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我幫小兔送禮物幼兒園大班教案

時間:2021-04-13 16:16:14 幼兒園教案 我要投稿

我幫小兔送禮物幼兒園大班教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的我幫小兔送禮物幼兒園大班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我幫小兔送禮物幼兒園大班教案

  活動目標:

  1、探索匍匐前進的方法,提高動作的協調性。

  2、關心熱愛小動物,體驗幫助他人的樂趣。

  活動重點:

  探索匍匐前進的方法。

  活動難點:

  探索帶輔助材料匍匐前進的方法。

  活動準備:

  場地布置:墊子、高低不一的'“山洞”、木板。

  禮物與幼兒人數相等、小貓和小兔頭飾個各兩個、錄音機、磁帶。

  活動過程:

  一、激發幼兒活動的興趣。

  1、等會兒小兔子要來和我們一起做游戲,開心嗎?

  2、我們先去運動運動,等等小兔子,好不好?

  (師生一起聽音樂做律動)

  二、引導幼兒探索匍匐前進的方法。

  1、咦,小兔子怎么還沒來啊?怎么辦呢?(引導幼兒討論去小兔家看看。)

  2、小兔家門前的山洞好矮啊,我們怎么過去呢?(幼兒自由討論)

  3、剛剛我們小朋友想了許多辦法,我們去訓練場試試吧。(幼兒探索)

  4、幼兒交流演示過山洞的方法。

  (教師同時提出匍匐前進的要點:身體趴下,頭要低低的,腳用點力。)

  5、幼兒再次練習后,出發去小兔家。(爬過山洞,走過小路。)

  6、到小兔家得知小兔病了,不能給好朋友小貓送生日禮物了。

  (教師引導幼兒說出幫小兔送禮物。)

  三、引導幼兒帶輔助材料匍匐前進,體驗幫助他人的樂趣。

  1、引導幼兒討論如何帶禮物匍匐前進。

  2、手拿禮物匍匐前進。

  3、送禮物給小貓,為小貓祝賀生日。

  四、延伸。

  小貓請小朋友吃生日蛋糕,我們跟著小貓吃蛋糕去嘍!

  活動反思:

  本次體育活動我根據小班幼兒的年齡特點和動作發展水平,制定了適合本班幼兒的活動目標和活動重、難點,在活動的組織和實施中,我注重游戲化、情景化的活動氛圍,以“我幫小兔送禮物”為線索貫穿了活動始終。在活動中,我設計了兩條高低不同的山洞的路線讓幼兒自主選擇,一方面把自主選擇權交給幼兒,另一方面鼓勵幼兒過稍有難度的山洞,使能力稍弱和能力強的幼兒都能得到成功的體驗,做到了“尊重幼兒,以幼兒為主體”的原則,從而提高了幼兒動作的協調性,體驗了關心小動物、幫助他人的樂趣。

  在整個活動中,幼兒的興趣濃厚,表現得非常主動、積極。在探索怎樣安全的過山洞時,我發現幼兒的想象力和創造力是成人所不能及的。他們有的手膝著地爬過山洞,有的身體趴下、匍匐前進,有的躺在墊子上,用腳的力量撐著前進等等。但也發現有一幼兒頭朝下在爬,這時教師并未及時指出這一動作的不安全性。

  在游戲去小兔家的時候,教師提出“爬過山洞,走過小路,才能到達小兔家”的要求,但幼兒卻爬過山洞,直接跑到了小兔家。直到去小貓家時,教師強調了這一要求,幼兒才走過小路,爬過山洞后,到達小貓家。

  措施:

  1、在發現幼兒頭朝下在爬,這一不安全的動作時,教師應及時指出這一動作的危險性,避免在以后的活動中出現這種危險動作。

  2、可將游戲情節的提出放在匍匐練習后,避免出現練習過程中或游戲時動作的干擾。

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