幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》（精選12篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》 篇1
教學目標：
1、自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。
2、探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
教學準備：
廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。
教學過程：
1、準備
老師帶領幼兒，隨音樂做準備活動。
2、討論
(1)參觀用廢舊報紙制作的物品。
(2)怎樣玩報紙?注意事項。
(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。
(4)相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠等等。
3、結伴玩
展示不同玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。
(1)輕輕落地跳
請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)跳遠
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。
(3)鉆“山洞”
指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
(4)爬行
幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。
4、游戲結束
在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束活動，回教室休息。
幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》 篇2
活動目標：
1．利用報紙探索各種玩法，發展幼兒走跑鉆爬跳投擲等多種運動的綜合能力。
2．感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅．
3．通過合作游戲，培養孩子良好的合作意識．。
活動準備：
物質準備：報紙的收集，錄音，桌子，平衡木等一些輔助材料
經驗準備：活動前報紙怎么玩的方法的討論。
活動過程:
一、引起興趣
1.“聽，什么音樂？來，讓我們一起跳起來吧！幼兒和教師一起在音樂的伴奏下做歡快的韻律操。
2.以挑戰性的語言提出問題，激發幼兒活動興趣．
師：今天我們就用報紙來玩游戲，看看那組的小朋友想的方法多，游戲玩起來有意思，有新意！你們先說說你們的想法吧！幼兒進行討論，大膽說出自己的想法。
二、交流想法、提升經驗。
1.師：紅紅請你把你的想法給大家展示一下，看看別的小朋友有什么意見和想法。幼兒再一次進行討論。
2.實際操作發現探索．通過游戲驗證自己的想法，體驗探究的快樂。師：好，我們現在開始分組，看看哪組的小朋友的玩法最好。幼兒進行活動，教師巡視進行指導和提升。
3.教師及時的小結，歸納提升。梳理幼兒的思路，為活動的深入開展奠定基礎。
師：我們來看看第x組的小朋友他們的想法吧，幼兒在一次進行討論。相互借鑒彼此間的經驗。（幼幼互動，師幼互動，共同完成）
三、游戲：巧玩報紙大比拼。
各組幼兒將設計的報紙的玩法．有序擺放，幼兒可以選擇性的進行綜合游戲，一起參與到報紙游戲中，享受大家共同的創造帶來的樂趣。
四、延伸活動：
我們創設了這樣好玩的游戲，在區域體育活動中我們的作品可以讓其他班的小朋友一起來分享成功的快樂！讓我們一起加油！
幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》 篇3
【活動目標】
1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。
2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。
3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
【活動準備】
1、收集、利用廢舊報紙制作的物品。
2、舊報紙若干張。
【活動過程】
1、熱身運動。
幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。
2、嘗試活動。
(1)參觀用廢舊報紙制作的物品展。
(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?
(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。
(4)鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。
3、結伴玩。
(兩個人站在報紙上，紙不斷縮小對折)幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。
(1)練習輕輕落地跳
請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)練習跳遠
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。
①孩子們把紙擺成小河，跟著老師一起來學習跨過小河。教師講解動作
要領：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。”
②幼兒自由練習數次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。
4、練習鉆“山洞”。
指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
【活動反思】
活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想象能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。
不足之處：
準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。
幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》 篇4
▲教材分析及理論依據
報紙是生活中最常見的，讓幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法。“一物多玩”從而培養其創新意識，發展他們的創造性思維，讓孩子們在玩中學，學中玩。運用各種感官動手動腦、探究問題，培養幼兒合作學習的意識和能力。利用報紙探索各種玩法，發展幼兒多種運動的綜合能力提高幼兒動作的靈活性和協調性。《指南》中指出：“健康是幼兒身心發展、社會適應性學習與發展的基礎，可幫助幼兒發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活。《巧玩報紙》以游戲為基本活動，開展豐富多彩的戶外體育活動。培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質。在體育活動中培養幼兒堅強勇敢不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。
▲教學實施策略：
1.激發幼兒興趣，引導幼兒參與體育活動。
根據幼兒年齡特點，創設游戲情景吸引幼兒參與體育活動。從簡單到復雜，從輕緩到逐漸加強，從相對安靜到進入運動狀態。
2.運用多種方法，靈活機智開展體育活動。
在活動中使幼兒創造性地玩報紙，動靜交替。活動中以游戲為基本活動使幼兒走、跑、跳、投擲等基本動作技能得到鍛煉，提升身體的協調性與靈活性。
3.開展多種體育游戲，促進幼兒社會性發展。
各種體育游戲有明確的規則要求，通過體育游戲培養幼兒日常行為規范，促進幼兒的社會性發展。
▲活動目標
1.引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創造性思維能力。
2.發展幼兒側身走、速跑、跳躍、投擲的能力，提高身體的協調性靈活性。
3.培養幼兒參與體育活動的興趣，感受與同伴合作游戲的愉悅。
▲活動重難點
重點：探索廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的同伴合作和創造性思維能力。
難點：發展幼兒側身走、速跑、跳躍、投擲的基本動作技能。
▲活動準備
廢舊報紙若干、筐子4個、音樂
▲活動過程
導入活動→交流報紙的玩法→自由探索報紙的玩法→集體游戲→活動放松
■一、教師帶領幼兒做熱身準備活動。
創設情景，教師帶領幼兒入場地進行熱身活動。
■二、探索報紙的玩法。
1.請幼兒想一想、試一試用報紙還可以玩什么游戲，鼓勵幼兒創造性地自由玩報紙。
2.請幼兒示范自己的玩法，教師和幼兒一起玩。
小結：報紙可以玩吸紙跑、團成球投擲、平鋪在地面當障礙物跳躍等游戲。
■三、組織幼兒玩報紙游戲。
●1.吸紙跑
玩法：將幼兒分成4組，請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前。聽到口令后每組第1名幼兒快速吸紙跑，跑回起跑線處與第2名幼兒擊掌后第2名幼兒快速吸紙跑，依次進行。
●2.紙球投擲
玩法：將幼兒分成4組，幼兒把報紙團成團揉做成球狀。每組幼兒前3米處放一個筐子。每名幼兒手持1個報紙球站在投擲點做準備向筐子中投擲，依次接力投擲直至最后1名幼兒投擲完成。比賽完成后教師和幼兒一起清點每組幼兒投進筐子的報紙球數。
●3.報紙運球
玩法：將幼兒分成兩組，每組2人合作運送報紙球，每次運球2人面對面站好，雙手抓好報紙的四角，將2個報紙球放在上面，兩人側身走用報紙把球運到對面筐子中后快速背對背夾報紙返回傳給同伴。后面同伴接力依次進行，直至最后一組幼兒完成運送。
●4.好朋友
玩法：教師扮演會魔法而沒朋友的魔法青蛙。將幼兒分成4組，每組第1名幼兒前多放置一張報紙，幼兒將手中報紙平鋪在池塘中當做荷葉。第1名幼兒跳到提前放置好的報紙荷葉上，后面幼兒依次進行。最后1名幼兒把身后的報紙荷葉迅速向前傳遞給第1名幼兒，第1名幼兒放好繼續向前跳，后面幼兒依次進行。請4組幼兒跳過池塘到對岸找魔法青蛙（教師）一起做好朋友。
■四、活動結束
教師帶領幼兒做放松活動。
▲課后反思：
《巧玩報紙》體育活動以讓幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法為主線。鼓勵幼兒在戶外游戲中自主、合作、探究學習。本節課在各環節和練習內容上還有待細化。通過體育游戲發展幼兒的走、跑、跳、投擲的基本動作技能提高幼兒動作的靈活性和協調性。在本次活動中認識到幼兒的側身走、速跑、跳躍、投擲技能各有差異，做為一名年輕男教師在以后的戶外活動中更應抓住幼兒年齡特點和身心發展規律，開展更多的“戶外體育游戲”培養幼兒參加體育活動的興趣，增強體質。游戲本身就是生活，就是幼兒的學習；在游戲中，發現、探索、觀察、思考、解決問題的過程中，發揮幼兒的想象力、創造力、合作力使幼兒在原有的基礎上有更大的進步。讓我在反思中成長、讓我在實踐中獲取、讓我們和孩子們一起成長！
幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》 篇5
教學理論依據：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“要注重兒童的情感態度和兒童探究、解決問題的能力，與他人及環境的積極交流與和諧相處。并能運用各種感官動手動腦，探究問題。”因此，我設計了這次教育活動《巧玩報紙》，通過探索報紙的多種玩法，培養幼兒身體靈活性和協調性的發展。
實施策略：
根據中班幼兒的年齡特點，設計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣， 增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。
活動目標
1、探索報紙的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。
2、發展曲線跑、跳躍等能力，提高身體靈活性。
3、感受與同伴合作游戲的愉悅。
活動準備
廢舊報紙、報紙條、音樂《我愛洗澡》、放松音樂，游戲場地。
活動過程
一、熱身運動
1、徒手運動
師：孩子們，跟老師一起隨音樂動起來！
兩臂伸開，找一個碰不到小朋友的地方站好，跟老師一起做運動啦。
2、持物運動
師：跟我一起來拿一條報紙，到原位站好。現在我們拿上報紙做運動嘍！
二、自由玩報紙
師：今天有幾個挑戰項目等你們來完成，你們能不能完成？在接受任務之前我們先來練一練本領。
1、幼兒自由探索報紙的多種玩法。
除了跟報紙做運動以外，還能跟它怎么玩？四處散開，和新朋友玩一會！提醒幼兒玩時要保護好報紙，不要破壞它。
2、分享玩報紙的經驗。
三、組織幼兒玩報紙游戲
1、第一項挑戰。
師：你們的玩法可真不少，現在把報紙輕輕放下，看看我們剛剛玩的報紙變成了報紙陣地。今天的第一項挑戰是穿越報紙陣。
過報紙時要注意：必須從報紙的中間穿過去，不能碰到報紙，從兩邊跑過去屬于犯規。
2、第二項挑戰。
師：剛剛我們習得了那么多的本領，接下來就是我們的第二項
挑戰。交代任務幫小兔種蘿卜，看清路線走法，并執行任務。
提醒幼兒遵守游戲規則，中上蘿卜之后兩隊各從兩邊返回并與下位幼兒拍手提醒其開始種蘿卜了。小結：中班的小朋友真是了不起，解決了那么多困難，恭喜你們挑戰成功。
3、終極挑戰。
增加難度，執行任務。
四、放松活動
師：我們幫助小兔子收蘿卜，它可高興了，小兔子說邀請我們跳彩帶舞慶祝一下。現在請小朋友們到小兔子家拿上彩帶跟老師一起跳舞嘍！
活動反思：
活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想象能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。由于準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。
幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》 篇6
活動目標：
1、體驗親子活動的快樂，體會親子共同游戲時的平等、和諧。
2、在玩報紙的過程中，引導幼兒練習拋、跳、跑、等基本動作，促進幼兒手、腿等大肌肉動作的發展。
3、培養幼兒活潑開朗的良好性格，幼兒對游戲能產生興趣。
活動準備：
人手一份報紙、美洋洋和灰太狼頭飾各一個。墊子每個家庭一個。學前班幼兒情景表演。
活動過程：
一、出示報紙，告訴幼兒報紙的玩法。家長和幼兒人手一張報紙跟著老師一起做報紙操。
師：報紙寶寶和我們一起玩游戲，你們高興嗎？看報紙變成了什么（帽子）<頂著帽子轉一圈>→望遠鏡（把報紙卷起來）→拐杖→夾報紙→荷葉跳
二、坐在報紙上回憶報紙的玩法。
師：請大朋友和小朋友把報紙當做墊子坐在上面。
剛才報紙是怎么玩的？
家長和幼兒：荷葉、望遠鏡、拐杖——
師總結，家長和幼兒跟著邊說邊做：頂帽子、夾報紙、把報紙卷起來還可以變成拐杖和望遠鏡，可以變成荷葉跳來跳去。
三、玩情景游戲喜洋洋和灰太狼。
學前班兩個幼兒表演情景游戲：美洋洋喊救命啊！救命啊！灰太狼我要吃了你！
師：聽什么是聲音呀！灰太狼把美洋洋抓去了，你們愿意去救它嗎？（愿意）。師范一遍。（游戲中的動作包括前面的玩法。捏、拋、踢、滾），在游戲的最后把報紙團起來仍進垃圾筐里敢走灰太狼。
幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》 篇7
活動目標：
1、感受音樂的節奏和音樂中的長音。
2、體驗在音樂游戲中與同伴合作的`快樂。
活動準備：
報紙人手一張，音樂
活動過程：
1、導入活動。
今天李老師給大家帶來了一首好聽的音樂，這首音樂里有一個非常調皮的音，我們一起來聽一聽。
2、幼兒熟悉音樂。
（1）教師播放音樂，和幼兒一起聽音樂。
（2）教師：這首音樂里有一個特別調皮的音，你們找到沒？（沒有）
（3）教師：沒關系，那我們就再來聽一遍音樂，耳朵要仔細聽哦。
（4）教師：找到了沒？（跟蚊子一樣的嗯嗯嗯）
（5）哦，這個音和我們一樣也是的有名字，它的名字叫長音。
（6）教師和幼兒一起聽音樂有手勢來模仿長音。
（7）教師：在長音的地方還可以做什么動作？（拍肩、轉頭、拍腿）
（8）教師：我們一起聽音樂來做一做拍肩、拍腿、轉頭等動作。
3、游戲：“玩報紙”。
（1）、教師：看，這是什么？報紙也來和我們做朋友一起玩游戲了。
（2）、游戲玩報紙，規則：音樂響起時幼兒雙手拿報紙隨音樂自由擺動，當聽到長音時做躲貓貓的動作。
第二遍：撕報紙。
第三遍：團紙球。
第四遍：拋接球。
第五遍：交換球。
4、結束活動。
教師：今天玩得開心嗎？請小朋友們把手里的紙球送回家。
幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》 篇8
活動設計背景
報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，同時也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用。
活動目標
1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。
2、啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。
3、讓幼兒體驗游戲的快樂。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
教學重點、難點
重點：鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。
難點：啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。
活動準備
師幼每人各準備舊報紙一張。
活動過程
（一）開始部分：
幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節體育活動的準備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。
（二）基本部分：
1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。（在此給足幼兒時間，讓其充分發揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學，如果實在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當的引導。）
2、師示范跑步的正確姿勢，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。
3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進行。
（三）結束部分：
師帶領幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進行小結，活動結束。
活動反思
本節活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創新的樂趣；同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現了幼兒的玩中學學中玩。效果很好！
幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》 篇9
觀察時間：
20xx年12月
觀察地點:
幼兒園南操場
觀察對象:
岳雨薇、劉羽軒、宗穎、吳宇瑞、陸宣燃等
觀察記錄：
發生了什么？
鏡頭（一）：報紙墊墊來印染
今天我們在美工區添加了報紙，自主游戲時，你們幾個在印染游戲時自主選擇了用報紙墊在桌上操作，以前，我們只是提供塑料墊，而今天提供了報紙，你們中大部分孩子防弄臟桌子而選擇了用報紙來墊桌面。瞧，你們是那么專注，有的借助棉簽來印染、有的則直接在顏料中浸染。
鏡頭（二）：報紙飛人
下午的戶外活動，岳雨薇召集了幾個小伙伴說：“我們把報紙拿到操場去玩吧。”你們幾個都表示贊同，高高心心下樓梯、一蹦一跳來到南操場。岳雨薇試著把報紙貼在身上，報紙竟然沒有丟下(你的方向正好是逆風方向)，岳雨薇甩腳就跑，劉羽軒跟著后面喊：“報紙飛人來了，快跑。”岳雨薇在前面跑，劉羽軒在后面追，冒季航從對邊奔跑過來，說：“劉羽軒，來。”劉羽軒轉頭看看冒季航，正欲轉身，連忙用手貼在報紙上，原來報紙要掉下來。劉羽軒回過頭來，繼續向前跑去，他的手再次離開了身體、離開了報紙。
鏡頭三：報紙蒙面捉迷藏
岳雨薇拿著鈴鼓說：“報紙飛人正好玩，我們把報紙蒙在臉上不就成立蒙面人了。”劉羽軒說：“好好，我們來玩報紙蒙面人捉迷藏，你們把報紙蒙在臉上。”岳雨薇說：“好好，快點我來搖鈴鼓，你們把報紙蒙在臉上，我說開始就開始。宗穎說：“等會兒，我來做被捉的人。”隨著一聲“預備開始”，你們開始捉迷藏，你們蒙著報紙開始抓宗穎和岳雨薇。看你們靈活地躲閃著、追捉著，好開心！
鏡頭四：
陸宣燃把報紙揉成紙團和吳宇瑞商量好：一起來扔紙球。陸宣燃拿著紙球往前走了幾步彎下腰說：“這是我們的中間線，沒有過中間線就不算。”吳宇瑞說:“好的，我扔給你，你扔給我，沒有過中間線就不算，就輸一局。”
擲球比賽開始了……操場上好熱鬧，有的在擲紙球、有的在玩報紙飛人、有的在蒙面捉迷藏。
學習了什么？
美工區第一次投放了報紙，你們自發地選用了報紙墊著印染、此過程中你們感知到報紙比以前的塑料墊子大，到室外玩報紙飛人，你們奔跑中探索著風力與速度的秘密及報紙貼在身上的秘密，玩紙球時，你們的手臂與手、腳的協調能力得到發展，在你們感受到投擲的距離有遠有近時，你們意識到投擲的遠近與風好像有一定的關系。所有這些活動，你們都是自主、自由的選擇，小小的報紙你們嘗試創造了多種玩法，《綱要》中科學領域要求：為幼兒提供觀察、操作、試驗的機會，鼓勵幼兒動手動腦大膽探索。
接下來怎么做？
《指南》中指出，幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。我們要合理安排一日活動，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動學習的學習品質。在以后的一日活動中，我們將繼續投放報紙及其他各種紙，支持幼兒玩出更多的花樣、創造出更多的玩法。
幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》 篇10
活動目標
1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。
2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。
3、復習游戲《沖過封鎖線》，培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。
4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備
1、 幼兒人手一張報紙。
2、 韻律操音樂的磁帶及錄音機。
活動過程
(一)、開始部分
1、 幼兒入場，做準備運動。
幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。
2、準備運動：韻律操。
幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。
(二)、基本部分
1、教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。
2、 試后，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。
3、 第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。
4、 幼兒再次自由嘗試數次。
5、 復習游戲《沖過封鎖線》。
發展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。
(三)、結束部分教師帶領幼兒做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。
活動反思
活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想象能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。
不足之處
準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。
小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導社會輿論的功能。
幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》 篇11
活動目標：
1、樂于參加以紙棍為道具的體育活動，體驗集體游戲的快樂。
2、練習膝蓋不著地爬行，增強動作的協調性和靈敏性。
3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。
活動準備：
每位幼兒一根自制的紙棒（用舊報紙做成）；布置好活動場地。音樂《白龍馬》《猴哥》活動過程：
1、準備部分：幼兒每人手持一根紙棒，聽《猴哥》的音樂做棍棒操。
導語：小朋友當小孫悟空，老師當猴王，請猴兒們一起操練起來。
2、基本部分：
①幼兒自由探索紙棍的各種玩法。
“孫悟空最大的本領是什么？小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法？”教師巡回觀察，發現幼兒不同的玩法，并啟發引導幼兒相互學習、共同分享。
②老師引導幼兒在分享同伴經驗的基礎上，練習膝蓋不著地爬行。
A、請幼兒學學孫悟空爬樹干的動作。
B、教師示范：把紙棍接成一條直線，手腳著地“騎”在紙棍上爬行。
C、幼兒自由練習，教師幫助能力差的幼兒規范爬行動作。
D、幼兒分組進行游戲，要求“以速度最快，膝蓋不著地者為勝”。
③競賽游戲：《摘桃子》
A、教師引導：“孫悟空的師傅肚子餓了，我們去摘桃子給師傅吃。可是在路上有很多障礙，我們要爬過草地、跨過小河，看誰不怕困難最先摘到桃子！”
B、教師講解玩法：幼兒站成一隊，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過草地，然后助跑跨跳跨過小河，最后“摘”到桃子跑回來，拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發，依次進行。
C、幼兒分組比賽，給獲勝的幼兒發桃子表示鼓勵。
3、結束部分：聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導下做放松運動。
幼兒園大班體育游戲教案《巧玩報紙》 篇12
一、活動目標：
1、能開動腦筋，嘗試報紙的多種玩法。
2、提高走、跑、傳、投、鉆等動作的質量，體驗和同伴游戲的快樂。
二、活動準備：
1、幼兒人手一張報紙。
2、音樂磁帶及錄音機。
三、活動過程：
（一）開始部分
1、幼兒入場，和老師們打招呼。
2、幼兒站成圓圈，在音樂聲中大家一起做熱身操《健康操》。
（二）基本部分
1、教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試：報紙可以怎么玩？讓幼兒試一試。
讓幼兒先說一說，再讓幼兒自由分散的活動。
2、試后，請幼兒集中，談談嘗試的結果。
選擇一些有特點的玩法，讓個別幼兒來教，幼兒集體試一試。如:頭頂報紙快速走、胸貼報紙快跑、做成紙球投擲等。
3、小結，組織幼兒參加集體游戲。如：小魚游、紙球投擲入簍、報紙傳遞等有趣的游戲。
（三）結束部分：
1、教師帶領幼兒集中到圓圈上做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。
2、幼兒坐下：師：太陽很大，我們用報紙折個太陽帽吧！幼兒一起折，戴好帽子回教室休息。邊走邊和其他老師說再見。（老師們再見）。
《體育玩報紙》教學反思：
本次體育活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗各種報紙的玩法，從而培養其創新意識，發展他們的創造性思維，讓幼兒在玩中學，學中玩。同時，也讓幼兒體會到：只要肯動腦，日常生活中有許多東西，包括一些沒用的東西都能成為我們游戲的材料，而且一物多用。
原本一張舊報紙就沒什么吸引力，但是要來玩它居然也能玩？怎么玩呢？這時，教師就要恰到好處地進行引導，給幼兒充足的空間，讓幼兒發揮想象、創造，給他們充分的自由，讓他們自己嘗試，親身體驗。從而達到開啟他們的創新思維。
整個教學過程始終貫徹啟發性教學原則，激發幼兒學習和鍛煉的興趣，活躍幼兒的思維，培養其主動性，創造性，發展其能力。活動中我主要采用游戲法，和練習法。整個活動我選擇在戶外進行，在音樂聲中組織幼兒活動，為幼兒營造了一個寬松愉悅的活動氛圍，以此來達到該次活動的最終目標。
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