幼兒園大班韻律活動教案《小小兵》
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的幼兒園大班韻律活動教案《小小兵》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、通過與搖籃曲的'比較，初步感受體驗出進行曲的情緒。
2、在活動過程中，激發幼兒按樂曲情緒，創編簡單動作的興趣。
活動準備：
1、 事先欣賞《搖籃曲》
2、 錄音、磁帶3、 曾學過歌表演《這是小兵》
活動過程：
一、復習欣賞《搖籃曲》
1、 教師放《搖籃曲》，幼兒自然進入情緒中。（有的身體晃動，有的哄娃娃睡覺……）2、 師問：這首曲子的名稱叫什么？聽上去感覺怎么樣的？
3、 教師小結：對呀，《搖籃曲》是媽媽哄寶寶睡覺時唱的，聽上去很慢，很優美……二、欣賞進行曲1、 師：今天，老師又帶來了一首好聽的曲子，聽聽看，這首曲子和《搖籃曲》一樣嗎？
2、 提問：這首曲子和《搖籃曲》一樣嗎？聽上去怎么樣？（如果幼兒說出神氣或者說出“可以踏步”，“可以拍手”，集體跟著音樂試試看，讓幼兒通過行動來初步體驗進行曲的情緒。）3、 師小結：聽上去很神氣，節奏感很強，可以踏步的曲子，我們叫它進行曲。
三、遷移創編簡單動作1、 師生聽音樂踏步走。鼓勵幼兒像小兵一樣神氣。
2、 教師引導：小兵們真神氣，你們聽著這段進行曲還可以做些什么動作？
你們聽著音樂去想想，跟著音樂做做。（連續放3~4遍音樂）3、分別請幾名幼兒上來表演自己的動作，幼兒喜歡的動作可以集體跟著做。（幼兒跟著音樂作動作時，教師觀察，及時發現個別幼兒做出的各種動作，并加以表揚、鼓勵。）4、啟發幼兒聽音樂創編多個動作。師：老師發現有一個小兵特別能干，別的小兵只會聽著音樂做一種動作，他會聽著音樂做敬禮、開槍、開炮的動作。小兵們，你們想不想也這么能干？我們一起聽著音樂來試試看。
4、 幼兒分組表演。
5、 小兵們都會跟著這首進行曲編動作，有的編了兩個，有的編了三個，還有的編了四個，你們的本領真大。
四、活動延伸小兵們，我們一起把今天新學的本領去表演給其他小朋友看吧。