骨骼幼兒園教案通用
作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的骨骼幼兒園教案,希望能夠幫助到大家。
骨骼幼兒園教案 篇1
一、活動目標:
1、知道骨骼是人體的支架,初步了解骨骼的名稱和作用。
2、懂得用多種方法保護骨骼,養成良好的行為習慣,促進骨骼的生長發育。
二、活動準備:
動物骨頭:魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機、磁帶、投影儀、筆等。
三、活動過程:
(一)以動物骨骼引起幼兒興趣。
(二)了解人體的支架——骨骼。
1、找找說說哪兒有骨骼?它是怎樣的?
2、結合圖片共同整理,了解人體骨骼的數量和有關名稱。
3、體驗了解骨骼的作用。
(三)懂得保護骨骼的多種方法。
1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤,懂得保護骨骼的多種方法。
2、評價:集體講講、學學或者修改。
3、師幼共同小結,用歌曲提升(加油干的音樂)。
內容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強又壯呀!(喝牛奶可更換為:曬太陽、作運動、坐得直、站得穩等)
四、活動延伸:
養成愛鍛煉,不挑食物的良好的習慣。
骨骼幼兒園教案 篇2
一、活動目標:
1、通過活動了解保護骨骼的重要性及鈣質的補充。
2、知道保護身體正確姿勢的重要性及保護骨骼的方法。
二、活動準備:
骨骼圖片、笑臉、哭臉的圖片、骨骼拼圖若干
三、活動過程:
(一)通過音樂活動了解骨骼的功能
1、教師帶領幼兒隨著音樂的節奏做動作
提問:小朋友,你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作嗎?(幼兒自由回答)
師:因為我們的身體里有骨骼,所以我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作。
2、出示圖片,讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱
提問:我們身體的骨骼是怎樣組成的?
師:骨骼是由許多節骨頭通過關節連接在一起,骨骼支撐著身體,沒有骨骼,我們的身體就動不了。
(二)保護骨骼的方法
1、教師引導幼兒看圖片《我們的骨骼》,請幼兒說一說在生活中還有哪些姿勢、動作對骨骼的生長發育不利。
2、游戲:我是健康小裁判 教師出示多幅各種骨骼動作的圖片,讓幼兒通過手中的笑臉和哭臉圖片來判斷正確與否。
(三)骨骼所需的營養
提問:我們的骨骼需要一些營養,請小朋友想一想、說一說、還有哪些好方法可以幫助自己長得高、長得壯。
師:不挑食、多吃含鈣的食品(如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等)多曬太陽、適當鍛煉。
(四)游戲
骨骼拼一拼 給幼兒發幾張人體骨骼拼圖,讓幼兒自己玩一玩、拼一拼,老師巡回指導。
骨骼幼兒園教案 篇3
一、活動目標:
1、初步了解骨骼的作用,知道基本的種類;
2、對人體奧秘感覺興趣。
二、活動準備:
布袋木偶、邀請園內醫生或做醫務工作的家長來園參與活動。
三、活動過程:
(一)骨骼在哪里?
(1)幼兒自行或互相摸、捏身體各個部位,找出哪些部位有骨骼。
(2)醫務人員結合人體骨骼模型說出主要部位骨骼名稱,幼兒指出相應的位置。
(二)骨骼本領大。
(1)醫務人員介紹人體主要骨骼的作用:頭骨保護大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體,胸骨、肋骨保護內臟。
(2)出示布袋木偶,引發幼兒討論,如果人體沒有骨骼的支撐會怎么樣?(如果沒有骨骼,身體就會像一個軟軟的袋子,什么事也做不成了。)
(三)保護骨骼。
(1)幼兒自由討論:怎么保護骨骼,使骨骼長得很結實、健壯?
(2)師幼共同保護骨骼的正確方法:堅持鍛煉,多曬太陽,多吃含鈣食品,姿勢正確,不從高處往下跳。
四、活動建議:
(1)可以利用圖片,讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子,主要分布在身體的什么位置。
(2)合理調配幼兒的膳食,保證幼兒生長所需要的.營養量,及時提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢,并幫助幼兒糾正不正確的姿勢。
骨骼幼兒園教案 篇4
一、活動目標:
1、初步了解骨骼的作用,知道基本的種類;
2、對人體奧秘感覺興趣。
活動準備:布袋木偶、邀請園內醫生或做醫務工作的家長來園參與活動。
二、活動過程:
(一)骨骼在哪里?
(1)幼兒自行或互相摸、捏身體各個部位,找出哪些部位有骨骼。
(2)醫務人員結合人體骨骼模型說出主要部位骨骼名稱,幼兒指出相應的位置。
(二)骨骼本領大。
(1)醫務人員介紹人體主要骨骼的作用:頭骨保護大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體,胸骨、肋骨保護內臟。
(2)出示布袋木偶,引發幼兒討論,如果人體沒有骨骼的支撐會怎么樣?(如果沒有骨骼,身體就會像一個軟軟的袋子,什么事也做不成了。)
(三)保護骨骼。
(1)幼兒自由討論:怎么保護骨骼,使骨骼長得很結實、健壯?
(2)師幼共同小結保護骨骼的正確方法:堅持鍛煉,多曬太陽,多吃含鈣食品,姿勢正確,不從高處往下跳。
三、活動建議:
(1)可以利用圖片,讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子,主要分布在身體的什么位置。
(2)合理調配幼兒的膳食,保證幼兒生長所需要的營養量,及時提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢,并幫助幼兒糾正不正確的姿勢。
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