幼兒園小班教案《牙刷的正確使用》含反思
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《牙刷的正確使用》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。
2、學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的習慣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習慣。
4、學習在集體活動中表達和傾聽同伴表達，初步形成樂意幫助他人的情感和意識。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
6、幼兒能積極的.回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
教學重點、難點
1、了解牙齒的作用。
2、學習正確的刷牙的方法。
3、培養(yǎng)幼兒從小保護牙齒的意識。
活動準備
1、用紙盒做的“大嘴怪”（嘴里有齲齒），糖果、餅干等甜食若干。
2、小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個。
活動過程
一、好吃的大嘴怪
1、出示“大嘴怪”，引發(fā)幼兒學習興趣。
2、請幼兒自由給“大嘴怪”喂食。
二、“大嘴怪”的煩惱
1、引導(dǎo)幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。
（幼兒自由表達牙疼的原因。）
2、請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問題。
（幼兒自由表達，教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容及時進行歸納、小結(jié)。）
三、“大嘴怪”學本領(lǐng)
1、討論刷牙的方法。
（幼兒討論交流，“大嘴怪”邊聽邊做各種刷牙的動作。）
2、創(chuàng)編刷牙歌。
（師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀！）
3、與“大嘴怪”一起邊唱兒歌邊做刷牙動作。
4、與“大嘴怪”再見。
四、幫小動物刷牙
復(fù)習鞏固《刷牙歌》。）
活動延伸：要求家長在家里配合、鼓勵幼兒，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。
教學反思
教學反思：方案設(shè)計的教“大嘴怪”刷牙，雖然激發(fā)了幼兒學習的主動性和樂于助人的情感，但我們嘗試一下就知道，在實際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的。對于成人或者大點的孩子來說，這可能只是個簡單事情，但對于小班的孩子來說是很有難度的。我會在第二課時加強幼兒實際操作的過程。我在活動過程中用一首刷牙歌讓幼兒練習給自己刷牙，但活動結(jié)束后，我認為還可以把步驟細化些，比如，增加“幼兒自己模仿練習刷牙，教師指導(dǎo)”“幼兒互相觀看，糾正刷牙動作” 等內(nèi)容，以幫助幼兒真正學會正確地給自己刷牙。
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