我要投稿 投訴建議

幼兒園大班教案

時(shí)間:2021-03-07 19:44:01 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園大班教案5篇

  作為一位杰出的老師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教案5篇

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過操作體驗(yàn)理解單雙數(shù)的含義,能區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

  2、在游戲活動(dòng)中感知單雙數(shù)的排列規(guī)律。

  3、感知單雙數(shù)之間的互相轉(zhuǎn)變。

  活動(dòng)過程:

  (一)常規(guī)活動(dòng)1、走線。(要求幼兒抬頭挺胸目視前方)2、線上游戲:聽指令做動(dòng)作。游戲規(guī)則:幼兒按一定順序反復(fù)報(bào)數(shù)1和2,并記住自己報(bào)的數(shù),老師指定動(dòng)作。

  師說:

  報(bào)1的小朋友蹲下,報(bào)2的小朋友向上跳一下;報(bào)1的小朋友向前邁一步,報(bào)2的小朋友向后退一步;報(bào)1的小朋友拍手一次,報(bào)2的小朋友跺腳一次。

  師說:剛才小朋友們反應(yīng)很快,我們?cè)僭黾狱c(diǎn)難度,請(qǐng)小朋友們一個(gè)一個(gè)輪流做動(dòng)作,你一定記住自己是報(bào)1的小朋友蹲下,報(bào)2的小朋友向上跳一下。不許搶也不許慢呀,一定集中注意了。小朋友真棒!

  (二)集體操作1、森林里召開音樂舞會(huì)來了好多小動(dòng)物,他們?cè)诟墒裁矗ㄌ瑁?他們是幾個(gè)小動(dòng)物(6個(gè)出示數(shù)字卡片);他們是幾個(gè)幾個(gè)在一起跳舞(2個(gè));哦他們是成雙成對(duì)的在跳舞,他們跳的真高興,又來了一個(gè)小動(dòng)物現(xiàn)在是幾個(gè)?(7個(gè)出示數(shù)字卡片)你看這個(gè)小動(dòng)物卻傷心的哭了,為什么?(因?yàn)樗麤]有舞伴,很孤單所以他哭了)總結(jié):我們像剛才成雙成對(duì)的6個(gè)叫做雙數(shù),而這樣的剩下一個(gè)孤單的沒伴的7叫做單數(shù)。

  2、我們認(rèn)識(shí)的數(shù)字寶寶里有的是單數(shù)有的是雙數(shù),下面請(qǐng)小朋友來用數(shù)字卡片和金色珠來擺一擺,來看看哪個(gè)數(shù)是雙數(shù)哪個(gè)是單數(shù)。(操作要求:①、先擺數(shù)字卡片,注意每個(gè)數(shù)字之間有一定的距離。②、數(shù)字卡片的下邊擺相應(yīng)數(shù)量的珠子,珠子要兩個(gè)兩個(gè)擺在一起就像兩個(gè)小動(dòng)物跳舞一樣。)師巡回指導(dǎo)并再次重申操作要求。

  3、小朋友擺完了請(qǐng)看黑板。我們一起來看看單數(shù)雙數(shù)都有誰(shuí)齊讀兩遍。(單數(shù)13579雙數(shù)246810)問幼兒我有5只筆;我有8個(gè)蘋果;我有6本書是什么數(shù)。

  提高難度直接問數(shù)字是什么數(shù)。并及時(shí)鼓勵(lì)幼兒。

  4、下面我們玩一個(gè)游戲:①看到單數(shù)請(qǐng)小朋友拍一次手,看到雙數(shù)請(qǐng)小朋友拍一次腿;②看到單數(shù)請(qǐng)小朋友起立,看到雙數(shù)小朋友請(qǐng)坐。

  小朋友真棒。你仔細(xì)看看單數(shù)和雙數(shù)是怎么站隊(duì)的(一個(gè)單數(shù)一個(gè)雙數(shù)又一個(gè)單數(shù).......)總結(jié):原來單數(shù)和雙數(shù)字寶寶是交替重復(fù)的規(guī)律排隊(duì)的。

  5、我們?cè)偻嬉粋(gè)點(diǎn)豆子的游戲:小朋友們現(xiàn)在都是豆子,我來點(diǎn)。點(diǎn)豆子,點(diǎn)豆子,點(diǎn)到的豆子跟我走。點(diǎn)到的小朋友跟這老師上來。請(qǐng)小朋友看看是幾個(gè)人,是單數(shù)還是雙數(shù)。(單數(shù))兩個(gè)兩個(gè)拉手看看是單數(shù)嗎?對(duì)了小朋友真棒。你能想一個(gè)辦法把單數(shù)變成雙數(shù)嗎?

  啟發(fā)幼兒用添和去的方法單雙數(shù)互換。

  (三)分組操作(請(qǐng)幼兒站在線上,集體講解操作要求,請(qǐng)幼兒選擇加老師指定)(1)組快樂的泡泡能幫小魚和螃蟹找到朋友,小魚沿這單數(shù)泡前進(jìn)涂成黃色,螃蟹沿著雙數(shù)前進(jìn)涂成紅色。

  (2)組涂櫻桃。把單數(shù)櫻桃涂成黃色,雙數(shù)櫻桃涂成紅色。(師示范在黑板上寫上單數(shù)用黃色示意,雙數(shù)用紅色示意)(3)貼紅花。把小紅花兩個(gè)兩個(gè)貼到數(shù)字寶寶下邊,看看哪個(gè)是單數(shù)哪個(gè)是雙數(shù)。并說說為什么。

  評(píng)價(jià):對(duì)三組幼兒的操作進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)析。

  (四)結(jié)束活動(dòng)乘火車游戲:發(fā)給幼兒每人一張車票(數(shù)字卡片),請(qǐng)小朋友上車拿單數(shù)車票的小朋友來舉一只手的老師這上火車,拿雙數(shù)的小朋友來舉兩只手的老師這上火車。

  蒙氏操作活動(dòng)尊重孩子的學(xué)習(xí)方式,提導(dǎo)分享交流,為孩子提供大量的、新穎的操作材料和游戲,讓孩子在動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)過程中建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí),"動(dòng)"中發(fā)展數(shù)學(xué)思維。突破了原有的教育模式--老師講解為主,幼兒的操作不是孤立的,它與其他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法有機(jī)結(jié)合。(比如一開始的單雙數(shù)定義還是有老師來講解,但是操作會(huì)讓幼兒對(duì)單雙數(shù)的含義理解更加深刻)。

  活動(dòng)的設(shè)計(jì)既關(guān)注幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)、技能的感知與理解,更要關(guān)注幼兒的情感與態(tài)度、體驗(yàn)與發(fā)展(比如此次活動(dòng)集體操作中幼兒擺數(shù)字卡片和金色珠時(shí)我在不斷的提醒幼兒數(shù)字卡片之間要保持距離在操作過程中,他會(huì)明白原來老師讓保持距離是為了讓自己的操作更清晰,同時(shí)也讓幼兒明白聽清操作規(guī)則很重要);既要關(guān)注幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化與發(fā)展。幼兒學(xué)習(xí)的過程比要求幼兒得出一個(gè)結(jié)果更為重要。在活動(dòng)過程中,有幼兒快樂的體驗(yàn),有幼兒深刻的思維歷程。幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,尊重和接納每個(gè)幼兒的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn),尊重他們的探索與發(fā)現(xiàn),(如在給了幼兒?jiǎn)坞p數(shù)的定義后讓幼兒自己去探索發(fā)現(xiàn)其他的數(shù)是單還是雙數(shù)。)尊重他們的解釋與表達(dá)。可以通過與幼兒討論或共同探索,使幼兒在活動(dòng)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。(如在幼兒玩點(diǎn)豆子的游戲時(shí),在游戲中幼兒興趣濃厚。在老師提出了問題后,老師和幼兒共同解決問題突出了幼兒的主導(dǎo)性,使單雙數(shù)互變變的很簡(jiǎn)單。)

  自我評(píng)價(jià):

  在我剛開始決定上單雙數(shù)時(shí)大班的教參上是復(fù)習(xí)單雙數(shù),可是咱們的孩子沒有基礎(chǔ),所以根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上我及時(shí)調(diào)整了活動(dòng)目標(biāo)。此次活動(dòng)目標(biāo)結(jié)合蒙氏和畫冊(cè)制定的,其中1、2為重點(diǎn)目標(biāo),同時(shí)自己設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過觀察讓幼兒知道蔬菜的生長(zhǎng)環(huán)境。

  2.認(rèn)識(shí)并了解蔬菜的名稱及吃法。

  3.通過動(dòng)手采摘,激發(fā)幼兒興趣,培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)并了解蔬菜的名稱及吃法。

  2.培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

  難點(diǎn):1.幼兒不具備相應(yīng)的知識(shí),應(yīng)耐心講解。

  2.幼兒活動(dòng)的隨意性把握。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.找好菜園,照相機(jī)。

  2.事先找一些與蔬菜有關(guān)的資料講給幼兒聽。

  活動(dòng)過程

  (一)談話導(dǎo)入

  孩子們你都吃過什么樣的蔬菜?都是什么顏色的?長(zhǎng)的什么樣?知不知道這些菜都長(zhǎng)在什么地方?農(nóng)民伯伯是怎樣種菜的?

  引導(dǎo)幼兒想想自己都吃過哪些蔬菜,并根據(jù)這些問題去觀察。

  (二)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官去觀察,發(fā)現(xiàn)不同

  1.組織幼兒按照規(guī)則觀察,并讓幼兒知道為什么要遵守這些規(guī)則。(讓幼兒體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛苦,和蔬菜的來之不易)

  2.請(qǐng)幼兒分組仔細(xì)觀察。提問:哪些蔬菜我們吃它的葉子?哪些蔬菜我們吃它的根?哪些蔬菜我們吃它的果實(shí)?

  3.請(qǐng)農(nóng)民伯伯給幼兒介紹蔬菜的生長(zhǎng)過程。(幼兒觀察后討論、交流。師小結(jié):西紅柿、黃瓜等吃果實(shí),土豆吃根,白菜吃葉子。蔬菜也有綠色、紅色、黃色、等顏色。)

  4.請(qǐng)幼兒說說自己的體會(huì),并引導(dǎo)幼兒說出農(nóng)民伯伯的重要性。(師小結(jié):農(nóng)民伯伯種菜很辛苦,那我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢?幼兒:不挑食,什么菜都吃。)

  (三)采摘活動(dòng)

  師:孩子們,剛才我們參觀了菜園,發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情,現(xiàn)在老師請(qǐng)你們每人去摘一樣自己喜歡的蔬菜帶回去。(孩子興趣很高,進(jìn)行采摘。)

  (四)延伸活動(dòng)

  1.請(qǐng)幼兒說說蔬菜的形狀,并介紹一種蔬菜的吃法。

  2.美術(shù)活動(dòng):用蔬菜拼圖或用蔬菜印畫,比一比誰(shuí)的更漂亮,更有創(chuàng)意。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在玩游戲中,了解和感受盲人的無(wú)助。

  2、激發(fā)幼兒幫助弱者的情感。

  3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解和感受盲人的無(wú)助,激發(fā)幼兒助人為樂的情感

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  缺少鼻子的小叮當(dāng)掛圖、磁力鼻子和紅領(lǐng)巾各一條

  活動(dòng)過程:

  1、 出示小叮當(dāng)掛圖,引入活動(dòng)。

  指著小叮當(dāng)?shù)难劬Α⒆彀头謩e問:這是什么?

  提問:你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小叮當(dāng)少了什么?(鼻子)

  2、給小叮當(dāng)貼鼻子。

  (1) 拿出鼻子,分別請(qǐng)幾個(gè)幼兒來貼鼻子。(幼兒很快并且很好的貼好鼻子,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì))

  (2) 拿出紅領(lǐng)巾,再請(qǐng)幾個(gè)幼兒蒙著眼睛來貼鼻子。(這下幼兒把鼻子貼在了眼睛、頭、嘴巴上)

  (3) 提問,讓幼兒討論:為什么把鼻子貼歪了?(因?yàn)檠劬床灰姡?/p>

  (4) 要怎樣才能讓看不見的人把鼻子貼好?

  3、游戲:“幫助盲人”

  玩法:讓一個(gè)幼兒蒙住眼睛當(dāng)“盲人”,再用幼兒的椅子不整齊的.擺在場(chǎng)地上做障礙物,另外兩個(gè)幼兒幫助“盲人”平安走過去。得到幫助的盲人也不要忘了說:“謝謝”

  教學(xué)反思

  《貼鼻子》的教學(xué)反思:

  1、 在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。

  2、 在活動(dòng)過程中,我設(shè)計(jì)了問題情境的進(jìn)入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣,從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習(xí)慣。

  但是在活動(dòng)中也有很多不足之處,比如;

  1、沒能實(shí)行多樣化的活動(dòng)方式。

  2、幼兒沒能全部參與活動(dòng)中。

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過實(shí)驗(yàn)比較水滴在不同紙上的結(jié)果,能進(jìn)行簡(jiǎn)單地實(shí)驗(yàn)記錄;

  2、能發(fā)現(xiàn)由于紙質(zhì)的不同產(chǎn)生吸水速度和程度不同的現(xiàn)象,并運(yùn)用此現(xiàn)象解決生活中的問題;

  3、增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及探索事物的興趣。

  4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玻璃缸,紙花,各種紙片,白紙兩張;記錄紙每人一份,水、布、籮筐每組一份。

  活動(dòng)過程:

  (一)發(fā)現(xiàn)紙吸水的現(xiàn)象

  1、出示紙花,現(xiàn)在把紙花放入水中,會(huì)有什么變化?(花打開了,花瓣濕了)

  2、為什么紙花會(huì)在水中開放呢?

  3、小結(jié):因?yàn)榧垥?huì)吸水,紙做的花吸了水以后就會(huì)開放了。

  (二)比較水滴在不同紙上的結(jié)果

  1、設(shè)疑紙都會(huì)吸水嗎?教師交代實(shí)驗(yàn)方法:將水滴在紙上,耐心地觀察一會(huì),然后在吸水的紙旁作個(gè)記號(hào);

  2、幼兒操作實(shí)驗(yàn),教師巡回觀察;

  3、幼兒討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎么知道的?教師把幼兒的討論結(jié)果貼到紙上,分成吸水和不吸水兩類;

  4、小結(jié):生活中的各種紙有的吸水、有的不吸水,當(dāng)水滴到紙的表面上,水馬上消失了,或是慢慢地滲透進(jìn)去了,那這些紙會(huì)吸水的;當(dāng)水一直停在紙的表面上,那這些紙是不吸水的。

  (三)發(fā)現(xiàn)紙的吸水速度不同

  1、設(shè)疑紙的吸水速度一樣嗎?

  2、教師操作實(shí)驗(yàn):紙的爬色比賽,幼兒觀察討論,你發(fā)現(xiàn)了什么?你發(fā)現(xiàn)紙片有什么不同?請(qǐng)個(gè)別幼兒摸摸看看(厚薄、光滑粗糙之分);

  3、小結(jié):不同的紙吸水的速度是不一樣的,材料不一樣,吸水的速度也不同,比如餐巾紙縐紙很薄又粗糙吸水快而多,白卡紙光滑又厚吸水慢又少。

  (四)選紙解決生活中的問題

  1、紙給我們的生活帶來許多方便,人們根據(jù)需要制造出各種吸水和不吸水的紙,請(qǐng)選一選合適的紙;

  2、天氣熱擦汗該選哪種紙?畫水粉畫該用哪種紙?包吃剩的食品如餅干糖果等該用哪種紙?并說明理由。

  活動(dòng)延伸:

  生活中還有一些很特殊的紙,如不怕水的紙等等,在接下去的活動(dòng)中我們進(jìn)一步來研究。

  活動(dòng)反思:

  孩子們發(fā)現(xiàn)生活中有著那么多不同的紙,感受到了紙的多樣性,在實(shí)驗(yàn)操作中幼兒積極進(jìn)行討論,通過做實(shí)驗(yàn)得到求證,懂得要科學(xué)地對(duì)待事物,不能以主觀意見代替實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在活動(dòng)中感知體驗(yàn)并能清楚得講述結(jié)論,整個(gè)活動(dòng)幼兒的整體狀況都很好,積極主動(dòng)的參與,興趣濃厚。

幼兒園大班教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過活動(dòng)《大樹“穿新衣”了》,讓幼兒懂得有關(guān)科學(xué)保護(hù)樹木的粗淺知識(shí),理解樹木與人類生存息息相關(guān),以及樹木對(duì)人們帶來的好處及人們對(duì)樹木的利用。讓孩子知道保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性,培養(yǎng)孩子愛綠化,愛大自然的美好情感。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月7日星期五

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  江高公園

  四、活動(dòng)對(duì)象

  大班級(jí)全體老師、幼兒及家長(zhǎng)

  五、活動(dòng)具體安排

  1)級(jí)組長(zhǎng)講解這次活動(dòng)的意義以及活動(dòng)的具體安排。

  級(jí)組長(zhǎng):“今天,我們來到江高公園給大樹穿上漂亮的“新衣”。但是,你們知道為什么要給大樹穿“新衣”嗎?(請(qǐng)小朋友回答)小朋友都說得很好,除了不讓蟲蛀以外還有其他作用的,譬如,晚上,司機(jī)在馬路上開車的時(shí)候,當(dāng)燈光照到馬路兩旁的白色樹干上時(shí),司機(jī)就能判斷路旁的交通情況,以免發(fā)生交通意外。

  樹除了能綠化環(huán)境以外,你知道還有什么作用嗎?(請(qǐng)小朋友回答)小朋友都回答得很好,

  2)親子游戲

  游戲一:珍惜水源

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓大家懂得生活用水的來源及水資源是有限的,必須節(jié)約用水。

  2、能在生活中規(guī)范自己的行為,自覺愛惜潔凈水,并教育身邊的人也節(jié)約用水。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小水桶八個(gè),大水桶四個(gè)

  游戲玩法:

  1、幼兒分成四隊(duì),站在起跑線后,家長(zhǎng)也分成四隊(duì),站在指定的位置。

  2、老師交代要求,送水的過程中,水不能蕩溢出來。

  3、幼兒把水送到家長(zhǎng)手里,由家長(zhǎng)把水送到終點(diǎn)。

  游戲二:大家來種樹

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲使大家懂得樹是人類的好朋友,它能減少噪聲,凈化環(huán)境。

  2、教育大家要愛護(hù)樹木,自覺保護(hù)我們的環(huán)境。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  障礙物八個(gè),小樹八棵,裝有沙子的盆四個(gè)。

  游戲玩法:

  1、幼兒分成四隊(duì),站在起跑線后,家長(zhǎng)也分成四隊(duì),站在指定的位置。

  2、教師講述玩法:幼兒繞過障礙物把樹送給家長(zhǎng),由家長(zhǎng)送到終點(diǎn)并進(jìn)行“種植”。

  3、活動(dòng)結(jié)束。

  3)活動(dòng):《大樹“穿新衣”了》,家長(zhǎng)與幼兒以及教師全體開始進(jìn)行涂樹。

  4)活動(dòng)結(jié)束,各班收拾工具,清理現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生。

  5)各班回去組織

  幼兒進(jìn)行小結(jié)工作。

  六、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  經(jīng)過這次活動(dòng),不但讓孩子懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性,同時(shí)還影響到孩子身邊的人(家長(zhǎng)),我們的孩子從小就生長(zhǎng)在城鎮(zhèn)郊區(qū)里,教育的氛圍不是很濃家庭的個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)不算高。因此,孩子們雖然在學(xué)校受到教育,但這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過這樣的社區(qū)互動(dòng)教育使大家都好好地上了環(huán)境教育課,也受到廣大家長(zhǎng)的稱贊。

【幼兒園大班教案5篇】相關(guān)文章:

幼兒園大班管子教案04-06

幼兒園大班教案《扇子》04-03

幼兒園大班梅花教案04-02

幼兒園大班教案:植物04-02

幼兒園大班教案《攀爬》04-02

幼兒園大班《絲瓜》教案04-02

幼兒園大班活動(dòng)教案《新年》04-08

幼兒園大班繞口令教案12-19

幼兒園大班《烏鴉喝水》教案04-03

幼兒園大班教案《刷牙歌》04-03

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
五月丁香激情综合在线观看 | 亚洲无线乱码字幕观看 | 中文字幕v亚洲日本在电影 亚洲片中文字幕在线看 | 亚洲欧美色中文字幕在线 | 亚洲国产一区二区三区网站 | 亚洲成Av人片乱码色午夜 |