幼兒園大班《信號燈》教案
活動目標：
1．掌握正確的奔跑方法，熟練走、跑的動作技能。
2．提高運動的敏捷性、協調性和快速反應、隨機應變的能力。
3．商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
4．樂于參與信號燈游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
紅綠黃的信號等各一個，紅綠布條各半（幼兒每人一條）。
活動過程：
一、導入
1．教師帶領幼兒進入場地，進行隊列隊形的練習。
2．和老師一起做身體各個部分的準備活動。
二、花樣跑、走
幼兒分散站立在場地上提醒幼兒相互之間保持一定的`距離，根據教師發出的口令進行相應的動作鍛煉。
1．順時針繞場地跑。
2．逆時針繞場地走。
3．踮腳小步自由走。
4．半蹲自由走。
三、游戲
1．紅綠燈
�、庞變嚎唇處熤甘九七M行走、停的游戲。
⑵幼兒看教師指示牌進行跑、停的游戲。
⑶幼兒指揮指示牌進行紅綠燈游戲。
2．看信號燈追逐跑
�、虐延變悍殖蓛山M，一組手臂纏紅色布條，一組纏綠色布條，看老師信號等進行游戲，教師舉紅燈，纏著紅布條的幼兒就在指定范圍內追逐纏綠布條的幼兒；舉綠燈反之。
�、朴變菏煜ね娣ê螅鼡Q信號燈速度加快，訓練幼兒的速度及反應能力。
四、結束部分
1．幼兒聽音樂隨老師一起進行搖頭、點頭、擺臂、扭腰、甩腿、轉圈等身體放松運動。
2．教師小結本次活動，并組織幼兒收拾器械離開場地。
活動延伸
家長和寶寶對面站立，用一手牽寶寶的手，同寶寶一起提起右腿只用左腳著地站立。然后告訴寶寶自己站穩，慢松手，一面數數，看看寶寶能自己支持幾秒鐘。休息一會兒再用右腳著地，反復練習。
活動反思
在體育游戲活動和體育課教學中。注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發揮出來。達到一定的運動量。教師在一旁注意發現動作符合教學要求的幼兒,一經發現，就以其為榜樣,引導其他幼兒觀摩學習。并給予表揚與肯定。
圍繞目標, 在幼兒已有經驗和新學的內容有關經驗，創設有利于幼兒發展自發主動的學習情景，讓孩子在生活或類似的情境中，產生學習的興趣，打開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運動提供全方位的感受機會，讓幼兒有豐富的感受，通過實踐、讓幼兒體會和表達。
小百科：道路交通信號燈是交通安全產品中的一個類別，是為了加強道路交通管理，減少交通事故的發生，提高道路使用效率，改善交通狀況的一種重要工具。
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