幼兒園教案

時間：2021-03-24 12:18:56 幼兒園教案我要投稿

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【精品】幼兒園教案模板七篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】幼兒園教案模板七篇

幼兒園教案篇1

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　1．學(xué)習(xí)如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。

　　準(zhǔn)備：

　　不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(紅、綠、藍、白)、分類標(biāo)簽(金屬、玻璃、塑料，有機物)、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1．提議：垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。

　　2．出示一袋垃圾，通過提問引導(dǎo)幼兒分類。

　　(1)請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地?zé)o危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。

　　(2)請幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對位。

　　(3)請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應(yīng)關(guān)系：綠色――有機物；白色――塑料；藍色――玻璃；紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。

　　3．考查幼兒對分類知識的掌握。

　　教師提供若干物品，請幼兒說出應(yīng)扔到哪里。大家做判斷。

　　4．把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。

幼兒園教案篇2

　　折紙準(zhǔn)備：

　　自己喜歡顏色的紙。

　　折紙步驟：

　　第一步

　　將紙張折疊成為雙的三角形，兩邊的翅膀向中間方向進行折疊，背面的也是一樣。

　　第二步

　　將四個角都折疊到中間，如圖中的虛線所示。

　　第三步

　　沿著虛線所示的方向進行折疊。

　　第四步

　　用手指將菱形撐開來，盡量讓中間的造型鼓起來。

　　第五步

　　將四個角往外拉，我們的桃子的完成了。

　　結(jié)束語：

　　大家一定相信不到桃子還可以折疊得如此立體吧，小朋友可以用多種顏色的紙張來折疊下哦。希望小朋友們能夠在平時的學(xué)習(xí)和生活中多多練習(xí)手工折疊哦，對于大家的動手能力是非常好的鍛煉。

幼兒園教案篇3

　　【活動設(shè)計背景】

　　小腳丫是幼兒身體的一部分,是活動的主要器官,孩子們對小腳既熟悉又陌生,熟悉的是他們都知道這是腳,知道它會走、會跳。陌生的是他們不知道我們的小腳除了會走還會有不同的感受,他們非常喜歡光著腳走路,不理解穿鞋是為了保護自己的小腳丫。為了讓幼兒更清楚的認識小腳丫,懂得小腳丫的重要性,知道如何保護自己的小腳丫。由此,我結(jié)合主題活動中“強調(diào)激發(fā)幼兒興趣,探索意識,以幼兒的現(xiàn)實為軸心展開活動”為指引,從孩子的興趣出發(fā),根據(jù)幼兒年齡特點,設(shè)計了這節(jié)《小腳丫真棒》的主題活動,通過活動讓幼兒了解身體某些部位的特點、功能,從而懂得如何保護自己,本次活動我通過故事情境,引起幼兒興趣,采用動靜結(jié)合,通過幼兒的親身體驗,了解腳的特點、功能,通過觀看課件懂得腳的重要性,從而讓幼兒知道要保護自己的小腳。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.通過情景讓幼兒認識腳的結(jié)構(gòu)和功能

　　2.發(fā)展幼兒腳部動作,學(xué)會自己洗腳。

　　3.在游戲中探索身體的奧秘,喜歡腳的游戲活動。

　　【教學(xué)重點、難點】

　　活動重點:認識腳的結(jié)構(gòu)和功能。

　　活動難點:在游戲中發(fā)展腳的抓、夾能力

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.腳的結(jié)構(gòu)課件、錄音機、磁帶

　　2.狼的頭飾、白紙、墊子、沙包、繩子、紙團。

　　3.各種顏料、洗腳盆。

　　【活動過程】

　　一、開始環(huán)節(jié):熱身活動讓幼兒跟隨音樂做小腳

　　二、基本環(huán)節(jié):(一)設(shè)置情景,導(dǎo)入新課:森林的場景,露出大灰狼的頭,(出示腳的結(jié)構(gòu)課件)蹬到狼的頭上,你看到了什么? 讓幼兒說說你有沒有仔細看過自己的小腳丫是什么樣子的呢?(揭示課題,引起興趣)

　　(二)匯報交流:說說腳的樣子,由什么組成什么特征?摸摸什么感覺?(啟發(fā)幼兒說出腳的組成特征,通過摸得活動讓幼兒親身感受小腳的不同組成部分都有不同的感覺,比如腳趾甲硬,其他部位是軟的)

　　(三)對比觀察:提問:我們每個人的腳一樣嗎?什么地方不一樣?(通過這樣的提問,激發(fā)幼兒相互對比的興趣引導(dǎo)幼兒積極主動探討每個人的腳在那些方面都不一樣,給幼兒足夠的時間觀察,對比討論交流,發(fā)言的機會。啟發(fā)幼兒講出腳的顏色,長短,寬窄,胖瘦及腳的彎度都不一樣)

　　(四)體驗?zāi)_的功能,知道保護小腳:組織幼兒光腳到水泥、軟墊、木板、、、等踩、跑、跳、活動后,問問幼兒什么感覺?(通過幼兒的親身體驗,討論交流感知其中的奧秘)啟發(fā)幼兒討論腳有什么用處?幼兒每說出一種讓幼兒自己做做,將自己的體驗準(zhǔn)確表達出來。如何保護小腳呀?(知道常剪趾甲,不穿硬皮鞋,鞋子大小適中,常洗腳等)

　　第三環(huán)節(jié) 游戲活動:雙腳夾球加深對小腳的認識,體驗游戲的樂趣。

　　第四環(huán)節(jié) 放松活動教師帶領(lǐng)幼兒走小路(印腳印),

　　結(jié)束環(huán)節(jié):洗小腳

　　延伸活動:小手和小腳做的游戲有哪些呢?回家和爸爸媽媽做一做。

幼兒園教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過實驗知道各種質(zhì)地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。

　　2、通過動手操作讓幼兒體驗到自由探索的樂趣與成功的喜悅。

　　3、增強幼兒與同伴間的合作意識。

　　活動材料：

　　棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米，長25厘米的長條若干，長木棒若干，水盆若干，記錄卡與幼兒人數(shù)相同，各種液體：清水、熱水、肥皂水、醋。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入，引起興趣。

　　看錄像內(nèi)容：“夏天快要到了，小紅家里有好幾塊面料，她想請我們小朋友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子，她希望這件裙子既漂亮又要舒適涼快，你們說選哪一塊呢？”

　　二、認識面料，并做預(yù)測。

　　出示各種面料，幼兒通過摸一摸、看一看，說一說它們有什么不同，并知道它們的名稱。

　　出示幼兒記錄卡，讓自由自由討論，做出預(yù)測，在你認為合適的布料下預(yù)測欄上畫“√”，并說出理由。

　　幼兒記錄卡（一）

　　注：在實驗結(jié)果欄里用數(shù)字1、2……依次排出各種面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）。

　　布料

　　吸水性紅棉布黃絲綢藍聚脂面料綠人造絲紫羊毛

　　預(yù)測實驗結(jié)果三、幼兒實驗，記錄結(jié)果。

　　1、“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢，哪一種布料的吸水性是最強的呢？我們自己來試一試就知道了。”

　　2、幼兒動手操作，教師講解實驗要求：如圖所示

　　3、幼兒記錄實驗結(jié)果，并討論實驗中的發(fā)現(xiàn)。

　　4、幼兒根據(jù)實驗結(jié)果，展開討論，在日常生活中根據(jù)各種面料的吸水性來遷移經(jīng)驗。

　　小結(jié)：我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們在夏天穿的衣服或者貼身的內(nèi)衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成風(fēng)衣、雨衣等衣服既防水又擋風(fēng)。

　　四、幼兒再次實驗，了解布料相同、液體種類不同，吸水性是否相同。

　　1、為幼兒提供幾種不同的液體：清水、熱水、肥皂水、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體，再次進行實驗。

　　2、幼兒操作，并記錄實驗結(jié)果。

幼兒園教案篇5

　　活動目標(biāo):

　　1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。

　　2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。

　　活動過程:

　　一、律動分享

　　1、教師帶幼兒律動聽!這是什么音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!我們一起來喊口令。

　　二、創(chuàng)編動作分享交流

　　1、誰知道剛才我們運動的是身體的.哪個地方?

　　小結(jié):經(jīng)常的運動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.

　　2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動?

　　說了那么多的地方,能不能聽著音樂做做看?什么時候做?我來做望遠鏡,找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。

　　3、集體初步嘗試

　　4、個別交流

　　我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?

　　(動作的方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導(dǎo)幼兒)

　　5、集體再次嘗試

　　可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。

　　三、觀察圖片,拓展新動作

　　1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運動,瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運動的呢?

　　2、給你們一點時間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

　　手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)

　　左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動身體的方法)

　　踮腳動作(發(fā)展幼兒的觀察力)

　　3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動作

　　你看明白了哪一張?

　　小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。

　　小結(jié):只要仔細一點,耐心一點,按著圖片的順序1234一個一個做,就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。

　　小結(jié):雖然這個動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細,就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

　　1、三個幼兒一起做一個方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做

　　2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做,動作由慢到快,-----清唱動作

　　3、幼兒講,然后聽音樂一起做)

　　四、延伸

　　還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

幼兒園教案篇6

　　幼兒園中班英語教案——水果

　　TeachingPlan

　　Teachingcontent:wordsrelatedtofoodanddrink.

　　Techingtime:40minutes

　　Teacingobjectives:

　　1.Letkidsknowthefollowingwords:apple,pear,banana,peach,orange,watermelon,candy,chocolate,milk,egg,coca–cola.

　　2.letkidscombineEnglishwiththeirdailylifeandenjoythefunofEnglish.

　　Teachingprocedures:

　　簡單的開場白引入到foodanddrink這一主題上來。第一部分:復(fù)習(xí)水果名稱

　　1.通過水果模型教授apple,pear,peach,orange,banana.

　　2.第一次游戲：邀請幾組小朋友根據(jù)老師指令如Drawanapple畫出相應(yīng)水果，以調(diào)動小朋友積極性.

　　第二部分：教授新單詞

　　1.告訴小朋友給她們帶來一個新朋友Lily,將Lily的圖片貼在黑板上，通過講述Lily一天的飲食陸續(xù)引出milk,egg,candy,chocolate,coca-cola等單詞（注：這些單詞均以圖片的直觀形式陳現(xiàn)在小朋友面前。關(guān)于Lily的故事應(yīng)盡量生動），每引出一個單詞即教讀3遍。可視情況重復(fù)幾次。

　　2.第二次游戲：將milk,egg,等單詞貼在不同區(qū)域，邀請3個小朋友上臺，聽老師口中的單詞，聽完后小朋友應(yīng)盡快站到相應(yīng)區(qū)域，

　　看看誰最快找到正確位置。以檢驗學(xué)生是否掌握這些生詞。（此過程中一定要注意學(xué)生安全）

　　Followingup:

　　讓小朋友回家后告訴父母自己當(dāng)天所學(xué)的日常詞匯，增強他們的成就感