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《不碰危險品》幼兒園中班安全教案（通用7篇）
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的《不碰危險品》幼兒園中班安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《不碰危險品》幼兒園中班安全教案 1
一、活動目標
1、培養幼兒的自我保護意識，在本次活動中知道什么是危險物品。
2、教育幼兒不碰危險品！做到不玩、不接近危險物品，不做危險的事。
3、又而掌握和了解一些簡單的安全常識和自救方法。
二、活動準備
1、公開課PPT《不碰危險品》安全課件
2、小朋友玩危險品受傷圖片動畫
3、各種危險品圖片和一些實物圖
4、安全故事一則
三、活動過程
1、教師出示課件中的圖片，帶領幼兒進入本次活動，請幼兒仔細觀察。
（1）看完圖片后，你知道圖上的小朋友在干什么嗎？
（2）你覺得他們做得對嗎？他們后來發生了什么事情？
（3）為什么有個小朋友會哭？是什么讓小朋友哭的？
圖中兩位小朋友正在剪紙做手工，但是兩個小朋友卻互相拿著比比劃劃，有位小朋友不小心被剪刀劃傷了手指，看到血流出來了，那位小朋友哇的一聲就哭了！
剪刀很鋒利，我們不能自己拿著剪刀剪紙，更不能拿著剪刀打鬧，不然鋒利的剪刀就會劃傷我們的手指，會流血會很痛！
2、教師引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？
（1）除了剛才畫面中的剪刀之外，還有哪些是我們小朋友不能隨便碰的呢？
（2）尖銳的利器：剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等。
3、教師出示各種危險品實物，讓幼兒更直觀感受到危險的感覺。
（1）教師講解完危險品實物之后，出示課件中的危險品圖片，讓幼兒尋找危險品。
（2）就在剛剛一些危險品來到了我們的教室里，為了把他們抓起來，我們快一起來找它們在哪里吧！
（3）本環節可以增強幼兒自我保護意識，能分辨危險品，對不安全的預見能力。
4、教師引導幼兒展開討論：我們在生活中要怎樣避免受傷呢？教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的.問題。
（1）當我們要做手工的時候，我們應該怎么使用剪刀？在家做手工剪紙的時候應該怎么做？
（2）小刀很危險，我們能不能把小刀當玩具玩呢？
（3）鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。
5、教師引導幼兒大方談論自己以前受傷后是怎么自救的？。
四、活動延伸
1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確方法。
2、請幾位幼兒示范正確玩法。
五、家園共育內容
家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
六、活動總結
因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒情況在調整教學。這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。
《不碰危險品》幼兒園中班安全教案 2
教育目標：
1、感受與小朋友一起游戲的快樂。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保護能力。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、培養幼兒自我保護能力。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已知在家需要注意的`事項，并且有安全教育的基礎。
2、物質準備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具若干。
活動過程：
1、導入：幼兒按照事先教師發給的入場券陸續進場尋找自己的位置。
2、活動主體：
師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應該怎樣做，小朋友們愿不愿意?
(1)教師講述游戲規則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續進行游戲，對方隊伍的人做裁判進行裁決)。
(2)雙方首發隊員入場，進行答題。
紅隊所遇題目：
第一題：陌生人敲門怎么辦?
第二題：在家是否可以爬到高處?
第二組隊員替換。
第三題：碰煤氣對與否?
第四題：看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴里。
綠隊所遇題目：
第五題：碰不碰刀具?
第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。
第二組隊員替換。
第七題：在家能否玩火?
第八題：陌生人在家附近一直轉，想進來怎么辦?
活動結束：
雙方幼兒通過所有所遇關卡之后會到達終點，教師在小房子中準備了獎品，獎勵通過關卡的勇敢的小朋友。
師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加PARTY好不好?
幼兒與教師一同退場。
《不碰危險品》幼兒園中班安全教案 3
一、活動目標
1. 培養幼兒的自我保護意識，讓幼兒知道什么是危險物品。
2. 教育幼兒不碰危險品，做到不玩、不接近危險品，不做危險的事。
3. 讓幼兒掌握和了解一些簡單的安全常識和自救方法。
二、活動準備
1. 公開課PPT《不碰危險品》安全課件。
2. 小朋友玩危險品受傷的圖片或動畫。
3. 各種危險品圖片及一些實物圖。
4. 安全故事一則。
三、活動過程
1. 導入環節：
教師出示課件中的圖片，帶領幼兒進入活動主題，請幼兒仔細觀察圖片。
提問：圖上的小朋友在干什么？他們做得對嗎？后來發生了什么事情？為什么有個小朋友會哭？
2. 討論環節：
教師引導幼兒討論生活中還有哪些物品或事情是危險的。
列舉尖銳的利器，如剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等，教育幼兒不能隨便碰這些物品。
3. 實物展示環節：
教師出示各種危險品實物，讓幼兒更直觀地感受到危險。
出示課件中的危險品圖片，讓幼兒尋找危險品，增強幼兒的自我保護意識和預見能力。
4. 提問環節：
教師提問：當我們要做手工的時候，應該怎么使用剪刀？在家做手工剪紙的.時候應該怎么做？
鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。
5. 自救方法分享環節：
教師引導幼兒大方談論自己以前受傷后是怎么自救的。
四、活動延伸
1. 教師帶幼兒到戶外游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確玩法。
2. 請幾位幼兒示范正確玩法。
五、家園共育
家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
《不碰危險品》幼兒園中班安全教案 4
一、活動目標
1. 讓幼兒了解危險品的概念，知道生活中哪些物品是危險品。
2. 教育幼兒遠離危險品，增強自我保護意識。
3. 培養幼兒遵守安全規則的習慣。
二、活動準備
1. 危險品圖片及實物（如藥品、火源、刀具等）。
2. 安全標志卡片。
3. 手工材料（用于制作安全標志）。
三、活動過程
1. 認識危險品：
教師出示危險品圖片及實物，讓幼兒認識并了解這些物品的危險性。
提問：你們知道這些物品是什么嗎？它們有什么危險？
2. 討論與分享：
教師引導幼兒討論生活中可能遇到的'危險品，并分享自己知道的危險物品及其危害。
提問：你們在家里或幼兒園里見過哪些危險品？我們應該怎么做才能遠離它們？
3. 制作安全標志：
教師向幼兒介紹安全標志的作用和重要性。
提供手工材料，讓幼兒動手制作安全標志。
鼓勵幼兒將制作好的安全標志貼在教室或家里的顯眼位置，以提醒自己和他人注意安全。
4. 安全游戲：
設計一個安全游戲，讓幼兒在游戲中鞏固對危險品的認識和自我保護意識。
游戲規則：教師說出一種危險品，幼兒迅速找到相應的安全標志并貼在身上。
四、活動總結
教師總結本次活動的重點，強調遠離危險品的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中遵守安全規則，保護自己和他人的安全。
《不碰危險品》幼兒園中班安全教案 5
一、活動目標
1. 培養幼兒的自我保護意識，知道什么是危險物品。
2. 做到不玩、不接近危險物品，不做危險的事。
3. 掌握和了解一些簡單的安全常識和自救方法。
二、活動準備
1. 公開課PPT《不碰危險品》安全課件。
2. 小朋友玩危險品受傷圖片動畫。
3. 各種危險品圖片和實物圖。
4. 安全故事一則。
三、活動過程
1. 引入主題：
教師出示課件中的圖片，引導幼兒觀察圖片上的小朋友在做什么，并詢問他們的行為是否正確，以及后來發生的事情。
通過圖片動畫展示小朋友因玩危險品而受傷的情景，引發幼兒的思考和討論。
2. 討論生活中的危險物品：
教師引導幼兒討論除了剪刀之外，還有哪些物品是小朋友不能隨便碰的，如小刀、針、牙簽、鉛筆等尖銳的利器。
3. 實物展示與識別：
教師出示各種危險品實物，讓幼兒更直觀地感受危險，并講解這些物品的危險性。
出示課件中的危險品圖片，讓幼兒在圖片中找出危險品，增強他們的自我保護意識。
4. 討論預防受傷的`方法：
教師引導幼兒討論在生活中如何避免受傷，如在使用剪刀時應該如何操作，在家做手工時應該注意什么等。
鼓勵幼兒提出預防受傷的方法，并幫助他們記住這些注意事項。
5. 分享自救經驗：
教師引導幼兒大方談論自己以前受傷后是怎么自救的，分享經驗和教訓。
四、活動延伸
教師帶幼兒到戶外游樂器材前，向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確使用方法。
請幾位幼兒示范正確玩法，并強調安全意識。
五、家園共育
家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
《不碰危險品》幼兒園中班安全教案 6
一、活動目標
1. 使幼兒了解什么是危險物品，并認識到其危險性。
2. 培養幼兒的安全意識，做到不玩、不接觸危險物品。
3. 學習簡單的自救方法，提高自我保護能力。
二、活動準備
1. 安全教育PPT課件。
2. 危險品實物或圖片。
3. 安全故事或案例。
4. 手工材料（如剪刀、紙張等，需在教師指導下使用）。
三、活動過程
1. 導入主題：
教師通過故事或案例引入主題，讓幼兒了解危險物品的危害性。
提問幼兒是否知道哪些物品是危險的，并引導他們進行討論。
2. 認識危險物品：
教師出示危險品實物或圖片，讓幼兒觀察并認識這些物品。
講解每種物品的危險性，并強調不能隨便接觸或玩耍。
3. 學習安全常識：
教師通過PPT課件展示安全常識，如如何正確使用剪刀、如何避免觸電等。
引導幼兒思考在日常生活中如何避免危險，并鼓勵他們提出自己的想法。
4. 手工操作與安全教育：
在教師指導下，讓幼兒進行簡單的手工操作（如剪紙），同時強調安全注意事項。
通過實際操作，讓幼兒更直觀地了解如何安全地使用工具。
5. 總結與延伸：
總結本次活動的重點，強調危險物品的危害性和安全意識的重要性。
延伸活動：請幼兒回家后與家長一起尋找家中的.危險物品，并討論如何避免危險。
四、家園共育
請家長配合幼兒園的安全教育工作，共同提醒幼兒注意安全，避免危險行為的發生。
《不碰危險品》幼兒園中班安全教案 7
一、活動目標
1. 通過活動，讓幼兒了解什么是危險物品，并具有一定的安全意識。
2. 學會保護自己，避免不安全事故的發生。
二、活動準備
1. 幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
2. 危險品實物或模型（如刀具、火柴、藥品等）。
三、活動過程
1. 導入活動：教師出示危險品實物或模型，引起幼兒的興趣和注意。
2. 講解危險品的危害：教師向幼兒講解各種危險品的.危害，如刀具會割傷手指、火柴會引起火災、藥品會中毒等。
3. 觀看圖片和動畫：教師出示有關危險品傷害的圖片和動畫，讓幼兒更直觀地了解危險品的危害。
4. 引導幼兒討論：教師提問，引導幼兒討論如何避免危險品帶來的傷害。
你知道哪些東西是危險品嗎？
你在家里或幼兒園里見過哪些危險品？
你覺得我們應該怎樣避免危險品帶來的傷害？
5. 學習安全常識和自救方法：教師向幼兒傳授一些簡單的安全常識和自救方法，如遇到火災要撥打119、遇到陌生人要保持警惕等。
6. 游戲環節：教師設計一些與危險品相關的游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學知識，提高安全意識。
四、活動總結
教師總結本次活動的內容，強調危險品帶來的危害和自我保護的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中要時刻注意安全。
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