《消防演習》幼兒園教案

《消防演習》幼兒園教案（通用14篇）

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的《消防演習》幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。

　　《消防演習》幼兒園教案 1

　　活動目標：

　　1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

　　3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

　　4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的.能力。

　　5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、知道火災中自救的基本常識。

　　2、熟悉本班的逃生路線。

　　活動過程：

　　1、警報響起，教師迅速做好準備工作。

　　2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。

　　3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

　　活動反思：

　　在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內容（如人造化的火災實景），缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。

　　《消防演習》幼兒園教案 2

　　活動目標:

　　1.知道11月9日是消防日。

　　2.遇到危險時能聽從老師的指揮，在緊急狀況下能有序地通過安全疏散通道。

　　3.在危險情況下有一定的自我保護意識。

　　活動準備:

　　1.邀請消防員。

　　2.話筒、音響、場地布置。

　　3.幼兒熟悉本班的逃生路線。

　　活動過程

　　老師：11月9日是什么日子呀？（119消防日。）我們請來了園區消防員叔叔和我們一起活動，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　了解火災中自救的'方法:

　　消防員叔叔：小朋友們，今天我們進行消防演習。幼兒園北面的廚房著火了怎么辦呢？（要用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰從樓梯跑下樓。）

　　討論自救的方法:

　　①消防員叔叔：為什么要用濕毛巾捂住口鼻？（大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡。）

　　②消防員叔叔：為什么要彎著腰跑？（濃煙上升會導致空氣中更加缺氧，盡量降低身體，呼吸貼近地面的氧氣。）

　　老師帶領幼兒復習逃生路線:

　　全園進行消防演習。

　　消防員叔叔：小朋友們聽到警報響起，不要慌張，要聽從老師的指有序地排好隊，用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰從樓梯跑下樓，到安全的地方集合

　　警報響起，老師迅速做好準備工作。

　　老師即刻停止一切活動，迅速按規定的疏散路線，組織帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶。

　　老師清點人數。

　　消防員叔叔：小朋友們真棒！在規定的時間內，小朋友們能快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。今天的演習活動很成功！

　　《消防演習》幼兒園教案 3

　　（一）活動目標：

　　了解火中逃生自救的基本方法。

　　（二）活動準備：

　　1.經驗準備：教師事先帶領幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。

　　2.物質準備：消防滅火視頻。

　　（三）活動過程：

　　1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內容。

　　師：剛才你們看到什么？為什么會發生火災？

　　2.引導幼兒結合已有的經驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法

　　（1）提問：如果遇到火災應該怎么辦？。如果火很大，有很多濃煙，應該怎么做？

　　（2）小結：如果遇到火災，應該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。

　　3.引導幼兒交流：預防火災的方法。

　　小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。

　　4.開展消防演習活動，引導幼兒采用正確的.方法有序的逃生。

　　（四）活動延伸：

　　1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習活動。

　　2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經一部掌握自己的方法。

　　《消防演習》幼兒園教案 4

　　活動目標：

　　1、懂得火災的一些自救方法。

　　2、增強動作的靈敏性。

　　3、要有安全意識。

　　活動準備：

　　1、視頻“火災”場面、幻燈機

　　2、自制圖片三幅、逃生示意圖一張

　　3、場地布置

　　活動過程：

　　一、創設情景，激發幼兒的學習興趣

　　1、出示視頻“火災”場面

　　師：小朋友快看，這兒怎么了？（著火了）這是小明的家，小明的家著火了，小朋友快幫他想想辦法吧！（幼兒已有經驗講述）

　　師：這樣的大火會帶來那些危害呢？（幼兒討論回答）

　　2、師小結：小朋友討論得很熱烈，火災的危害是很大的，火災會使我們人的生命和財產受到很大的損失。遇到火災，先要打119電話報警，消防員叔叔很快會來救火。可是小明在著火的家里怎么辦呢？我們一起幫小明想一想吧。

　　二、知道一些火災中的自救方法

　　1、師；如果小明在自己的房間里，用什么辦法救自己呢？（幼兒回答，）我們一起來看一看小明是不是這樣做的。（出示圖一）

　　2、師小結：小明是用毛巾擋住門縫不讓濃煙從門縫里跑進來，用濕毛巾捂住嘴巴鼻子跑到窗口大聲的.呼喊，我們一起來學一學小明的樣子大聲的呼喊

　　3、師：如果小明不在房間里而是在已經有很多濃煙的屋子里，他用什么方法救自己呢？（幼兒回答）我們一起來看小明是怎樣做的（出示圖二）

　　4、師小結：小明捂嘴巴鼻子沿著墻爬到陽臺上手里拿著鮮艷的東西喊救命，我們一起來學一學小明的樣子捂嘴巴鼻子沿著墻爬一爬

　　5、如果小明逃出去的時候，衣服著火了，他怎么救自己呢？（幼兒回答）我們一起來看一看小明是怎樣做的（出示圖三）

　　6、師小結：小明在地上打了一個滾，把火撲滅，然后沖冷水。我們一起來學一學

　　7、如果小明從火場里逃出來了，發現自己燒傷了怎么辦？（幼兒回答）小朋友為小明想了很多的逃生辦法真棒。

　　8、那如果你家著火了，你怎么自己就自己呢？（幼兒回答）

　　三、消防演習

　　1、師：你們想不想來練一練自救的本領。我們先來看一看這一幅示意圖（出示示意圖）這幅示意圖是告訴我們怎樣逃生的，你能看懂嗎？誰來說一說（師講解自救的過程）我們一起來練一練。

　　2、進入布置好的場地，講解游戲規則，示范演習一遍，幼兒練習。

　　3、師：我們再來一次，這次動作要快，還要準確，強調游戲規則，小朋友沖好冷水后要趕快跑，跑的時候小朋友不要忘記用濕毛巾捂住嘴巴鼻子，在過濃煙區的時候要蹲著繞過濃煙區，鉆過火區的時候要爬過去。

　　四、結束活動

　　小朋友開心嗎？現在請小朋友坐下來。剛才我們學習了火災時一些自救的本領，也知道了火災給我們人帶來的很多危害，雖然發生火災時消防員叔叔會很快來救火的，但是我們還是要防止火災的發生，大人不在時不隨便打開煤氣灶，不玩火，放煙火爆竹時也要小心，還要和抽煙的爺爺叔叔的病更不要亂丟香煙頭。

　　《消防演習》幼兒園教案 5

　　活動目標：

　　1、知道森林防火的粗淺知識，激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。

　　2、能圍繞故事情節的發展，用較清楚的語言表達自己的想法。

　　3、強化教育，培養幼兒環保意識，引導幼兒與家長為維護環境做一些力所能及的事情。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　6、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　7、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書。

　　活動過程：

　　一、啟發談話，激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。

　　森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內，森林防火期,秋季在林區禁止野外用火。

　　二、觀看森林防火環境保護的VCD課件。森林防火知識《森林的作用》。

　　1、森林是一切生命之源、經濟發展之基。森林是人類最早的故鄉，是人類的搖籃。人類發展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。

　　2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供量木材以外，還能生產松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很經濟價值的產品。森林中還擁有量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。

　　3、森林是土壤的'綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;龐的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

　　4、森林是龐的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收氣中的二氧化碳，釋放出量的氧氣，這樣才能使氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。

　　5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發到氣中，使林區空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

　　6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

　　7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。

　　8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內;而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

　　三、創設情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到城市，小猴子非常開心，它為什么很開心?

　　1、講述故事、啟發提問、討論：

　　(1)師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病?(幼：小猴在森林里從來不生這種病)

　　(2)醫生說最好的藥是什么?

　　2、繼續講述。提問：

　　(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

　　(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發幼兒討論，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦?)

　　四、完整講述

　　師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。

　　五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

　　幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

　　活動反思：

　　活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。

　　《消防演習》幼兒園教案 6

　　活動目標：

　　1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

　　2、在活動中培養幼兒膽清楚地講述自己的想法。

　　3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、培養幼兒自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、收集火災的案例及錄像。

　　2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。活動過程：

　　(一)導入

　　1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發生什么事情了?

　　2、這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。

　　(二)避免火災的發生及自救的方法

　　避免火災的發生：

　　出示圖片。

　　1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

　　2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

　　小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。

　　幼兒自救的'方法：

　　1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據圖標趕快離開現場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

　　2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來助我們。

　　3、小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

　　4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?

　　(三)消防演練

　　1、播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….

　　2、消防演習活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線饅領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

　　(四)活動結束總結幼兒在消防演習中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認識。

　　活動反思：

　　通過讓幼兒學會在火災中保護自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒了解火災發生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養幼兒的防火意識，學習撥打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認為這課非常有意義。幼兒在今后遇到危險也能冷靜對待。

　　《消防演習》幼兒園教案 7

　　教學目標

　　1、在教學中進行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習，鍛煉腿部肌肉和提高運動能力。

　　2、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。

　　3、培養幼兒健康活潑的性格。

　　4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　教學準備

　　1、平衡梯2條、輪胎、平衡木、桌子2張、墊子4個、梯子。

　　2、綠色小帽、毛絨動物玩具、自制滅火器。

　　3、紅色皺紙、彩色皺紙。

　　4、錄音機。

　　教學重點

　　1、練習在竹梯上攀爬的技能，訓練四肢動作的靈活和協調。

　　2、在救火情景中體驗勇敢的精神，增進對消防員工作的了解。

　　教學過程

　　1、開始部分

　　穿戴整齊的“小小消防隊員”聽音樂跟著教師走、跑交替進入場地后，在場地上一起做操。

　　2、基本部分

　　分散教學：

　　①介紹教學器械并示范：

　　②幼兒第一次分散練習，教師觀察指導，進行個別輔導。發現幼兒存在的共性問題，集中進行指導。

　　③幼兒進行第二次分散練習，以練習攀爬“云梯”為主。

　　③游戲：“消防隊員救火”

　　播放“電話鈴聲”的錄音，教師"接電話"，然后集中幼兒，交代游戲內容和規則。

　　師：“剛才，我接到一個報警電話，有一處森林著火了，需要我們趕到那兒，把火撲滅，救出森林中的動物。現在你們戴上“消防帽”，背上“滅火-器”，然后趕快集合！”（幼兒迅速穿戴好后，集合）

　　師：“我們要迅速走過吊橋，爬上矮墻并雙腳跳下，跨過草叢，趕到森林里，一起滅火（把綁在樹枝上的紅色皺紙解下）并救出森林中的動物。”（師生一起出發，開始游戲。）

　　3、結束部分

　　師生帶著動物從森林處回到場地中間，邊走邊討論。“森林怎么會著火的？怎樣預防森林火災的發生？”

　　以我們為動物們找一個新家，孩子們帶著小動物們回到教室結束教學。

　　放松運動

　　小小消防員順利完成了任務，和小動物們一起玩樂。

　　教學反思

　　教學中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態，本以為一些較有難度的訓練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的`是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的環節，孩子們甚至爭先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發點，整個訓練過程中沒有孩子出現意外。

　　不足之處：

　　在設計游戲時出現的漏洞：一是在攀爬云梯時，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環節出現了擁擠的現象，二是由于怕超時不能按時完成教學，我沒有給孩子們講解動作要領，三是因為地上潮濕，在放松環節上和自己設計的也有出入。

　　此次教學，有成功之處，也看到了自己在設計教學中的不足，以后的教學都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲教學。

　　《消防演習》幼兒園教案 8

　　一、設計意圖

　　生活中存在著潛在的火災危險。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養他們的防火意識和自我保護意識，使他們掌握相關防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外，有必要組織一次專門的教育活動，讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強自我保護能力。為此我選擇了《防火知多少》這個教學活動，從而真正體現將教育生活化，生活教育化的精神。

　　二、活動目標

　　1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的'方法及技能，提高自我保護能力

　　三、重點難點

　　重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　四、活動準備

　　消防標志，火災逃生視頻，毛巾，消防警報鈴聲

　　五、活動過程

　　（一）談話引出話題

　　師：小朋友們，你們見過火嗎？它有什么作用？（做飯、取暖）火可以給我們的生活帶來這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當，火就會給我們帶來災難。下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災發生現場》

　　提問：視頻里講了一件什么事？發生火災會怎么樣？幼兒討論

　　小結：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命；大火發生時會產生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。

　　（二）討論：如何預防火災的發生？

　　師：小朋友們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災的發生呢？

　　小結：小朋友自己不能隨便玩火；還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。

　　（三）討論：發生火災了，怎么辦？

　　師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預防火災發生的辦法，可是災害還會發生，當火災發生時，我們要怎么保護自己呢？幼兒邊想辦法一邊練習

　　師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發生火災，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。

　　小結：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災發生的地點、著火的物品、火災的大小。

　　如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。

　　（四）安全演練

　　師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當消防員，咦，聽，什么聲音？呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發生火災了，小朋友們我們一定要安全逃離。

　　六、活動結束

　　學唱《消防拍手歌》

　　《消防演習》幼兒園教案 9

　　教育目標：

　　教育學生如何在火災發生時自救，如何防電。

　　教育過程：

　　一、火災水火無情，人所共知。在面對火肆虐的危急時刻，必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

　　1."三要"

　　(1)"要"熟悉自己住所的環境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數。

　　(2)"要"遇事保持沉著冷靜面對熊熊火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓""在開門之前要先摸摸門，如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關上。因為門開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

　　(3)"要"警惕煙毒的侵害在火災中，最的"殺手"并非火本身，而是在焚燒時所產生的量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的"安全帶"，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。

　　2."三救"

　　(1)選擇逃生通道自"救"發生火災時，利用煙氣不濃或火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。

　　(2)結繩下滑"自救"在遇上過道或樓梯已經被火或有毒煙霧后，該怎么辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。

　　(3)向外界求"救"倘若自己被火在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區的.門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延;與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發出求救信號，等待消防隊員的救援。總之，不要因沖動而做出不利于逃生的事。

　　3."三不"

　　(1)"不"乘普通電梯發現火災后，人們為了阻止火沿著電氣線路蔓延開來，都會拉閘停電。有時候，火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在"囚籠"里

　　(2)"不"輕易跳樓跳樓求生的風險極，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭駱相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。

　　(3)"不"戀財物火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。

　　二、該如何安全用電：

　　(1)、不玩弄電器的插頭，需要時請家忙插和拔。

　　(2)、不用濕手觸摸電源開關。

　　(3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有人才能操作，不能隨便亂動。

　　(4)、注意節約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。

　　一.預防溺水注意事項

　　1.不到無安全保障的水域游泳，在上下學途中不下江(河)、池塘戲水玩耍，一旦發現同學下水游泳要及時勸阻，并報告老師或周圍的成年人。

　　2.游泳要選擇正規的游泳池和浴場，不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳。

　　3.不在結冰的水面上玩耍、行走或是玩耍，防止意外落水。

　　二.游泳時要注意什么

　　1.線充分進行熱身運動，活動開全身關節和肌肉，再將水淋再身上以適應水溫。身體不適時不要下水。

　　2.遵守游泳場所規定，穿戴泳衣、泳帽，初學者準備好手臂浮圈、游泳圈等。

　　3.不要再水中打鬧，以免發生危險。水性不好，不要去深水區，隨時注意同伴安全。

　　三.游泳時抽筋了怎么辦

　　1.感覺抽筋時，要趕緊呼救，不爭取立即上岸。

　　2.如果無法上岸，要保持鎮靜。若是腿抽筋，盡量伸直抽筋的那條腿，用手將腳拇指向上壓。

　　3.上岸后，可熱敷抽筋的部位，并輕輕按摩。

　　四.失落落水怎么辦

　　1.保持冷靜，趕緊呼救。

　　2.屏住呼吸，身體放松，保持頭部后仰，不要胡亂掙扎，以免下沉得更快。

　　3.如果有人相救，要放松，配合營救者，不要抱著營救者不放。

　　五.有人溺水怎么辦

　　1.發現有人溺水，要立即呼救，尋找人的助。

　　2.就地取材，尋找木板、游泳圈等漂浮物向溺水者投去，或在確保自身安全的情況下用繩子、竹竿等將溺水者拉上岸。

　　3.將溺水者救上岸后，要讓溺水者俯臥，將其腹部放在膝蓋上，按壓其腹部和背部。

　　案例：

　　一、2015年5月30日，王家寨中學的一位學生，到山上放牛，被高壓電擊死在變壓器上面。

　　二、2015年6月1日，興仁九小一名學生到河里面洗澡，被水淹沒在水里面。

　　三、2014年春季，下西村荒田組一位老百姓，到山上發牛，中午時候，用火烤餌塊粑，不小心把樹林點著了火，他就趕忙救火，由于他是一個老人，不但沒有救成功，而被煙霧悶死在火之中，全身燒成黑炭。

　　總結：從這幾項案例當中，希望同學們懂得怎么愛惜自己的生命。懂得一些最基本的自我保護常識。人的生命只有一次，希望同學們要好好珍惜!

　　《消防演習》幼兒園教案 10

　　活動目標：

　　1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發幼兒熱愛消防隊員的情感。

　　2、了解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

　　3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：

　　摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

　　活動過程：

　　(一)參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

　　(二)通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

　　教師：

　　1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的`是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

　　2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽)

　　3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

　　(一)讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。

　　教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發生火災該怎么辦呢?

　　(二)展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

　　通過"消防"游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

　　區域活動：

　　美工區：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

　　角色區：為幼兒提供美工區制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。

　　語言區：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

　　教學反思：

　　由于活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

　　《消防演習》幼兒園教案 11

　　活動目標：

　　了解有關火的基本知識，懂得不隨便玩火，知道火警電話及簡單的防火知識。

　　知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備：

　　收集有關火災和滅火的視頻。

　　活動過程：

　　1、教師組織幼兒以火為主題展開討論，說一說火對人類有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。

　　2、幼兒觀看有關火災的錄象，討論火災對人的危害：“火災會燒毀我們的.房屋、財產，會危害我們的身體和生命。”

　　3、引導幼兒討論，如果遇到火災怎么辦?

　　(1)火情發生時，先用水(沙子、濕棉被等)隔絕空氣滅火。

　　(2)火勢漸起時，到鄰居家求救或打火警電話119。

　　(3)火情嚴重，火勢猛烈時，用濕毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區。

　　4、放有關滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。

　　5、引導幼兒討論如何防火，加強幼兒的安全防火意識。

　　(1)啟發幼兒討論形成火災的原因。

　　(2)啟發幼兒討論如何防火。

　　活動反思：

　　1、對學前兒童的"消防"教育刻不容緩。

　　2、在國旗下講話中我們小班寶寶初步對"119"有了感知，知道"火"是危險的，但也是有辦法解決的。

　　《消防演習》幼兒園教案 12

　　活動目標

　　1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。

　　2、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動重點難點：

　　重點：防火;

　　難點：自救。

　　安全溫馨提示：演練時注意安全。

　　活動過程

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

　　2、觀看圖片，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的`煙頭應及時踩滅。

　　⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

　　教師：首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向，并在未形成大的火勢時，選準逃生路線。

　　火勢不大，要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥，勇敢地沖出去，千萬別披塑料雨衣。

　　在家里，要舍棄屋中財物出逃，以自身生命安全為重。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕，因為太濕會使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。

　　逃離時頭腦要保持清醒，想清楚路線，以免亂闖亂鉆，耽誤了時機。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。開門時，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。

　　如果身上著火，千萬不要跑動，否則會因跑動帶風而助長火勢。應就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內鉆。

　　從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災發生時會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去。

　　不要隨便跳樓，可以在陽臺上等待救援，并要封住門窗，以防火襲陽臺。實在無路可逃，應該立即進入沒被火災威脅的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。

　　如果已沒有別的出路，必須從較高的樓層跳下時，可以迅速把床單等結實的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上，從上面慢慢滑下來。

　　看到救護人員時，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮。

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

　　《消防演習》幼兒園教案 13

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。

　　2、練習跑、鉆、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協調性。

　　3、激發勇敢向上的精神和關愛動物的情感。

　　4、使幼兒掌握一些消防基本常識。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動準備：

　　拱門、平衡木、線……（提前布置場地）

　　活動過程：

　　一、情景引入

　　“今天啊，老師要請小朋友們來當一下消防員。現在開始，老師就是消防員隊長了，你們啊，都是我的小隊員。接下來，我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們，我們一起上訓練場去吧！”（消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的.小隊員們能不能做到）

　　二、準備活動

　　請小朋友們按早操隊形站好。“訓練之前啊，我們先來做一下熱身運動！”（頭部運動，擴胸運動，壓腿，原地踏步，原地跑）

　　三、基本練習

　　1、“熱身結束了，接下來我們要來訓練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習走云梯”（走平衡木）

　　2、“現在我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓練一下跳柱子”

　　3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進去，接下來我們就來練一下鉆小門。（鉆拱門）

　　4、點評。

　　四、情景模擬

　　“我的小隊員們太棒了，都已經訓練完了，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火。）

　　五、救援小動物

　　“啊，隊長剛接到了一個任務，不遠的森林里著火了，很多小動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來，小隊員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動物回來）。

　　六、回教室

　　小隊員們真棒，成功的完成了任務。那么，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）

　　《消防演習》幼兒園教案 14

　　活動目標

　　1.知道森林防火的重要性，懂得保護森林，保護環境，熱愛自然。

　　2.讓孩子知道森林火災的原因和森林火災的危害。

　　3.學習森林消防安全知識，掌握自救的基本方法和技能。

　　準備工作:

　　森林防火課件及故事“森林著火”

　　活動流程:

　　首先，展示圖片:

　　提問:

　　1.這是什么地方？(森林)

　　我們怎樣才能保護這么美麗的森林呢？

　　第二，觀看森林防火課件，了解森林火災的'原因和危害。

　　(展示一張森林大火的圖片)

　　提問:

　　1.看到圖片有什么感受？

　　2.你知道為什么會發生森林火災嗎？

　　3.森林火災的嚴重后果是什么？引導孩子用語言說出看到的圖片。

　　三、組織幼兒討論保護森林火災，并對幼兒進行森林防火安全知識教育。

　　1.怎樣才能不引起森林火災？

　　(1)清明節掃墓時，要特別注意燒香紙錢，防止火星吹到其他地方引起火災。

　　(2)不要在山上點火或玩火。

　　(3)不能在山上燃放煙花。

　　(4)不要私自在野外進行野餐、燒烤等活動，以防山火。

　　2.當我們在山林中看到火災時，我們應該做什么？

　　四、講“森林著火了”的故事，啟發孩子從小養成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。

　　一天，一只狐貍在森林里抽煙。他抽完煙，把煙頭一扔，走開了。

　　還沒熄滅的煙頭已經從小火苗變成了熊熊大火。

　　樹上的小松鼠看到后，迅速拿起電話，撥打了火警電話119。小松鼠說:“陽光花園著火了。”

　　森林消防隊立即趕到，撲滅了大火。森林里的小動物嘆息著說:“火雖然滅了，卻燒了一大片綠草和大樹！”

　　小朋友，你身邊有抽煙的嗎？如果有，告訴他們不要扔煙頭！

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