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幼兒園大班鳥兒真可愛教案（通用5篇）
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班鳥兒真可愛教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班鳥兒真可愛教案 1
設計意圖：
鳥是人類的好朋友，我們要教育幼兒從小萌發幼兒愛護鳥的情感，為了引導孩子了解鳥類的生存，以及環境污染給鳥類的生活所造成的困境。根據大班幼兒憑借事物的具體形象或表象以及對表象的聯想來進行的思維特點，為此，我們設計了《鳥兒真可愛》這一半日教育活動。采用了現代化的教育手段——錄像來進行教育。錄像生動的形象激起了幼兒對鳥類喜愛的情感，同時又真實地讓幼兒感知到由于人為的破壞所造成的環境污染，使鳥類失去了良好的生活環境，從而激起幼兒對環境污染的.厭惡，萌發幼兒要保護環境的情感。錄像聲形并茂，使孩子有身臨其境之感，體驗有效地為教育目標服務。
總目標：
1、通過語常活動、手工制作、戶外游戲等一系列教育，讓幼兒知道鳥對人類的種種益處，萌發愛鳥的情感和保護鳥類的意識。
2、培養幼兒的創造性和動手能力。
教學過程：
一、入園活動：
1、親切接待幼兒，師生互相問“早”問“好”。
2、簡單與家長交流，了解觀察幼兒的健康狀況和情緒。
3、值日生協助老師整理活動室，樹立勞動觀念。
二、晨間活動：
1、分組練習皮球、繩子等輕器械，教師注意輔導個別活動不主動的幼兒，調動他們的積極性。
2、自由參觀“小鳥的樂園”。(將各種鳥類掛放在幼兒園的小樹木中)。
三、晨間談話：
1、簡單評估晨間活動情況，在肯定的基礎上，提出一些希望。
2、《小鳥的樂園》，談談你和小鳥是怎么做朋友的?
四、早操：
內容：自由體操、草帽操;
要求：隊列整齊，動作正確，到位，有力，合拍。
五、生活活動：喝牛奶、入廁，要求幼兒要有禮貌、不推擠。
幼兒園大班鳥兒真可愛教案 2
教學要求：
1、初步了解鳥對人類的益處，激發幼兒保護鳥類的情感。
2、知道打鳥、捉鳥是不文明行為。
教學準備：
1、了解幼兒對鳥的認識情況，以便引導。
2、多媒體。
教學過程：
一、談話，讓幼兒回憶關于鳥類的已有經驗。
師：你都知道什么鳥?它是什么樣子?
(幼兒說出一種鳥兒的特征后，教師結合電腦，確定幼兒所說內容的正確性。)
二、觀看一段錄像，感知經驗，粗略了解鳥的生活情況。
1、師：請大家說說你看到了什么鳥?它有什么本領?(鼓勵幼兒大膽發言，如啄木鳥能給樹捉蟲;燕子能捉有害的昆蟲;信鴿會送信……)
2、觀看錄像感知環境變化與鳥兒生活的關系，了解鳥搬家離去的.原因，以及它與人類的關系。
三、集體討論，表達愛鳥的情感
討論：你愛小鳥嗎?如果世界上沒有了鳥，會怎么樣?
教師小結鳥對人類的用途，得出鳥是人類好朋友的結論。使幼兒知道打鳥、捉鳥都是不文明的行為;要樹立愛護鳥類，保護環境的意識。
幼兒園大班鳥兒真可愛教案 3
一、教學目標
讓幼兒認識不同種類的鳥兒，了解它們的外形特征和生活習性。
培養幼兒對鳥兒的喜愛之情，激發他們保護鳥類的意識。
通過繪畫、手工等活動，發展幼兒的創造力和動手能力。
二、教學重難點
重點：認識不同種類的鳥兒，了解它們的特征和習性。
難點：激發幼兒保護鳥類的意識。
三、教學方法
觀察法：通過觀察圖片、視頻等資料，讓幼兒認識鳥兒。
講述法：教師講述鳥兒的故事和知識，幫助幼兒了解鳥兒。
實踐法：通過繪畫、手工等活動，讓幼兒親身體驗，加深對鳥兒的認識。
四、教學準備
各種鳥兒的圖片、視頻資料。
繪畫工具（紙、筆、顏料等）、手工材料（彩紙、剪刀、膠水等）。
故事書《小鳥的家》。
五、教學過程
導入
（1）播放鳥兒的叫聲，讓幼兒猜猜是什么聲音。
（2）教師出示一些鳥兒的圖片，讓幼兒觀察并說出它們的名字。
認識鳥兒
（1）教師通過圖片、視頻等資料，向幼兒介紹不同種類的鳥兒，如麻雀、燕子、鴿子、鸚鵡等。讓幼兒觀察它們的外形特征，如羽毛的顏色、嘴巴的形狀、尾巴的長度等。
（2）教師講述鳥兒的生活習性，如鳥兒的食物、居住環境、飛行方式等。讓幼兒了解鳥兒是人類的朋友，它們可以幫助人類傳播花粉、消滅害蟲等。
故事時間
（1）教師講述故事書《小鳥的家》，讓幼兒了解鳥兒的生存環境受到了破壞，它們需要我們的保護。
（2）教師引導幼兒討論如何保護鳥兒，如不捕殺鳥兒、不破壞鳥兒的棲息地、給鳥兒喂食等。
藝術創作
（1）繪畫活動：讓幼兒用繪畫的.方式表現自己喜歡的鳥兒。教師可以提供一些參考圖片，鼓勵幼兒發揮想象力，畫出不同顏色、形狀的鳥兒。
（2）手工活動：教師帶領幼兒用彩紙、剪刀、膠水等材料制作鳥兒的頭飾或手偶。讓幼兒在制作過程中，更加深入地了解鳥兒的外形特征。
總結
（1）教師讓幼兒展示自己的作品，并分享自己對鳥兒的認識和感受。
（2）教師總結本節課的內容，強調鳥兒是人類的朋友，我們應該保護它們。鼓勵幼兒在日常生活中，用自己的行動來保護鳥兒。
六、教學延伸
組織幼兒到戶外觀察鳥兒，了解它們的生活環境和行為習慣。
讓幼兒回家后，和家長一起制作鳥巢，為鳥兒提供一個安全的棲息之地。
在班級里設置一個“鳥兒觀察角”，讓幼兒觀察和記錄鳥兒的變化。
幼兒園大班鳥兒真可愛教案 4
一、教學目標
知識目標：認識幾種常見的鳥類，了解它們的外形、特征及生活習性。
能力目標：培養觀察能力，能夠描述鳥兒的外形特點，模仿鳥兒的叫聲。
情感目標：激發對自然和動物的熱愛，懂得保護鳥類及其棲息環境的重要性。
二、教學準備
材料準備：
各種鳥類圖片（如小鳥、麻雀、鴿子、鸚鵡等）
羽毛、鳥巢模型（或圖片）
彩色筆、畫紙
鳥兒的音樂或叫聲錄音
鳥類故事繪本
環境準備：
在教室設置“鳥類樂園”區域，掛上鳥類圖畫，擺放鳥類模型。
三、教學過程
導入活動（5分鐘）：
播放鳥兒的叫聲，吸引孩子們的注意。
詢問孩子們：“你們聽到什么聲音？這是什么動物？”引導他們討論。
知識講解（15分鐘）：
利用圖片，介紹常見的鳥類，講述每種鳥的特征和習性。
強調鳥兒的外形特點，如翅膀、喙、羽毛等。
通過提問，確認孩子們對鳥類知識的理解。
觀察活動（10分鐘）：
帶孩子們在戶外觀察真實的鳥類（如公園等），或者使用圖片進行觀察。
讓孩子們描述他們看到的.鳥兒，鼓勵他們用生動的語言表達。
創造活動（15分鐘）：
發放畫紙和彩色筆，讓孩子們畫出自己喜歡的鳥。
鼓勵他們在畫上寫下鳥的名字和特點，可以模仿鳥的叫聲，與同伴分享。
討論和分享（10分鐘）：
請孩子們展示自己的作品，并講述他們畫的鳥和所了解的知識。
結合繪本，講述鳥類的生活習性和故事，增強互動。
總結活動（5分鐘）：
再次播放鳥兒的叫聲，讓孩子們一起模仿。
總結課堂內容，強調保護鳥類及自然環境的重要性。
四、延伸活動
親子活動：鼓勵家長帶孩子一起去觀察鳥類，記錄觀察日記。
創意手工：制作鳥巢，了解鳥的生活環境。
小小調查員：讓孩子們收集關于鳥類的資料，分享給同學。
五、注意事項
保持課堂活躍氣氛，鼓勵每個孩子參與討論。
確保向孩子們傳達保護動物的重要性，培養良好的環保意識。
幼兒園大班鳥兒真可愛教案 5
一、教學目標：
認識多種鳥類及其特點。
理解鳥兒在生態系統中的作用。
通過觀察和手工活動培養孩子的動手能力和想象力。
培養孩子的愛護小動物的情感。
二、教學準備：
圖片和視頻資料：各種鳥類的圖片和棲息、覓食視頻。
手工材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。
羽毛、鳥巢模型或圖片。
鳥類的叫聲錄音。
三、教學過程：
1.導入環節
提問：你們知道哪些鳥？它們長得怎么樣？你們喜歡鳥嗎？
分享：孩子們分享自己見過的鳥的經歷和故事。
2.觀察與討論
展示：展示幾種常見鳥類的圖片（如麻雀、鴿子、鸚鵡等）。
討論：引導孩子觀察鳥兒的顏色、形狀，討論它們的習性（如鳴叫、飛行、吃東西等）。
播放鳥叫聲：讓孩子們猜測是哪種鳥的叫聲。
3.知識拓展
講解：簡單講解鳥類的特點（身體結構、生活習性、棲息環境等），以及鳥類在生態系統中的重要性（如授粉、種子傳播等）。
故事分享：講述關于鳥兒的故事，引發孩子們的興趣。
4.手工活動
制作鳥類手工：
教孩子們制作簡單的鳥兒手工（如用彩紙剪出鳥的形狀，粘貼羽毛，畫上眼睛等）。
為孩子們提供各種顏色和材料，讓他們自由創作不同種類的鳥。
5.游戲活動
“鳥兒找家”：在操場上或班級里設置小巢，用一些小球代表鳥蛋，孩子們分組進行尋找和歸巢的游戲，增強團隊合作意識和探索精神。
6.總結環節
互動討論：詢問孩子們今天學到了什么，最喜歡的鳥是什么，為什么。
分享作品：讓孩子們展示自己的手工鳥，并分享制作過程和思路。
四、延伸活動：
戶外觀察：組織孩子們到戶外去觀察真實的`鳥，記錄所見的鳥類及特點。
繪本閱讀：準備關于鳥類的繪本，鼓勵孩子們在課后閱讀。
五、教學反思：
記錄活動中孩子們的表現和反饋，觀察他們的興趣點以及對鳥類知識的掌握情況，為今后的教學調整和改進提供依據。
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