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幼兒園教案

時間:2021-03-17 17:11:24 幼兒園教案 我要投稿

【精選】幼兒園教案模板錦集9篇

  作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的幼兒園教案9篇,希望對大家有所幫助。

【精選】幼兒園教案模板錦集9篇

幼兒園教案 篇1

  目標:在實物操作的基礎上,了解4的分解組合。

  初步學習有順序的分合一個數。

  準備:每個幼兒4條小魚,兩個魚缸,1"3數字卡片每人一份。畫有分合號的紙條每人一張。

  過程:

  一、講述問題情境,引起幼兒對數字的分解組合的興趣。

  小兔家里有兩個魚缸,小兔子買回來四條金魚,要把四條魚分開養在兩個魚缸里有幾種分法?

  二、解決問題,了解4的分解組合。

  1、幼兒每人四條小魚,兩個魚缸。邊分邊畫圓圈記錄。

  2、幼兒操作完后,請幾個幼兒分別講述自己是怎樣分的,有幾種分法。并把幼兒的分法記錄在黑板上,教師有意識的選取兩種分法,即按順序分和無序分。

  三、發現問題,學習有順序的分合一個數。

  1、引導幼兒觀察討論:哪種分法好,容易看得清楚,記著方便,不容易漏掉,為什么?

  2、教師小結:按順序分,一邊的數越來越大每次多一個,另一邊的數越來越小,每次少一個。分出來的兩個數合起來總數不變,都是4。

  3、幼兒操作練習:按順序分合一個數,然后再在有分合號的紙條上用數字進行記錄。

  四、:出手指對數。[有意識按順序出]"小朋友我問你:'4可以分成1和幾'幼兒"郭老師我告訴你4可以分成1和3'"

  五、“我的伙伴在哪里”聽音樂做。

  請幼兒自由選擇數字[或實物卡片]拿在手里,隨音樂自由表演,音樂停止,根據卡片上的數字找到另一個數字卡片,要求兩人卡片上的數字合在一起是4.可以自由交換卡片重新進行.

幼兒園教案 篇2

  【活動目標】

  1、學習運用多種顏色表現夏天不同的水果。

  2、通過觀察、練習,了解并學習畫出各種不同形狀的水果。

  3、知道要換顏色時,將自己的畫筆洗干凈再使用,保持顏色的干凈。

  4、大膽說出自己對水果的理解。

  5、能在集體面前大膽發言,積極想象。

  【活動準備】

  1、各種夏天水果的小圖片。

  2、范圖一張。

  【活動過程】

  一、感知夏天水果的多種多樣。

  1、你知道夏天有哪些水果嗎?教師一一出示這些水果的圖片。

  2、這些水果是什么樣子的呢?象什么東西呢?

  3、是什么顏色的呢?(幼兒一一說出水果的形狀特點及與什么樣的物體相似,并根據圖片說說水果的顏色特點。)

  二、幼兒嘗試練習手指繪畫:夏天的水果。

  1、我們用自己的手指做筆,畫畫夏天的水果吧。啟發幼兒使用自己的手指在桌子上練習畫不同的水果。

  2、幼兒使用鴨嘴筆,練習繪畫:夏天的水果。

  3、教師出示鴨嘴筆。幼兒指認名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習繪畫。

  三、觀察桌子上顏料的色彩,嘗試自己說說作畫的過程。

  1、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導幼兒用水粉顏料畫水果。

  2、提醒幼兒如果要換顏色時,要把自己的筆放在水里洗一洗,才可以在使用。

  3、讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。

  四、繪畫活動。

  幼兒進行繪畫活動,教師在過程中不斷地指導。

  五、評價。

  幼兒根據顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進行相互評價。

  教學反思:

  在整個活動過程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環境之中,他們興趣高漲,積極主動地學習,真正體現了幼兒的主體性。活動運用幼兒喜愛的游戲形式開展,符合中班幼兒的年齡特點,幼兒的主動性、積極性得到了充分調動。孩子們在認認說說中積累了關于水果的知識,通過摘水果這一環節,幼兒更體驗到了夏天果園豐收的美好景象。

  小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。

幼兒園教案 篇3

  活動目標:

  1、了解乘車的方法和簡單的安全知識

  2、能判斷文明乘車的行為

  3、體驗乘車游戲的樂趣

  設計意圖:公交車是我們日常生活中常用的交通工具,為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀,增強文明乘車意識,我設計了這次活動。讓孩子們通過看,聽,說,玩,了解乘車的基本禮儀,體驗乘車的樂趣,從而激發幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。

  活動準備:

  1、“公共汽車”的活動場景;

  2、背景音樂(車的鳴笛,剎車等音效);ppt課件;

  3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干

  活動重點:

  了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識

  做到文明乘車

  活動過程:

  一、無聲動畫,引出重點

  師:老師要告訴大家一個好消息,今天有一群小動物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?

  (幼:高興!)

  師:你們看,他們來了!

  ppt播放無聲動畫

  師:我們一起看一看,他們在干什么?

  一定要仔細看呦!

  提醒幼兒認真觀看,動腦猜想,大膽說說

  師:下面請小朋友來說一說,你都看到了什么?

  ppt展示圖片,師提問,鼓勵幼兒說出答案:

  上車前,小動物們是怎樣做的?ppt同時播放上車前小動物排隊的圖片(準備排隊上車)

  小動物們排隊的時候,小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊,第一個上車;這樣做不對)

  汽車開動后,小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應該怎樣做?(汽車開動后,小熊開始吃零食,并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應該亂扔垃圾)

  小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧,會影響其他人,不應該大聲喧嘩)

  二、有聲動畫,鞏固加深

  師:我們現在來聽一聽小動物們到底在說些什么。

  播放有聲動畫,加深影響,鞏固重點,

  師:啊!剛才你們說的太棒了,給自己鼓鼓掌!

  三、判斷正誤,表揚好習慣

  師:老師這里還有一些人乘車的照片,請小朋友們來判斷一下這些人的

  做法是否正確。如果你認為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤,

  就舉起哭哭臉。

  ppt播放幻燈圖片:

  圖片一、乘車時,將頭或手伸出窗外

  圖片二、從后門上車(師補充:如果車有兩個門,應該是前門上車,后

  門下車;如果車只有一個門,應該是先上后下,以免擁擠)

  圖片三、上車后自覺投幣

  圖片四、給老奶奶讓座(師補充:除了老人以外,我們還應該給孕婦,

  抱小孩的人,殘疾人讓座)

  四、情景游戲,乘車實踐

  師:現在我們了解了很多乘車時的安全知識,我們看看誰能成為文明小乘客!好了,我們出發吧!

  (1)請一位小朋友扮演汽車司機,配位老師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車,主班老師根據小朋友的表現做旁白解說,適時給予表揚、強調。

  (2)請小朋友自己選擇分配角色,師給予適時的建議和指導,游戲繼續進行,自然結束!

  活動延伸:

  在圖書角提供各種交通工具的圖書若干,組織幼兒閱讀圖書,并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(如坐摩托車要扶好大人,坐自行車要注意把腳放好,坐小轎車要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。

幼兒園教案 篇4

  活動目標

  1、感知紫色、橙色、紅色三種物體的顏色,能按物體的顏色進行分類。

  2、愿意參加操作活動,初步學會按顏色歸類,感受活動帶來的快樂。

  3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

  4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  活動準備

  紫色、橙色、紅色的小兔各一只,裙子、花若干,黑板、ppt課件。

  活動過程

  導入:請一位小朋友站起來讓全班說說她穿的衣服是什么顏色的?然后出示三只小兔子,請小朋友們說說小兔子們今天穿的裙子是什么顏色的?

  1、介紹紫色、橙色、紅色,延伸生活中常見的紫色、橙色、紅色的物體,加深對三種顏色的認識。

  2、開始講述故事。

  提示語:小兔們被雨水淋濕了,需要趕緊換衣服,不然會感冒的。

  3、教師示范操作顏色歸類游戲,并講述要領。全體幼兒進行游戲。

  (1)請女孩子給三只小兔送衣服。

  (2)請男孩子給三只小兔送花。

  (3)教師小結:喜歡紫色的小兔給它換上紫色的新裙子,送紫色的花;橙色、紅色亦然。

  4、遇見天邊五顏六色的彩虹,它身上有幾種顏色是三只兔子喜歡的?這三種顏色是什么?(三種,紫色、橙色、紅色)。

  5、給彩虹姐姐蓋房子。兔子們要用自己喜歡的顏色的磚頭來蓋房子,請小朋友們給三只兔子送磚頭,放在它們的背簍里。

  教師引導幼兒小結:小小兔喜歡什么顏色,它蓋房子用的磚頭是什么顏色,她蓋的第一層樓是什么顏色的?(紅色)。橙色、紫色亦然。

  彩虹姐姐的三層小樓蓋好了,連天上的白云都想住這么漂亮的房子,三只兔子和彩虹快樂地生活在一起。

  6、延伸活動:請小朋友們回家后,用今天學的三種顏色給彩虹姐姐畫棟房子。

  反思

  整個活動過程中,我為幼兒提供了一個非常寬松而愉悅的環境,讓幼兒在看看、玩玩、學學的過程中不知不覺辨別紫色、橙色、紅色三種顏色,并進行分類,形成了良好的師生互動、生生互動的學習氛圍。有力的激發了幼兒的學習興趣,使其充分體驗到了科學活動的快樂。

幼兒園教案 篇5

  目標:

  1、觀察各種物體的影子,感知積累與影子相關的各種經驗。

  2、記錄自己所看到的影子的形態。提高觀察能力和發現問題的能力。

  3、對探索影子活動感興趣,激發探索興趣。

  重點:提高觀察能力和發現問題的能力難點:記錄自己所看到的影子的形態。

  準備:PPT 美工 有陽光的戶外場地過程:

  一、猜謎引出主題,表達對影子的已有經驗。

  1、師出謎面:有個好朋友,跟你不分手,你走他也走,你停他也停,請你猜猜是什么?

  2、提問:(1)你在哪見過什么影子?影子是什么樣子的?

  (2)你知道影子是怎么來的嗎?

  二、找影子1、室內找影子2、戶外找影子(引導幼兒從自己、身邊的人、看到的物體找影子,發現影子的秘密)三、討論影子1、提問:(1)、你在哪見到了什么影子?是怎么樣的?

  (2)、影子有什么共同的秘密嗎?

  2、集體觀察PPT說說影子的來源與共同點。

  四、記錄影子使用幼兒用書《美工》畫出自己看到的影子。

幼兒園教案 篇6

  活動目標:

  1.幼兒能夠選擇自己喜歡的材料,大膽進行裝飾造型。

  2.體驗運用各種創作材料的創作興趣。

  活動準備:

  1.各種形狀沒有顏色的魚(與幼兒人數相同)、四張大白紙、錄音機、磁帶;

  2.彩色紙屑、固體膠水、棉簽、印章(芹菜莖、蘿卜)、顏料(藍色、紅色、黃色、綠色……)、橡皮泥、抹布;

  3.桌面設計:分五組,每組放上不同的'裝飾用材料(一、二、三、四組分別是棉簽畫、印章畫、紙屑粘貼畫、橡皮泥裝飾畫所用的材料;第五組桌上放著四種方法都有的混合材料)。

  活動過程:

  1.導入,激發幼兒興趣。

  (聽音樂)

  師:我們跟著音樂一起來扭一扭。(幼兒跟著音樂一起做扭的動作)

  師:小朋友扭得真好看,(出示水粉筆)水粉筆寶寶也要扭一扭,會留下什么呢?

  師:請你們用水粉筆醮上藍色顏料在紙上跟著音樂扭一扭,音樂停你們也停(放音樂)。

  幼兒用水粉筆在四張大白紙上畫波浪線。

  2.引導幼兒用不同材料進行裝飾

  師:你們扭得波浪線真好看啊!象什么呀?

  師:(出示魚寶寶)你們看誰來了?

  幼:是魚寶寶

  師:今天魚寶寶有點不高興,為什么呢?

  師:那怎么辦呢?請你們幫幫它。

  師:那可以給魚寶寶身上弄成什么花紋?

  師:小朋友想到了用好辦法來打扮魚寶寶。

  3.鼓勵幼兒大膽創作

  (1)師:哪些小朋友想來打扮魚寶寶的呀?

  (2)師交代要求

  師:老師給你們準備了芹菜、蘿卜印章、棉簽、顏料,橡皮泥、花紙屑、膠水(一一出示),請你們用小手來打扮魚寶寶,用你們喜歡的方法來打扮。打扮魚寶寶時,顏色要多一點,還有打扮時魚寶寶身上很干凈、很漂亮,你們自己身上也不要弄臟了,棉簽和印章要放入原來顏色的盆中,手臟了在抹布上擦干凈。

  (3)幼兒自選材料創作

  教師個別指導,鼓勵幼兒大膽創作,引導個別能力強的幼兒選擇多種方法創作。

  4.幼兒作品展示,引導幼兒用簡單的語言表達

  (1)展示全部作品,幼兒相互欣賞

  師:請小朋友把打扮好的魚寶寶送回家(師生共同把魚寶寶貼在有波浪線的紙上),請你告訴小朋友你認為哪個魚寶寶最美。

  幼兒自由交流。

  (2)幼兒介紹

  師:哪個魚寶寶是你打扮的?你用了什么方法,覺得怎么樣?

  師:小朋友把魚寶寶打扮得很漂亮,現在我們一起把魚寶寶的家也來打扮一下。

  師生一起貼上水草等,幼兒集體欣賞。

  (放音樂)

  師:我們一起來學小魚跟著媽媽游一游。(聽音樂做小魚游的動作)

  師:你們要游到哪里去?

  師:跟著媽媽游回家(結束)

幼兒園教案 篇7

  活動目標:

  1、通過演示教具,教師與幼兒的活動,進行口頭加法練習,理解8的加法的意義。

  2、培養幼兒計算的準確性、靈活性、敏捷性。

  3、理解8的加法的互換、互不規律。

  4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  5、培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  教學重點難點:

  1、重點:讓幼兒加強練習8的加法運算的準確性。

  2、難點:鍛煉幼兒思維的靈活性,和辨別能力。

  活動準備:

  1、掛圖、雪花片、作業紙、貼圖。

  2、8以內的數字頭飾、音樂游戲磁帶。

  活動過程:

  一、開始部分:

  組織教學,老師戴8的數字頭飾走進教室,小朋友們好,今天老師帶來

  了數字娃娃8跟我們一起學習,集中幼兒的注意力、觀察力引起幼兒學習的興趣。

  二、基本部分:

  (一)以對歌的形式來復習8的分成,先按互補關系,再按互換關系。

  老師:小朋友我問你8可以分成1和幾?

  幼兒:劉老師告訴你8可以分成1和7……

  老師:小朋友我問你8有幾種分合法?

  幼兒:劉老師告訴你8有7種分合法。

  (二)學習8的加法

  1、老師出示掛圖,讓幼兒觀察,引導幼兒按花的不同大小、不同顏色、不同形狀邊觀察邊列出加法算式:

  圖上有1朵黃花7朵紅花一共有幾朵花?

  1+7=8

  圖上有2朵小花,6朵大花,一共有幾朵花?

  2+6=8

  圖上有3朵圓形的花,5朵橢圓形的花,一共有幾朵花?

  3+5=8

  圖上有4朵蘭花,4朵紫花,一共有幾朵花?

  4+4=8

  2、 實物練習

  分給幼兒每人8個雪花片,讓幼兒邊數雪花片,邊填寫上作業紙上相應的數字。

  3、老師巡回指導幼兒操作,對表現好的幼兒獎勵貼圖,差的幼兒加強指導。

  4、游戲:找朋友

  老師分發給每個幼兒一個數字頭飾,音樂想起來,小朋友們去找和自己合起來是8的數字成為好朋友。游戲可交換頭飾進行。

  5、引導幼兒觀察一下自己的周圍及教室里有什么物品合起來是數字8,回家后也可練習運算,如:糖、蘋果、餅干、玩具等等。

  三、結束部分:

  老師講評上課情況,對表現好的幼兒進行表揚,差的幼兒進行指導鼓勵,結束本節課。

  活動反思:

  在以后的數學教學活動中,我要多采用游戲的形式,因為幼兒對游戲是最感興趣的,最能吸引他們,游戲的形式可以使幼兒對數學活動更感興趣,更能激發幼兒學習的積極性和主動性,養成愛動腦、動手的好習慣。

幼兒園教案 篇8

  一、活動目標

  1、理解故事內容,初步了解友誼可以用語言和動作來傳遞。

  2、樂意嘗試用熟悉的旋律編唱歌曲。

  3、感受朋友之間的真摯友誼。。

  二、活動準備

  課件、音樂(送你一枝玫瑰花剪輯一段)、空白卡片、記號筆。

  三、活動過程

  1、出示課件,導入活動。

  2、欣賞故事,理解故事內容。

  (1)蘿卜是從那里來的?

  (2)小兔子把蘿卜送給了誰?(鼓勵幼兒用動作模仿)

  (3)小猴又把蘿卜送給了誰?

  (4)小鹿把蘿卜送給了誰?

  (5)小熊把蘿卜送給了誰?

  3、欣賞歌曲旋律,嘗試編唱歌曲。

  (1)欣賞歌曲,熟悉旋律。

  (2)學習編唱歌曲《蘿卜回來了》。

  4、遷移經驗,大膽表述傳遞愛的不同的方式。

  (1)說說自己的好朋友是誰?你想怎樣表達你對好朋友的友誼?

  (2)通過“友誼卡”把友誼傳給你的好朋友。

  5、老師小結:今天,我們知道了那么多傳遞友誼的方式,希望大家能把自己心中的愛說出來,唱出來,用我們的行動表現出來,把你們的愛傳遞給身邊的每一個人,讓我們的世界充滿愛。

  四、活動延伸

  1、嘗試將友誼卡上的內容進行創編歌曲活動。

  2、了解其它信息的傳遞方式。

幼兒園教案 篇9

  活動目標

  1、學習兒歌《蕩秋千》。

  2、復習已經學過的歌曲。

  3、認識漢字“秋千”、“像”。

  4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

  5、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據兒歌內容用恰當的動作表現。

  教學重點、難點

  重點:能學會兒歌。

  難點:流利地朗讀,同時認識漢字。

  活動準備

  兒歌漢字卡:《蕩秋千》及已經學過的部分字卡。

  活動過程

  (一)、欣賞畫面并提出問題

  觀察問題:

  (1)圖中有什么?

  (2)兩個小娃娃在做什么?

  (3)小朋友們有沒有玩過秋千?在哪里玩過?

  收書。出示字卡:聽音樂收書。

  (4)聽讀:我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)

  (二)出示大范例,幼兒跟讀。

  老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了,把他們請到黑板上來了,請小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起讀吧,要讀的和錄音機里的叔叔阿姨一樣好聽哦!

  (三)游戲

  小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎?現在字寶寶要和我們玩游戲了。請看黑板。

  游戲一:什么字寶寶不見了?(在熟悉詩歌的基礎上,將大范例中所學到的新字蓋住,讓小朋友猜猜看,什么漢字不見了?)

  游戲二:什么字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大范例中相應的字上面)

  游戲三:我的字寶寶在哪里?(教師出示字媽媽,即大字卡,幼兒找出字寶寶-----小字卡)

  教學反思

  這節課,在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場景中展開,活動中,孩子們因為很向往去蕩秋千,故對兒歌的學習很順利,對字寶寶的認識也掌握得好。只是如果能在活動中有真的秋千讓孩子們玩一玩就更好了。

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