有用的數字幼兒園大班數學活動教案

時間：2020-11-21 12:25:38 幼兒園教案我要投稿

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有用的數字幼兒園大班數學活動教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的有用的數字幼兒園大班數學活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有用的數字幼兒園大班數學活動教案

　　目標

　　讓幼兒懂得簡單的數學道理。

　　培養幼兒對數字的認識能力。

　　喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。

　　過程

　　1、長高了嗎?長胖了嗎?

　　準備：每名幼兒在中班和大班的身長體重測量結果卡(中班、大班用不同顏色區分，身長、體重后留有空格讓幼兒做標記)

　　組織策略：

　�、耪勗捯鹩變簩Ρ＝±蠋燇w檢測量身長體重的回憶。

　�、瞥鍪居變后w檢記錄卡，引導幼兒觀察記錄的內容。

　�、怯變罕容^自己中、大班的體檢記錄，并用自己的方式記錄自己的生長。

　�、日故居變旱挠涗�，讓幼兒說一說自己的發現。

　　2、我找到了數字

　　準備：筆、紙

　　組織策略：

　　⑴提問引出話題：你找到了數字嗎?

　　⑵請幼兒用繪畫的方式記錄自己的發現。

　�、钦故居變旱挠涗洠捎媒Y伴及小組交流的方式說說自己的發現。

　　3、幼兒園里的數字

　　準備：選擇晴朗的天氣

　　組織策略：

　　⑴提問引發幼兒對活動的興趣：我們幼兒園里有沒有數字?哪里有數字?

　　⑵幼兒自由結伴在幼兒園里尋找數字。

　�、墙涣髡f一說自己的發現。

　　4、有哪些數字?

　　準備：幼兒與家長共同探索的記錄單，實物投影或視頻探頭。

　　組織策略：

　　⑴用視頻探頭分別展示個別幼兒和家長探索發現的記錄單，請個別幼兒介紹自己和家長探索的結果。

　�、菩〗Y歸納幼兒與家長的發現。

　　⑶將幼兒與家長的探索結果放大，展示在活動室中，進一步激發探索的興趣，加深對數字的實際意義的`理解。

　　5、我家里的數字

　　準備：幼兒自己的探索記錄卡或收集的有數字的實物，視頻探頭。

　　組織策略：

　�、沤Y伴交談：我家里也有數字

　�、普故居變禾剿鞯挠涗浛ú⒄堄變航榻B數字表示的用途。

　�、怯^察幼兒收集來的實物，討論：這些物品上的數字有什么用?

　　6、汽車上的數字

　　準備：事前與梁超小朋友的爸爸(汽車司機)取得聯系，做好介紹汽車上位置、不同部件上數字用途的準備

　　組織策略：

　�、盘岢銮耙淮位顒又械膯栴}，引發興趣。

　�、平榻B前來做客的梁叔叔。

　�、怯變合蚴迨逄岢鲎约禾剿髦杏龅降挠嘘P汽車上許多有關數字的問題。

　�、葏⒂^叔叔的汽車，了解汽車上不同部件、不同位置上的數字的用途。

　　7、書寫數字1—10(此活動可分幾次完成)

　　準備：筆，日字格紙，書寫在日字格中數字卡1—10，黑板，粉筆。

　　組織策略：

　�、庞^察數字卡片，了解數字的書寫要求

　�、平處熓痉稊底衷谌兆指裰袝鴮懸幏�。

　　⑶幼兒練習，正確地書寫數字1—10。

　　8、數字連畫(此活動可放在區域活動中進行)

　　準備：數點圖(提供的圖片按序連接后呈一個具體的物體形象)

　　組織策略：

　�、耪乙徽覉D上有哪些數字?

　　⑵按照從小到大的順序讀一讀。

　�、前凑諒拇蟮叫〉捻樞蜃x一讀。

　　⑷按照數序連線，看看是什么?并涂上自己喜歡的顏色。

　　9、數字變形畫

　　準備：幼兒和教師共同收集的藏有數字的圖畫和由變形的數字組成的畫

　　組織策略：

　�、乓龑в變河^察圖上有什么?

　　⑵找一找1—10的數字躲藏在哪里?

　�、前凑諗敌蝽様岛偷箶�。

　　10、數字的加減(結合主題探索活動超市購物活動進行)

　　11、音樂中的數字(哆嘞咪)

　　準備：汪明子和媽媽收集的音樂教室里的音階圖，學習樂器的孩

　　子們收集的樂譜。

　　組織策略：

　�、庞^察幼兒收集來的圖片和樂譜

　�、普垈€別幼兒介紹自己的探索。

　�、怯贸x一讀樂譜中的數字。

　　(此活動后來發展成為一個圍繞音樂進行的主題探索活動)

　　12、我做的……上有數字

　　準備：筆、紙、幼兒收集的廢舊紙盒、漿糊、膠帶等

　　組織策略：

　�、耪勗挘骸拔蚁胱觥�

　　鼓勵幼兒說出自己想制作的物體以及上面數字的意義。

　　⑵幼兒自由交談，與同伴交流自己的設想。

　　⑶幼兒用筆畫出自己的設計。

　�、扔變豪米约簻蕚浜玫牟牧�，根據自己的設計、制作一件有數字的物體。

　　(此活動分為前后兩次進行，前一次為談話設計，后一次為制作。兩次活動之間給幼兒1—2天收集、準備材料的時間)

　　13、我們來測量

　　準備：幼兒收集的各種測量工具。

　　組織策略：

　�、耪J識各種測量工具，了解量尺上的數字的作用。

　　⑵討論：怎樣測量

　　⑶探索：我是這樣測量的

　　(此活動后來發展成為一個圍繞測量進行的主題探索活動)

　　14、認識時鐘

　　準備：幼兒收集的各種時鐘

　　組織策略：

　　⑴小小時鐘展

　　⑵時鐘是怎樣表示時間的?

　　⑶自己做時鐘

　�、任以O計的時鐘

　　(此活動后來發展成為一個圍繞時鐘進行的主題探索活動)

　　15、舉辦“有用的數字”展覽

　　準備：幼兒收集的有數字的實物，幼兒自己設計制作的有數字的物

　　體，辦展覽需要的材料(紙、筆、泡沫板、大頭針、回形針、

　　膠帶、積木等)

　　組織策略：

　�、耪勗挘耗銈冞€想用大家收集的和自己制作的有數字的物品做什么?

　�、朴懻摚涸谀睦镛k展覽?

　　⑶自己動手，為展覽作準備(選擇場地、物品分類、布置展覽等)。

　�、扰e辦“有用的數字”展。

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