引出面粉)

  二、初步感知面粉的特性

  幼兒通過看、摸、聞的方式感知面粉的外部特征:白色、無味、輕輕的會粘在身上手上

  三、了解面粉的加工程序

  面粉是從哪里來的?看課件初步了解面粉的加工程序。

  四、了解多樣的面粉制品

  還有哪些好吃的東西也是用面粉做出來的呢?(教育幼兒愛惜糧食)

  五、幼兒動手探索用水和面粉變成面團。

  1、幼兒自由探索

  2、總結正確的方法

  3、幼兒再次操作

  六、中華小廚師

  1、你想把面團變成什么呢?

  2、幼兒操作,教師從旁指導。

  七、展示作品,結束活動。

幼兒園教案 篇3

  活動目標:

  1. 學念兒歌,理解兒歌的內容。

  2. 愿意做力所能及的小事,感受長大的快樂。

  3. 念準:穿、種、花、事等字音。

  4. 通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

  5. 喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

  活動準備:

  小小魚紙偶、掛圖、白紙、彩筆

  活動過程:

  一、引題

  1. 你能做什么?

  S:(出示小小魚)小朋友們好,我是小小魚:我會自己的事情自己做,你呢?(我也會)是嘛?我們比比誰能干。一起來聽聽我都會做什么?

  二、欣賞、學念兒歌

  1.兒欣賞兒歌,教師完整念兒歌。

  S:《別說我小》 媽媽你別。。。

  2.教師提問,幼兒再次欣賞兒歌。

  S:媽媽,爸爸,奶奶,都說小小魚怎么了?

  Y:說它小。

  S:小小魚是怎么回答的?(引導幼兒說出兒歌,并逐句出示掛圖,并依據掛圖逐句示范朗誦;落實幼兒對穿、種、花、事等字的發音。)

  3.幼兒學念兒歌。

  S:看來大家真的長大了,連聲音也越來越響亮了,我要再仔細聽聽,誰念的又準確,又響亮。

  S:老師請一個能干的小朋友來和我一起念。(多念幾遍,一定要保證幼兒已經回看圖念,已掌握句式,然后再仿編,)

  三、彷編兒歌

  1.教師用簡筆畫記錄幼兒所說的事例。

  S:請小朋友說說,自己還會干哪些事,我們一起來把它們編成兒歌好不好?誰來說說自己還會干什么?

  Y:。。。。。。

  2.鼓勵幼兒彷編兒歌:xx你別說我小,我會xxxxx。

  S:誰來說一說?(說一句式)

  引導幼兒規范語句,保持xx你別說我小,我會xxxxx的句式。

  3.帶領幼兒將仿編詩歌完整念一遍

  4.結束:請每個小朋友自己編一個句子,和兒歌一起講給爸爸媽媽聽。

  附詩歌:《別說我小》

  媽媽你別說我小,我會穿衣會洗腳。

  爸爸你別說我小,我會擦桌把地掃,

  奶奶你別說我小,我會給花把水澆,

  我是中班的小朋友,會做的事情真不少。

  教學反思:

  1. 彷編部分難度有點大,沒有很好了解幼兒的現有水平,應在前期學說詩歌時準備充分,減小難度。

  2. 彷編部分的簡筆畫圖示太小,應再稍大些;由于側身在小黑板上比較難畫,下次可以在腿上畫好后貼到黑板上。

  3.整堂課教學環節清晰,關注幼兒已有經驗與課程內容的聯系。

  小百科:長大成人,年滿18周歲的人,即可稱之為長大,超過20周歲為真正意義上的長大成人。

幼兒園教案 篇4

  活動目標:

  感受語言趣味性,愿意模仿兔子動作和發出的聲音。

  重點難點:

  感受語言趣味性,愿意模仿兔子動作和發出的聲音。

  活動準備:

  1.教學大書(下1)“故事”《兔子兔子上山嘍》。

  2.兔子手偶1個

  活動過程:

  一、拿一個兔子的手偶,抱著寶寶根據故事情節表演《兔子兔子上山嘍》。

  1.邊說“兔子兔子上山嘍!嘿喲!嘿喲!”邊做出上山坡很吃力的樣子,慢慢地從手指爬到肩膀處,然后把手偶轉向寶寶,對寶寶說“你好,寶寶!”

  2.邊說“兔子兔子吃草嘍!吧唧!吧唧!”邊從肩膀爬到頭頂,然后然后從寶寶頭頂探下手偶的頭,對寶寶說:“好香,好香呀!”

  3.邊說“兔子兔子下山嘍!”快速從寶寶頭頂滑到胸前,然后將手偶面對寶寶揮揮手說:“再見,再見啦!”

  4.模仿寶寶的語氣說:“別走,別走!讓我們永遠做好朋友。”

  二、出示教學大書,用提問的方式引導寶寶猜測畫面,并逐頁講述故事。

  師:書里也有一只調皮的兔子再玩“兔子上山”的游戲,一起來看看吧。

  1.用掩蓋的方式逐也出示畫面,,增加猜測的懸念。

  2.可引導寶寶模仿兔子上山時發出各種聲音,如“嘿喲”“吧唧”。

  3.可引導寶寶模仿兔子上山、吃草、下山、問好、說再見的動作和語言。

  4.可引導寶寶通過翻頁發現寶寶衣服、頭發顏色與草坡、草地間類似的方法。

幼兒園教案 篇5

  設計意圖:

  健康教育是幼兒教育的重要內容,需要我們注意觀察,隨時教育。我們班里有幾個小朋友非常的不愛干凈,整天拖著鼻涕,身上也是臟兮兮的。為使幼兒逐步養成講衛生、愛清潔的良好習慣,我設計了這次活動。

  活動目標:

  1、培養幼兒愛清潔,保護環境的好習慣。

  2、讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。

  活動準備:

  圖片2張(一張畫臟、亂、差的地方,一張畫干凈整潔的地方)

  活動過程:

  1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問:兒歌中說了什么內容?果皮箱有什么作用?你在哪里見過它?

  小結:小朋友在大街上,在公署里,在幼兒園都見到過許多果皮箱,這些箱子的作用可大了,它能保護環境的衛生。

  2、出示圖片,啟發幼兒認真思考。這些地方怎么會變得這么臟?怎樣才能使這些地方變干凈?我們應該怎么做?

  3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對錯(1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。(2)一幼兒在大街上隨地吐痰。(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。(4)一幼 兒將痰吐到痰盂里。哪個小朋友做得對?哪個小朋友不對?你要向誰學習?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪里?(垃圾桶里)

幼兒園教案 篇6

  活動目標

  1、幼兒運用形體動作表現飛舞的鞭炮,并享受自由創作的樂趣。

  2、幼兒在活動中學習與同伴協商、合作。

  3、感受和體驗過年的愉快氛圍。

  教學重點、難點

  教會幼兒如何放鞭炮,以及放鞭炮時應注意的安全;讓幼兒自由的發揮,自由的創作,用肢體語言來表現飛舞的鞭炮。

  活動準備

  音樂 煙花的圖片 、視頻 、幼兒需認識一些鞭炮以及具有一定過年放鞭炮的經驗

  活動過程

  一、說鞭炮——喚醒幼兒已有的經驗,激發幼兒的表現的欲X。

  1、聽聽、憶憶、說一說鞭炮的、類型。

  2、播放視頻,請幼兒仔細的看看,說一說,你都聽到了什么聲音?看到了什么?幼兒自由作答。

  3、過年了,家家戶戶都要放鞭炮,你都知道什么鞭炮?那過年的時候,我們為什么要放鞭炮呢?幼兒自由回答。

  4、看看,憶憶、玩玩——這么多的鞭炮,哪些是你們玩過的? 你們想不想一起動起小手小腳來扮演小鞭炮飛舞的過程。

  二、演鞭炮——目標分層,逐漸增加扮演難度。

  1、沖天炮——単一動作嘗試,激發幼兒的扮演欲X。

  2、仙女棒——激發幼兒肢體創作,提高表現能力。

  3、地轉轉——增加表演難度,激發幼兒合作意識。

  4、連珠炮——明確表現特點,提出合作要求。

  三、玩鞭炮——大膽的創作,經驗重組。

  1、介紹游戲玩法。

  2、跟隨音樂自由表現鞭炮。

  3、集體玩“超級大鞭炮”的游戲。

  四、結束活動:激發幼兒過新年放鞭炮的美好愿望。

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