時間幼兒園教案
作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的時間幼兒園教案，希望對大家有所幫助。
時間幼兒園教案1
設(shè)計(jì)思路：
按照孩子們的要求，我在美工區(qū)里繪制鐘表用于網(wǎng)絡(luò)圖的裝飾，在繪畫的過程中，通過對不同作品的對比，孩子們發(fā)現(xiàn)，他們制作的鐘表，款式不同，名稱不同，鐘面的結(jié)構(gòu)不同，他們發(fā)現(xiàn)原來有許多小朋友還不真正了解。于是，我們決定在數(shù)學(xué)區(qū)開展————認(rèn)識鐘面的活動。
活動目標(biāo)：
1、感知鐘的特征：鐘面，指針；
2、要求幼兒能說出時鐘的名稱，知道時針、分針、秒針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。
3、知道時鐘是計(jì)時工具。
4、通過觀察、制作、游戲等活動，使幼兒在愉快的氣氛中認(rèn)識時鐘。
活動準(zhǔn)備：
制作鐘面的材料。剪刀、筆。實(shí)物鐘。
活動實(shí)錄：
1、認(rèn)識鐘面：
提問引導(dǎo)幼兒觀察鐘面：
�。�1）仔細(xì)看看時鐘的鐘面上有什么？（鐘面上有數(shù)字，還有2的指針，）一共有幾個數(shù)字？（12個）
�。�2）時鐘面的數(shù)字是這樣一來排列的？中間最上面的數(shù)字是什么？與12相對，下面的數(shù)字是什么？（中間的數(shù)字是12，下面的數(shù)字是6）
（3）連根針一樣長嗎？（一枚長，一枚短）長的一枚叫分針，短的一枚叫時針（幼兒學(xué)講：時針和分針）
2、教師講解演示時針與分針的關(guān)系。
（1）分針走得快，時針走得慢，他們都朝一個方向走。
（2）分針刺走一全，時針從前一個數(shù)字走到后一個逐字，這就叫一個小時。
3、教師出示時鐘，問：這是什么？你們在什么地方見過時鐘？為什么許多的地方都有時鐘？它有什么用途？
4、美工區(qū)利用紙板制作鐘面。（不寫數(shù)字，用與數(shù)學(xué)區(qū)拼擺）
5、教師小結(jié)：時鐘是用來計(jì)時的工具。它能告訴我們時間，什么時候應(yīng)該干什么。
教育反思：
對于時鐘的認(rèn)識并不是一個活動，就能完成的`，因此，在美工、數(shù)學(xué)區(qū)域中，我們把孩子們做的鐘面繼續(xù)投放，讓他們有時間在進(jìn)區(qū)活動當(dāng)中不斷深入發(fā)現(xiàn)問題。同時便于教師觀察幼兒的行為。為后面的活動做準(zhǔn)備。
時間幼兒園教案2
活動目標(biāo)
1、懂得時間在生活中的重要性，感受拖延時間的危害。
2、小朋友們能深刻體會時間一去不復(fù)返，珍惜時間。
3、感受當(dāng)下生活的美好，不虛度童年的美好時光。
活動準(zhǔn)備
動畫視頻 教師個人的成長圖片（或者班級里植物的成長圖片） 計(jì)時器一個 時鐘一個
活動流程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動：播放圖片（從小時候開始播放）
教師：大家知道這是誰嗎?你們繼續(xù)看哦，這是老師的成長圖片，老師曾經(jīng)也和你們一樣，在幼兒園里快快樂樂的學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在老師再也回不去小的時候了，為什么呢？（時間一去不復(fù)返）我們的時鐘每時每刻都在走，過去的時間就再也回不去了，下面我們大家一起看看，浪費(fèi)時間的后果是什么？
播放視頻動畫
1、播放視頻動畫第一部分：第一天的時候，鼠弟和聰聰打算去哪里、他們打算做什么樣的飛機(jī)模型？可可打算去哪里，她打算做什么樣的飛機(jī)？點(diǎn)點(diǎn)打算去干什么，它要做什么樣的飛機(jī)模型？胖胖是怎么說的？
2、播放視頻第二部分：第二天的時候胖胖在做什么？
3、播放視頻第三部分：胖胖為什么沒有完成飛機(jī)模型呢？
教師：胖胖沒有珍惜時間，白白的浪費(fèi)了兩天時間，最后來不及完成任務(wù)了，小朋友們大家吸取胖胖的教訓(xùn)了嗎？時間對我們來說非常重要，在一段時間內(nèi)，我們可以做很多有意義的事情。下面所有小朋友起立，外面排隊(duì)，我們?nèi)ハ词�，此時，教師偷偷計(jì)時。洗完手后，老師告訴大家：“我開始計(jì)時嘍”，回到教室，教師告訴大家，洗手過程中大家站隊(duì)走出/回教室各用了多長時間，如果沒有時間提醒，大家就會拖拖拉拉浪費(fèi)時間，但是我們生活中什么會提醒我們時間呢？我要和大家分享一個故事。
故事分享：和幼兒分享故事《喜歡中鐘表的國王》
活動環(huán)節(jié)：認(rèn)識時鐘：教師拿出時鐘和小朋友一起認(rèn)讀。
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