自制噴泉幼兒園大班優(yōu)質科學教案
作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的自制噴泉幼兒園大班優(yōu)質科學教案，歡迎大家分享。
自制噴泉幼兒園大班優(yōu)質科學教案 1
【活動目的】
1、探索運用多種材料制作小噴泉，初步感知噴泉的形成。
2、運用多種方法探索發(fā)現孔的大小與水柱之間的關系。
3、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。
4、主動參與實驗探索。
【材料準備】
兩個大一些的空飲料瓶（如雪碧瓶）、大頭釘、水。
【制作方法】
（1）在一個雪碧瓶的瓶身一側豎排用大頭釘扎若干個直徑大小相同的小孔。
（2）在另一個雪碧瓶的瓶蓋上扎數個直徑大小不同的小孔。
【實驗操作】
（1）讓幼兒在第一個瓶子中裝滿水，水會從瓶身的小孔中噴出來，且水噴射的距離不同。（見“自制噴泉圖”）
（2）讓幼兒在第二個瓶子中也裝滿水，并擰緊瓶蓋，然后用力擠壓瓶身，水會象噴泉一樣從上面噴出來。
【教師指導建議】
操作第一個瓶子時，教師要注意引導幼兒觀察哪個小孔噴出的水射得遠，哪一個小孔噴出的水射得近，請幼兒記錄自己觀察到的結果。
操作第二個瓶子時，教師要引導幼兒感受用力大小對形成噴泉大小的影響。
【拓展與替代】
有條件的幼兒園可帶領幼兒觀察戶外噴泉。
【科學小知識】
水的壓力由水的深度決定，水越深，水壓就越大;水越淺，水壓就越小。所以，在瓶身上的小孔直徑相同的情l）下從瓶子底部噴出的水噴射得最遠，頂部噴出的水射出的距離最近。此外，當用力擠壓瓶身時，瓶子中的水同時受到壓力的影響，從大小不同的小孔中噴射出來。擠壓越用力，水壓越大，噴泉越大。
【活動反思】
本次科學活動是在學習了《指南》之后設計的，幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的`探究能力。選材取自于孩子們常見的噴泉，幼兒都熟悉，但卻不一定明白其中的原理，這樣有生活經驗的基礎，又有探索的空間，孩子們很感興趣。整個活動中孩子們都在演繹著科學家們發(fā)現問題、分析問題和解決問題的模式，先猜想，再實驗驗證自己的想法，最后總結。
老師只是把問題拋給孩子，孩子們便循著這一線索探索起來，每個孩子都是活動的主體，都在積極的參與探索，尤其在最后表演自己的音樂噴泉，都特自豪。相信他們以后會愛上科學探索活動的。
自制噴泉幼兒園大班優(yōu)質科學教案 2
教學目標：
知識與技能：讓幼兒了解水壓力、空氣壓力的基本原理，并學會利用簡單的材料制作簡易噴泉。
過程與方法：通過動手實踐，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考能力和解決問題的能力，以及團隊合作精神。
情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)幼兒對科學現象的好奇心和探索欲，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)愛護環(huán)境、節(jié)約用水的意識。
教學準備：
材料準備：塑料瓶（帶有瓶蓋）、吸管（長短不一）、剪刀、膠帶、水、食用色素（可選）、托盤或盆（用于接水）。
環(huán)境布置：科學探索區(qū)，確保地面干凈，易于清潔，準備好毛巾以防濺水。
知識準備：教師提前了解噴泉的基本原理，準備簡單易懂的解釋詞匯。
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
故事引入：講述一個關于魔法泉水的小故事，泉水能自動噴出高高的水花，吸引小動物們前來觀看，引發(fā)幼兒對噴泉的好奇。
提問啟發(fā)：小朋友們，你們知道為什么泉水能自己噴出來嗎？今天，我們就來當小小科學家，一起制作一個神奇的自制噴泉吧！
二、知識講解（10分鐘）
簡單介紹：用幼兒能理解的語言，簡述水壓力和空氣壓力的概念。比如，“當我們往瓶子里加水，水會把空氣擠出去，如果我們給空氣留一個小路（吸管），當空氣想要回來時，就會推著水一起出來，形成噴泉。”
展示材料：介紹今天需要用到的工具和材料，并簡單說明它們的作用。
三、動手實踐（20分鐘）
分組操作：將幼兒分成小組，每組分配一套材料。
步驟指導：
在塑料瓶的瓶蓋中心鉆一個小孔，大小剛好能插入吸管（長吸管），并用膠帶固定。
在短吸管（作為進氣口）的一端剪幾個斜口，使其更容易進氣。
將短吸管插入瓶蓋的另一側，也用膠帶固定好。
向瓶內倒入大半瓶水，可以加入幾滴食用色素讓噴泉更漂亮。
迅速擰緊瓶蓋，將瓶子放置在托盤或盆中，觀察噴泉現象。
教師巡回指導：鼓勵幼兒嘗試調整吸管長度、傾斜角度或水量，觀察噴泉的變化，并引導幼兒思考原因。
四、分享交流（10分鐘）
成果展示：每組幼兒展示自己的噴泉作品，并分享制作過程中的發(fā)現和感受。
問題討論：為什么有的噴泉噴得高，有的噴得低？如果改變條件，比如增加或減少水量，噴泉會有什么變化？
教師總結：表揚幼兒的.創(chuàng)造力和探索精神，簡單回顧水壓力和空氣壓力在噴泉中的作用。
五、延伸活動（5分鐘）
環(huán)保教育：引導幼兒思考噴泉游戲結束后如何處理剩余的水，強調節(jié)約用水的重要性。
家庭任務：鼓勵幼兒回家后和家人一起嘗試用不同材料制作噴泉，探索更多可能性。
結束語：
通過今天的自制噴泉活動，我們不僅學到了有趣的科學知識，還動手制作了屬于自己的小作品。希望你們能保持這份好奇心和探索欲，未來成為真正的科學家，發(fā)現更多世界的奧秘！
【自制噴泉幼兒園大班優(yōu)質科學教案】相關文章：
幼兒園大班優(yōu)質科學教案《自制噴泉》含反思01-16
自制噴泉作文（通用5篇）09-20
幼兒園大班優(yōu)質科學教案03-25
幼兒園大班優(yōu)質教案01-20
幼兒園大班美教案優(yōu)質04-18
幼兒園大班健康優(yōu)質教案09-15
幼兒園優(yōu)質課科學教案03-25
幼兒園小班優(yōu)質科學教案04-23
幼兒園科學教案優(yōu)質課03-11
幼兒園大班優(yōu)質課教案03-26