幼兒園小班教案《花兒一串串》
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案《花兒一串串》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案《花兒一串串》1
尊敬的老師，各位同學們：
大家好！
我是李樂瑤！
今天我演講的主題是——祖國在我心中。
祖國是我們的母親，祖國用她那江河的乳汁喂養我們，祖國用她那寬廣的胸懷呵護我們，祖國用她那巍峨的肩膀支撐著我們，只有母親這個詞才能表達對祖國最偉大的感情。
祖國的山河壯觀、輝煌，而名勝古跡更是名垂千古，舉世聞名。莊重威嚴的北京故宮，蜿蜒曲折的萬里長城，氣勢恢宏的兵馬俑，波濤洶涌的母親河——黃河，這些都被世人敬仰稱頌。
我的祖國擁有五千年的悠久歷史，四大文明古國之一。唐詩、宋詞，孔孟之道，都是我們引以自豪的古代文化。我國舉辦過亞運會、奧運會、世博會等，國家的經濟高速發展。高速鐵路逐步完善，自主研發大型飛機、輪船，就在前些天，我國的港珠澳大橋開通了，它是全世界最長的跨海大橋；互聯網絡普及到全國各地，通信衛星和我們形影不離，這些都是祖國強大的見證。
同學們，作為21世紀的青少年，我們祖國的未來和希望，全都擔負在我們身上。我們要刻苦學習，做一個有上進心、有文化的知識青年。不忘初心，牢記使命，把我們的祖國變得更加昌盛！
我的講話到此為止，謝謝大家！
幼兒園小班教案《花兒一串串》2
活動目標：
1在欣賞各種串型花朵的基礎上，嘗試用點和線來表現串串花朵。
2感受串串花朵的形態美和色彩美，體驗活動帶來的樂趣。
3培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動準備：
ppt欣賞幻燈片，花卉枝干作畫紙（四人合作用紙），按小組提供同色系或對比系彩色顏料和水粉筆
活動過程：
1。欣賞各種形態、各種色彩的串串花
指導語：春天到了，花園里開滿了各式各樣美麗的花，今天老師也帶來了一些和小朋友們一起欣賞。
A：幻燈1——簡單圖形組成的串串花。
指導語：看看這是什么樣子的花？它們像什么？是什么顏色的？
這些花都開在哪里？（開在花徑上）
一根花徑有許多朵花，象排隊一樣的就叫一串花。
B：幻燈2——點點組成的串串花。
指導語：這里還有一串串的花，是什么樣子？是什么顏色的？象什么？這些花是怎么開的？（指點雙色花）這串花上有幾種顏色？
（手指動作示范）這些花象點點一樣，開在花徑頭的四周，花朵多的把花徑都擋住了。有的開一種顏色，有的開出了兩種顏色的花。
C：幻燈3——短線組成的串串花。
指導語：這兩幅圖上的串串花是什么樣子的？有哪些顏色？象什么？
（結合手勢動作）這幅圖上的串串花朵，象小棒子一樣開在花徑上，有的是左開一朵，右開一朵；前開一朵，后開一朵；有的'如向上的斜線開在花徑的四周。
D：幻燈4——小結。
提示：一串花，花朵都長在一根花徑上。
花朵的顏色豐富多彩，有單色的花，有雙色花。
2。幼兒創作，教師指導
指導語：今天我們也來用各種各樣的顏料，試試以點點、小棒的方式，在花枝上添畫漂亮的花朵。注意花朵都開在花徑上，看看底板紙花徑在哪里？
提示：幼兒四人合作一幅畫。可以使用多余的顏料杯進行色彩替換。
3。欣賞講評作品
提示：找一找，我們畫了哪些點點狀、棒棒狀串串花。
選一選，我最喜歡哪一幅圖畫？
活動反思：
本教研課題是幼兒園在反思繪畫“花卉”教學的過程中，為各年齡層次幼兒所設計的一個小分支，目的是引導幼兒在單朵花卉的表現基礎上，學習欣賞和表現一串花，豐富幼兒對自然植物美的感受力和表現力。本次活動目標定位在感受認知一串花，學習用點、短線的手法表現一串花。教學思路清晰，觀察幼兒細致，關注點落在花的結構位置上，符合美術教學基本很好。從幼兒的欣賞和創作的過程反應來看，幼兒參與積極，對一串花的結構形態，影響深刻，想象表達豐富，但理解認知一串花，還需要一個過程。如創作中多用點畫的手法，用短線的手法的幼兒極個別；對雙色花朵的體驗和表現非常積極，對一串花在花徑四周開，多的擋住花徑，沒有表現，多數幼兒都是在花徑兩邊排列點。專家意見，提供底板紙的創作簡單了一些，可以考慮設計，有幼兒自主畫一串花。并建議對幼兒進行工筆花型，花朵的設計和創作。教學之中存在的一些小問題：底板紙用白色可能效果更好；花徑的量詞使用錯誤。