幼兒園中班《芽》語言優秀教案
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園中班《芽》語言優秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1.理解“舒坦、歡暢”等詞匯，感受散文詩優美的詞句。
2.嘗試用分角色表演的方式，與同伴合作表現散文詩的意境。
3.運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
4.引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。
【活動準備】
1.組織幼兒觀察記錄植物小芽的生長過程。
2.散文詩掛圖。
3.《春野》背景音樂。
4.陽光、春風、雨露、嫩芽的頭飾。
5.幼兒學習資源。
【活動過程】
1.談話：請幼兒回憶自己觀察到的植物發芽生長情況。
(1)從土里鉆出來的'芽像什么?
(2)怎樣才能讓小芽快快長大?
2.教師有感情地朗誦散文一遍，引導幼兒感受散文中的意境。
(1)小嫩芽從土地媽媽的懷里探出頭來，誰來迎接她了?他們是怎樣對待小嫩芽的?
(2)小嫩芽慢慢的變得怎樣了?
3.結合掛圖欣賞散文詩，進一步理解其中的內容。
(1)小嫩芽像誰?太陽的照耀使他溫暖，春風的撫慰使他親切，雨露的滋潤使他舒坦，可它為什么還害怕?
(2)太陽、春風、雨露分別對它說了什么?(引導幼兒學說對話)
(3)小嫩芽為什么變得勇敢了?她是怎樣做的?為什么說小嫩芽像一個美麗的小姑娘了?
(4)閱讀幼兒學習資源，鼓勵幼兒與同伴一起有感情地朗誦散文詩。
4.鼓勵幼兒與同伴分角色進行表演。
(1)引導幼兒分組進行裝扮，自由表演散文詩的內容。
(2)引導幼兒隨背景音樂《春野》進行表演，并相互欣賞各組的表演。
【活動延伸】
請幼兒畫出小芽在陽光、雨露、春風下成長的情景。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
【幼兒園中班《芽》語言優秀教案】相關文章：
幼兒園中班語言教案7篇04-16
幼兒園中班語言教案8篇04-16
幼兒園中班下學期語言教案04-15
中班語言活動優秀說課稿模板07-25
幼兒園中班下學期語言教案(15篇)04-15
幼兒園中班下學期語言教案15篇04-15
幼兒園中班語言說課稿04-22
幼兒園中班語言兒歌公開課教案（精選9篇）04-21
幼兒園中班下學期語言教案(精選15篇)04-15
幼兒園中班下學期語言教案(集錦15篇)04-15