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幼兒園托班數(shù)學(xué)圓的和方的教案

時間:2020-12-27 09:31:29 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園托班數(shù)學(xué)圓的和方的教案

  作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園托班數(shù)學(xué)圓的和方的教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園托班數(shù)學(xué)圓的和方的教案

  活動目標

  1、知道圓形和方形的基本特征,并能區(qū)分它們。

  2、能正確尋找周圍生活中類似的圓形物和方形物。

  活動準備

  1、趣味練習(xí)—找相同形狀[1—17][1—18]

  2、活動室的擺放各種圓形和方形的物品。

  活動過程

  1、出示玩具汽車,引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師:小朋友看這是什么?你喜歡汽車嗎?

  那你來告訴老師汽車上哪兒是圓的,哪兒是方的?

  討論:汽車的車輪為什么是圓的?

  2、趣味練習(xí)—找相同的形狀

  引導(dǎo)幼兒觀察圖片

  (1)你認識圖片上這些東西嗎?

  缸子,餅干,西瓜,漢堡,表,三角鐵。

  (2)你們知道這都是什么形狀的嗎?

  餅干是什么形狀的?

  漢堡市什么形狀的?

  它們有什么不同?

  3、趣味練習(xí)—找相同的形狀

  引導(dǎo)幼兒觀察圖片

  (1)請你找一找,圖片上有什么是圓形的?

  (球,西瓜,橘子,車輪。)

  (2)找一找圖片上有方形的東西嗎?

  (本子)

  4、請幼兒尋找活動室,什么東西是圓形的?什么東西是方形的?

  (幼兒自由尋找)

  5、請幼兒說說生活中還有哪些東西是圓的,哪些東西是方的。

  托班科學(xué)活動教案——紙寶寶朋友

  活動目標 :

  1、看看、說說生活中常見的紙。

  2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙,體驗活動的快樂。

  活動準備:

  餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、 報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

  活動過程:

  1、引出課題。這是——出示紙袋。可以放什么?我在紙袋里放了,寶寶喜歡的紙,猜猜看是什么紙?

  2、看看講講。

  (1)餐巾紙 (生活)——邊出示邊說 這是——餐巾紙。

  教師提問:餐巾紙幫寶寶擦什么? 你是怎么擦的?

  兒歌:餐巾紙,折起來,擦鼻涕,真干凈。

  (擦過的餐巾紙放哪里?)

  (2)我的紙袋里還有——出示手工紙 (顏色)

  提問:這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍綠) 手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)

  游戲:手工紙變變變,變架飛機飛飛飛。

  (3)超市的廣告紙 (認說日常用品)

  提問:小朋友在廣告紙上看到了什么?

  討論:你想到超市買什么東西?

  (4)我們再看看,紙袋里還有—— 報紙 (新聞)

  提問:報紙是誰看的'?報紙上有什么?

  小結(jié):寶寶長大了,也來看新聞、看故事。

  3、玩報紙

  (1)超級捏捏捏!(團成球)

  捏捏捏,用力捏。誰的球小?誰的球大?

  (2)拋——我的報紙球,飛起來嘍!

  踢——我的報紙球,踢起來嘍!

  滾——我的報紙球,滾過來嘍!

  4、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

  有趣的數(shù)字

  目標:

  1、感受數(shù)字的豐富變化,體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。

  2、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù),并區(qū)分6與9。

  準備:1、幾何圖形組合畫三幅(還有小動物)。

  2、幼兒每人一份數(shù)字卡片

  3、每組提供白色紙條、漿糊、記號筆。

  過程:

  一、看圖編電話號碼。

  (1) 我們將要去春游了,我想邀請小動物一起去請大家想想辦法用什么方法通知它們?(幼兒泛講)

  師:你們真會動腦筋,想了很多辦法,那么,用什么方法最好呢?

  (2) 打電話要查電話號碼,我們來查一查動物家的電話。

  教師分別出示圖形卡。(小猴、小熊、小兔)

  師:這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形,沒有號碼。

  (3) 引導(dǎo)幼兒看圖數(shù)數(shù)編號碼。(三家全部觀察后,人人翻譯號碼)

  (人手一份操作用具。可以用數(shù)字貼號碼,也可用筆寫號碼)

  請各組派代表在黑板上貼數(shù)字

  集體念號碼 583469 583496 582734

  驗證號碼的正確性,老師撥打電話。

  二、感知數(shù)字的豐富變化。

  (1)思考:這些號碼都有6個數(shù)字,為什么電話號碼是不一樣的?

  (數(shù)字排列的順序不同)

  (2) 觀察:在三個電話號碼中有哪些是不一樣的?

  (小猴家的號碼是有9、6,小熊家是6、9;小兔家沒有這兩個數(shù)子,有的是2、7)

  相同的是什么?

  (三個號碼都是六位數(shù),前兩位數(shù)都有5、8)

  (3)區(qū)分6和9

  問:老師也常把6和9搞錯,請你們幫助我記住它。

  ( 讓幼兒說出6的圓圈在下面,9的圓圈在上面。)

  根據(jù)幼兒的講述出示數(shù)字23456789

  三、交流所收集的電話號碼

  增強幼兒有關(guān)電話方面的知識

  (1) 請幼兒大聲地讀自己帶來的電話號碼。

  了解電話號碼是多位數(shù)的。

  (2) 你們知道的電話是幾位數(shù)的? (請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講述)

  (上海地區(qū)的家庭電話是8位數(shù)的,手機是11位數(shù)的;常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。)

  四、給小動物編電話號碼

  (1)有許多小動物家還沒有電話,我們用數(shù)字來幫它們編個電話號碼吧。

  提示:可以用貼數(shù)字的方法,也可以用筆寫。

  有意識地請幾個孩子上來念所編的號碼。

  (2)教師巡視后提出新的要求。提示幼兒是否每個數(shù)字都用了,數(shù)一你編的電話是幾位數(shù)的。

  5延伸活動:把小朋友編的電話號碼做成電話簿。

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