早期閱讀幼兒園教案

早期閱讀幼兒園教案

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的早期閱讀幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　早期閱讀幼兒園教案 篇1

　　1.對早期閱讀活動感興趣，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)逐頁翻看圖書，愿意講述圖書中的內(nèi)容。

　　2.學(xué)習(xí)句式“晚安，我的ⅹⅹ和ⅹⅹ”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大書一本，玩具若干。

　　活動過程：

　　一、出示大書引出課題。

　　小朋友看一看，這是什么時候，你是從哪里看出來的？教師告訴幼兒這本書的題目叫《晚安》，幼兒學(xué)說兩遍。晚安是什么意思？

　　二、逐頁翻看大書，引導(dǎo)幼兒講述圖書內(nèi)容。

　　1、小熊要睡覺了，它在和誰說晚安？（圖書和皮球）幼兒學(xué)說：“晚安，我的圖書和皮球。”

　　2、以此方法學(xué)說句式“晚安，我的'ⅹⅹ和ⅹⅹ”。

　　三、教師邊翻書邊連貫講述一遍故事。

　　四、幼兒跟著老師邊看書邊講述一遍故事。

　　五、教師出示兩樣玩具，讓幼兒對它們說：“晚安，我的ⅹⅹ和ⅹⅹ”。

　　早期閱讀幼兒園教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力。

　　3、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童真童趣。

　　重難點分析：

　　重點：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事對話。

　　難點：喜歡閱讀，感受故事的童真童趣。

　　活動準(zhǔn)備：《好餓的小蛇》繪本書、故事課件等

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師出示繪本《好餓的小蛇》引導(dǎo)幼兒觀察圖書封面

　　提問：封面上有什么？小蛇餓了，它會找什么吃呢？會發(fā)生一件什么有意思的事情？

　　二、展開

　　1、出示小蛇吃東西的圖片，引導(dǎo)幼兒進行猜測。

　　提問：請你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力大膽猜測）

　　2、教師根據(jù)課件生動的講述故事

　　指導(dǎo)語：讓我們一起完整的聽一聽故事，看看小蛇是究竟吃到了什么好東西。

　　提問：故事的名字叫什么？小蛇都找到了些什么好吃的東西？

　　總結(jié)：蘋果是圓圓的、紅色的；香蕉是長長的、黃色的；飯團是三角形的；葡萄是一串一串的、紫色的；菠蘿是帶刺的。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)小蛇吃東西的樣子。

　　雙手分開表示小蛇的嘴巴，生動的表情表現(xiàn)“啊嗚”和“咕嘟”這兩個擬聲詞。

　　4、教師第二遍完整的講述故事

　　（1）教師和幼兒共同分享圖畫書《好餓的小蛇》

　　（2）教師講故事，幼兒進行大膽表演。

　　三、結(jié)束

　　討論：最后小蛇會怎樣？會發(fā)生什么事情呢？引導(dǎo)幼兒進行觀察后環(huán)襯和封底。

　　小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼呼的睡覺呢。

　　教學(xué)反思：

　　早期閱讀活動“好餓的小蛇”昨天在班里進行了，也達(dá)到了我的'預(yù)期效果。

　　在暑假期間就知道開學(xué)要進行早期閱讀活動研討。我在選取活動時首先考慮到，小班剛?cè)雽W(xué)不到一個月的孩子，什么樣的活動才會讓他們感興趣呢?

　　首先，選取的材料要貼近他們的現(xiàn)實生活，好餓的小蛇，故事中所出現(xiàn)的水果都是平常生活中孩子能夠接觸到的。在活動中孩子能大致說出水果的名稱或者是顏色，于是教孩子們一些新的詞，提升幼兒已有的經(jīng)驗。在準(zhǔn)備活動時，菠蘿這種水果，繪本上是說刺刺的，我原以為，孩子們不一定會用到這個詞，因為這種水果買回來時，基本上已經(jīng)可以吃了，孩子們應(yīng)該會用甜甜的或者水水的這些詞語，沒想到，孩子們一看到小蛇菠蘿形狀的肚子，就用到了刺刺的，這個詞了。

　　其次，在制作教具時，我考慮到小班孩子剛?cè)雸@，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的，所以，我畫了一本大的圖書，在聽故事時，有意識引導(dǎo)孩子們正確閱讀的方法。使用書本的方式，孩子更容易安靜的聽故事，對每一頁的內(nèi)容觀察的也仔細(xì)。

　　最后，我采用了動畫片的形式，給孩子們一個完整的故事再現(xiàn)，同時，我們一起扮演小蛇去找吃的“啊嗚~咕嘟”，孩子們快樂地模仿著小蛇的樣子去吃五種食物。

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