幼兒園教案

時間：2021-02-28 16:53:09 幼兒園教案我要投稿

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【精品】幼兒園教案7篇

　　作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】幼兒園教案7篇

幼兒園教案篇1

　　活動一：

　　活動內(nèi)容

　　《自己洗手》（綜合活動）

　　活動目的

　　１、通過理解故事，學(xué)習(xí)兒歌，了解洗手的必要性及洗手的正確方法；

　　２、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　故事《小花貓生病了》

　　兒歌《洗手歌》

　　洗手的順序圖、貓的頭飾

　　活動過程

　　（一）組織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。

　　師：孩子們能鍛煉身體，所以大家都很強(qiáng)壯。可是有只小花貓也會鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》

　　（二）理解故事《小花貓生病了》

　　教師有表情的講述故事，通過問題幫助幼兒理解故事內(nèi)容，提問：１、小花貓怎么了？２、它為什么會生病呢？３、我們應(yīng)該怎么幫助它？

　　（三）學(xué)習(xí)洗手

　　１、洗手順序：挽袖子——擰開水龍頭——將手打濕——抹肥皂——兩手對搓——沖洗——關(guān)水龍頭——用毛巾擦干

　　２、幼兒按洗手順序進(jìn)行練習(xí)。

　　３、幼兒觀察圖片，再次鞏固對吸收洗手順序的掌握。

　　（四）學(xué)習(xí)兒歌《洗手歌》

　　１、師按兒歌的內(nèi)容進(jìn)行示范朗誦并表演；

　　２、幼兒跟教師學(xué)念兒歌。

　　（五）練習(xí)洗手

　　幼兒跟教師邊念兒歌邊洗手。

　　（六）結(jié)束評價

　　１、教育幼兒要認(rèn)真洗手，飯前便后要洗手，要養(yǎng)成良好的為什么習(xí)慣；

　　２、表揚能講究衛(wèi)生的好孩子。

　　活動二

　　活動內(nèi)容

　　《斑馬線》（繪畫）

　　活動目的

　　１、懂得過馬路要走人行橫道，會畫較平整的直線；

　　２、發(fā)展幼兒的繪畫能力；

　　３、教育幼兒要遵守交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備

　　畫有車道的繪畫紙、水彩筆

　　范例一張

　　活動過程

　　（一）以歌曲“小汽車”導(dǎo)入

　　師：我們要過馬路，小汽車開來了，我們該怎么辦呢？

　　（二）認(rèn)識斑馬線

　　引導(dǎo)幼兒說出線，教師告訴幼兒那是斑馬線，也叫做人行橫道。

　　通過讓幼兒觀察范例，知道幼兒認(rèn)識斑馬線。

　　（三）了解初淺的交通規(guī)則

　　過馬路的時候，要走人行橫道，而且要看清楚是否有車子通行。

　　（四）教師示范斑馬線的畫法，引導(dǎo)幼兒

　　觀察線的距離是一樣的，是平行的。

　　（五）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

　　１、交代注意事項：保持桌面、畫面、地面的整潔。

　　２、指導(dǎo)要點：指導(dǎo)能力較弱的幼兒大膽畫畫；引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒畫出較平整的線條。

　　（六）結(jié)束評價

　　１、教育幼兒要遵守交通規(guī)則；

　　２、表揚有進(jìn)步的幼兒。

幼兒園教案篇2

　　活動程序：

　　1、幼兒倒杯水給媽媽喝，給媽媽捶捶背，敲敲腿，對媽媽說一句暖心的話。

　　2、詩朗誦：《游子吟》

　　3、歌表演《好媽媽》

　　4、詩歌祝福：媽媽節(jié)日快樂！

　　5、送禮物《美麗的帽子》

　　活動延伸：回家后為媽媽做一件事。倡議媽媽將孩子做的事情發(fā)表論壇共分享。

　　附祝福詩歌：

　　山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；

　　天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；

　　太陽，沒有母親的愛溫暖；祝媽媽節(jié)日快樂！

　　活動效果及反思：

　　當(dāng)晚的活動效果非常好，媽媽們都很感動，特別是孩子們在配樂朗誦環(huán)節(jié)，有的家長都流淚了。在收到孩子們的親手制作的精美禮物時家長的們的臉上都洋溢著幸福的笑容。如果我們在孩子制作的帽子上再釘兩條帶子能系在家長的頭上整個活動中都不掉下來就更好了。活動的延伸——我為媽媽做一件事，很多家長都積極響應(yīng)，特別是XX和XX的媽媽當(dāng)晚就把自已的感動和孩子的懂事分享到論壇，然后陸續(xù)很多家長都參與了進(jìn)來。我們也把家長寫的這些，與孩子們分享，讓他們也感受到媽媽的愛與幸福。

幼兒園教案篇3

　　活動意圖：

　　每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

　　活動目的：

　　1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

　　2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片

　　活動過程：

　　1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

　　2、介紹國慶節(jié)。

　　(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

　　(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。

　　(3)大家會怎樣慶祝呢?

　　(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

　　(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。

　　3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

　　4、幼兒作畫，添畫煙花。

　　5、將作品送給“祖國”。

　　活動延伸：

　　請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

幼兒園教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、重點：初步學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

　　2、能看圖標(biāo)，有感情的朗誦詩歌。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖標(biāo)：大、中、小、相關(guān)掛圖。

　　活動過程：

　　1、以談話的形式導(dǎo)入活動，幫助幼兒了解圖標(biāo)的內(nèi)容。

　　（1）小朋友，你們現(xiàn)在上什么班？

　　（2）（大班）教師出示圖標(biāo)“大”。

　　（3）去年呢？（中班）教師出示圖標(biāo)“中”。

　　（4）你們剛進(jìn)幼兒園時呢？（小班）教師出示圖標(biāo)“小”。

　　（5）從小長這么大，你最愛誰？

　　（6）你最喜歡什么？

　　2、初步了解詩歌內(nèi)容

　　（1）我也認(rèn)識一個和你們一樣大的小朋友，我們聽聽看他最愛誰？

　　（2）最喜歡什么？

　　（3）教師朗誦詩歌一遍“你們聽到了什么”

　　3、教師有感情的朗誦詩歌（分段）出示圖標(biāo)

　　（1）媽媽問我什么？小班的時候我是怎么說的？

　　（2）爸爸問我什么？中班的時候我是怎么說的？

　　（3）現(xiàn)在我上大班了？我是怎么回答的?

　　4、邊看圖標(biāo)邊有感情的朗誦詩歌

　　5、難點：幼兒分角色朗誦。

　　（1）這首詩歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？

　　（2）你最喜歡哪一段？為什么？

　　6、幼兒分角色朗誦詩歌。

　　南京市半山園小學(xué)附屬幼兒園

　　耿海莉

幼兒園教案篇5

　　活動名稱：甜蜜手語

　　活動目標(biāo):1學(xué)習(xí)用手語進(jìn)行表達(dá)

　　2嘗試運用手語表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

　　3增長關(guān)心殘疾幼兒的情感

　　活動準(zhǔn)備：歌曲《好朋友》、手語圖

　　活動過程：

　　一、請幼兒猜猜手語。

　　老師先用手勢做出安靜的動作，如伸出一只手指放在嘴前，然后問幼兒："老師做的動作是少年意思？"可以換一至兩個簡單動作請幼兒猜。如："真棒""不要"等

　　二、請個別幼兒試試用手語"講話"其它幼兒猜一猜他說的是什么意思。

　　與幼兒一起討論用手語交流的作用

　　三、在這世界生有一些小朋友和我們不一樣，他們不能用嘴巴說話，但他們和我們是一樣的，難過的時候想把傷心的事情說出來，高興的時候想把快樂和朋友分享，所以他們會用一種特殊的語言"手語"來表達(dá)他們的喜怒哀樂。

　　四、老師教幼兒學(xué)打手語，如"謝謝，你好嗎，你高興嗎"等。幼兒相互間觀看練習(xí)。

　　五、請幼兒分組討論，自創(chuàng)甜蜜手語。之后可以請各組幼兒表現(xiàn)子創(chuàng)相互間觀看練習(xí)。請幼兒分組討論，自創(chuàng)甜蜜手語。之后可以請各組幼兒表演自創(chuàng)手語

　　六、創(chuàng)編手語歌《好朋友》

　　聽歌曲《好朋友》，請幼兒講講聽到了什么歌詞，根據(jù)歌詞創(chuàng)編手語表演手語歌《好朋友》。討論該如何關(guān)心有殘疾的幼兒。

　　活動反思：

　　殘疾人的世界對于正常的孩子來說是個陌生的世界，他們是社會的弱勢群體，需要社會的關(guān)愛和幫助。每個人應(yīng)有關(guān)愛他人的責(zé)任意識。因此從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感尤為重要。在此活動中通過學(xué)習(xí)一些基本的手語的動作讓孩子有了聾啞人進(jìn)行溝通，交流的欲望，并一步引導(dǎo)孩子時殘疾人產(chǎn)生同情和愛心，知道關(guān)心幫助殘疾人，感受學(xué)習(xí)殘疾人堅強(qiáng)勇敢，克服困難的精神，在整個活動中幼兒興趣濃厚，課堂氣氛較好，由于孩子經(jīng)常缺乏對于老師的問題體現(xiàn)想說而不敢說。

　　在學(xué)習(xí)手語的過程中，是孩子最感興趣的地方，孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高，達(dá)到了調(diào)動孩子，應(yīng)該幫助他人的責(zé)任意識。在活動中有很多不足的地方，我會進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)勢，改正不足不斷的訓(xùn)練和積累，提高自己的教學(xué)水平。

幼兒園教案篇6

　　適合班級：

　　中、大班

　　材料準(zhǔn)備：

　　硬塑料板、不同顏色的乒乓球、水、剪刀。

　　制作方法與步驟：

　　將乒乓球沿橫切面剪開，然后沿邊緣分別剪成鋸齒狀，做成小花。(見“旋轉(zhuǎn)的小花圖1”)

　　實驗操作：

　　(1)在一個乒乓球小花的底部蘸一點水，然后把這個乒乓球小花放在硬塑料板上。

　　(2)讓幼兒雙手握住塑料板的兩邊，慢慢傾斜塑料板，就會看到乒乓球小花快速旋轉(zhuǎn)起來。(見“旋轉(zhuǎn)的小花圖2”)

　　(3)取一個沒有蘸水的乒乓球小花并把它放在塑料板上，讓幼兒傾斜塑料板，觀察小花的旋轉(zhuǎn)與蘸過水的小花的旋轉(zhuǎn)有什么不同。

　　或者讓幼兒同時在塑料板上放兩個以上的蘸過水的乒乓球小花，并讓它們同時旋轉(zhuǎn)起來，看誰轉(zhuǎn)的時間長，誰轉(zhuǎn)的.乒乓球小花的數(shù)量多。

　　或者讓兩名幼兒共同操作一個塑料板，協(xié)同讓蘸過水的小花旋轉(zhuǎn)起來。(見旋轉(zhuǎn)的小花圖3)

　　教師指導(dǎo)建議：

　　●提示幼兒慢慢傾斜塑料板，防止小花掉下來。

　　●著重讓幼兒觀察比較沒有蘸水的乒乓球小花和蘸了水的乒乓球小花旋轉(zhuǎn)起來有什么不同。

　　拓展與替代：

　　◆嘗試用其他圓底的材料代替乒乓球做小花進(jìn)行游戲。

　　◆用不同質(zhì)地的材料做托板，看哪種材料更容易讓小花旋轉(zhuǎn)起來。

　　小知識

　　當(dāng)我們傾斜塑料板時，乒乓球會在重力的影響下向傾斜的方向旋轉(zhuǎn)，由于乒乓球底部蘸了水，水會減少乒乓球與塑料板之間的摩擦力，所以乒乓球能夠快速地旋轉(zhuǎn)起來，并在自轉(zhuǎn)的同時沿水痕公轉(zhuǎn)。由于水具有表面張力，所以當(dāng)我們傾斜的角度適當(dāng)時，乒乓球不會轉(zhuǎn)出塑料板。

　　活動反思：

　　《旋轉(zhuǎn)的小花》這一科學(xué)活動，主要是通過用剪刀剪讓孩子鍛煉手部肌肉，利用乒乓球制作旋轉(zhuǎn)的小花，并探索怎樣能使小花旋轉(zhuǎn)起來。在活動中使幼兒初步了解水的吸附力的作用，引導(dǎo)幼兒在活動中動手制作乒乓球小花，并通過各種方法嘗試讓小花轉(zhuǎn)起來，通過探索對水的吸附力有直接的認(rèn)識，在整個活動中體驗旋轉(zhuǎn)帶來的快樂，產(chǎn)生對科學(xué)操作活動的興趣。