幼兒園中班數學教案《學習8》
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班數學教案《學習8》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、感知8的物體數量，認識數字8，理解它的實際意義。
2、能夠用8的物體數量進行活動操作，體驗操作活動的樂趣。
3、能清楚地表述自己操作的過程和結果。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習8的興趣。
活動準備：
制作PPT，幼兒操作材料人手一份
活動過程：
一、播放PPT，復習7的數量。
師：春天到了，公園里的風景可美麗了，今天老師要帶著小朋友們一起去公園里玩!(播放PPT)
提問：
(1)看，蝴蝶聞到花香飛過來了，我們一起來數數有幾朵花?(7)(引導幼兒完整地講述。幼兒手口一致點數)
(2)這時蝴蝶聞到花香飛過來了，我們一起來數數有幾只蝴蝶飛過來了?(7)
小結：公園里有7朵花，有7只蝴蝶，它們的數量都是7，我們可以用數字7表示。
二、播放PPT，引導幼兒感知8的數量，理解數字8的`實際意義。
提問：
(1)公園里本來有幾朵花，我們來看看?(提問幼兒)(手口一致點數)7朵花，可是又開了一朵花，現在公園里有幾朵花?(幼兒回答)(幼兒手口一致點數)公園里總共有8朵花。
(2)公園里本來有幾只蝴蝶，我們來看看?(提問幼兒)(手口一致點數)7只蝴蝶，又飛來了一只蝴蝶，現在一個有幾只蝴蝶?(幼兒回答)(幼兒手口一致點數)現在總共有8只蝴蝶。
(3)我們小朋友在跟著吳老師到別的地方看看公園里還有什么好看的風景，看這邊有好多蘑菇哦，我們一起來數數這里有幾朵蘑菇?(7)再添上一朵蘑菇，現在是幾朵蘑菇?
小結：7只蝴蝶添上一只蝴蝶就是8只蝴蝶，7朵花添上一朵花就是8朵花，7朵蘑菇添上一朵蘑菇就是8朵蘑菇，7添上1就是8，這些都可以用數字8來表示，(出示數字)，所以8可以表示數量為8的任何東西。
三、認識數字8。
引導幼兒認讀數字“8”，觀察想象8像什么?
教師提問：小朋友你們看8像什么呀?(幼兒回答)
教師小結：小朋友的想象力真豐富，8還像一個雪人。(播放PPT)
四、以“小動物去公園玩”的形式，讓幼兒操作，鞏固對8的認識。
1、提出操作方法
師：公園里的風景吸引來了好多小動物們，可是我們的小熊管理員(出示手偶)說今天公園有一個規定，小動物們必須結伴8個才可以進去公園玩,可是小動物們的同伴都不夠8個，現在小動物們要請小朋友們來幫一個忙，幫小動物們找好8個同伴，擺在盤子上，它們才可以進去公園玩。(出示操作材料)
2、幼兒分組操作
教師巡回觀察幼兒擺的是否都是數量7小動物?
4、教師驗證幼兒操作結果
師：“請小朋友來說說你幫那種小動物找伙伴?”(教師引導幼兒完整地表述)
5、總結
今天我們學習8，它表示的東西可多了，可以表示8只小松鼠、8只小狗、8只燕子、8只蜜蜂，還可以表示更多的東西，如8個兔子、8個盤子、8個小朋友等。我們再去找找數量為8的東西，下次再告訴老師，好嗎?
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