幼兒園優秀教案3篇
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園優秀教案3篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園優秀教案 篇1
活動目標：
1、在感受音樂和感知隊型圖示的基礎上，用動作和隊型表現音樂形象。
2、創編舞蹈動作，并選擇合適的`動作變換隊型。
3、學習小組合作，共同完成表演任務。
活動準備：
1、音樂。
2、隊型圖示及標記。
活動過程：
1、玩"看圖示站隊型"的游戲。
（1）師：這是我們跳舞的隊型示意圖，你們看出來，這表示什么樣的隊型？
（2）我們一起看圖來玩"看圖示站隊型"的游戲。
2、聽音樂感受音樂的旋律，創編舞蹈動作。
（1）今天森林里開晚會，仔細聽，是哪個小動物來參加音樂會了？
（2）××小動物來參加晚會表演節目了，那××做了什么動作？
（3）我們一起來學一學。
（4）我們請一組小青蛙上臺表演，那么小青蛙站什么樣的隊型表演呢？
3、創編不同隊型表演
（1）以小組為單位，商量隊型變化。
（2）鼓勵幼兒和同伴合作，共同完成創編活動。
（3）各組表演3、結束教師、鼓勵
幼兒園優秀教案 篇2
核心導讀：買菜（音樂）“一課三議” 活動名稱買菜（音樂） 日期04、11、 執教者周潔 參加人員吳麗娟、李英、王芳、陳衛鋒、李桂芹 活動情況記載 李桂芹：可以布置一個菜場，進行情境表演，激發幼兒的活動
買菜（音樂）“一課三議”
活動名稱買菜（音樂）
日期04、11、
執教者周潔
參加人員吳麗娟、李英、王芳、陳衛鋒、李桂芹
活動情況記載
李桂芹：可以布置一個菜場，進行情境表演，激發幼兒的活動興趣，能夠大膽的表述；
陳衛鋒：圖譜可以準備成可以替換的，這樣對歌曲進行創編時，就可以更換圖譜了；
吳麗娟：可以設計一個節奏譜，一句一行，讓幼兒一看就知道音樂有幾句。
王芳：課前讓家長帶領小朋友去菜場觀看買菜；
李英：在導入部分可以做一些韻律，激發幼兒的興趣。
第（1）次討論
第一稿
買菜（中班音樂）
張家港市大新中心幼兒園周潔
一、活動目標：
1、通過游戲讓幼兒感受菜場里有各種各樣的菜。
2、嘗試創編歌曲買菜，體驗改編歌詞的樂趣。
二、活動準備：菜場的布置
三、活動設計：
（一）、導入：韻律活動；
（二）、學習歌曲；
1、教師隨樂舞蹈，幼兒觀看教師去菜場買菜
2、說說老師買了什么菜
3、說一說菜是什么樣子或味道的
4、整理歌詞，幼兒跟隨教師清唱歌曲；
5、幼兒齊唱歌曲。
（三）、創編歌曲
1、復習歌曲《買菜》
要求：（1）用輕輕的聲音演唱
（2）聽琴聲到最后一句話時，聲音漸輕
2、說說歌曲里的菜
3、創編一句歌詞
鼓勵和別人編的不一樣的
音樂：豬小弟（附評課）
幼兒園優秀教案 篇3
活動目標：
1、愿意跟隨老師雙腳向前跳。
2、樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。
活動準備：
1、 兔子頭飾若干
2、用硬紙板做成的紅蘿卜若干。
3戶外場地放至三把小椅子。
活動過程：
一、引題
1、教師和幼兒帶上小兔的頭飾，教師手拿蘿卜扮演兔媽媽，請幼兒做兔寶寶和媽媽一起送蘿卜到兔奶奶，兔爺爺和兔妹妹家。
二、給兔奶奶送蘿卜
1、教師帶幼兒跳到奶奶家，伸手做前門的動作，邊敲邊說，“篤篤篤，兔奶奶在家嗎?”
2、教師扮演兔奶奶的角色，模仿開門說：小兔子們，你們有事嗎?
3、師引導：兔奶奶，我們給您送大蘿卜……邊說邊遞。
三、游戲：送蘿卜
1、幼兒反復幾次送到兔爺爺和妹妹家。
活動反思：活動前，全班做舒展活動，跟著音樂輕輕的運動。在輕松音樂的氛圍中，小朋友非常愉悅舒展自己的身體。
下個環節，以小兔子的角色環節進行，練習雙腳并攏向上跳，請個別幼兒示范，其余集體糾錯模仿。
在送的環節中，一直以情景灌輸，小朋友都非常愿意送給爺爺、奶奶食物，并在游戲中繼續學習跳的動作。
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