幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：水一樣多嗎

時間：2021-01-09 09:31:19 幼兒園教案我要投稿

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：水一樣多嗎，歡迎大家分享。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：水一樣多嗎

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試實驗，獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗。

　　2、樂意動手動腦探究水的變化，了解它的主要特性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、趣味練習(xí)：容量比較

　　2、標(biāo)有刻度的瓶子，水，記錄紙，筆。

　　活動過程：

　　一、觀察提問

　　出示趣味練習(xí)：容量比較教師：小朋友看一看這六瓶水是一樣多的嗎？你是怎么知道的？

　　小結(jié)：現(xiàn)在我們想辦法做一下實驗，比較一下水的多少吧。

　　二、實驗操作

　　1、教師：用什么辦法驗證呢？怎么操作？

　　要求：實驗用的兩瓶水不能混在一起，實驗時動作慢一點，避免將水灑出影響實驗結(jié)果。

　　2、記錄實驗結(jié)果

　　（1）高矮不同的兩只瓶子方法是通過比較水位的高低，我們可以看出瓶子的水是一樣的。

　　原來瓶子的高矮是不影響水的多少的。

　　（2）粗細(xì)不同的'兩只瓶子小選擇兩個相同的空瓶，把裝在大小不同的瓶內(nèi)的飲料倒入其中，比較出飲料一樣多。

　　方法，任選一個瓶子，將一瓶飲料倒入，用筆畫或粘紙條的方法做標(biāo)記，把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶，看飲料位置與原來留下的標(biāo)記是否一致，比較出飲料一樣多原來瓶子的粗細(xì)是不影響水的多少的。

　�。�3）一只含內(nèi)容物的的瓶子內(nèi)容物為石子方法是取出瓶中石子，比較水位的高低。

　　內(nèi)容物為海綿小結(jié)：方法是將海綿中的水?dāng)D回瓶中，比較水位的高低。

　　原來瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。

　　3、總結(jié)：瓶子的高矮、粗細(xì)、內(nèi)含物是不影響水的多少的，這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。

　　三、活動延伸想一想，如果把兩塊一樣重的橡皮泥塞進(jìn)不同形狀的瓶子里，橡皮泥會變重嗎？

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