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幼兒園中班《粗心的小耗子》教案（通用10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班《粗心的小耗子》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班《粗心的小耗子》教案 1
【活動目標】
①學會欣賞繪本故事，喜歡色彩鮮艷的圖片故事。
②能夠初步理解繪本故事內容，在老師的幫助下能夠完整講述整個故事。
③愿意分角色表演簡單的故事情節。
④根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
【活動重難點】
培養繪本閱讀欣賞能力，喜歡上繪本故事。
能夠清楚、完整的表達繪本展示的故事內容。
【活動準備】
繪本教材
【活動過程】
一、謎語導入，引出主角“耗子”
師：寶貝們早上好，今天老師要來考考小朋友，看看誰最先答對！‘兩撇小胡子，尖嘴尖牙齒，賊頭又賊腦，夜晚干壞事。’
幼：老鼠
師：小朋友真棒，一下子就猜出來啦！小老鼠還有一個名字，你們知道叫什么嗎……耗子……
對小老鼠展開討論，談談小朋友眼中的小老鼠，把小老鼠的形象自然的呈現在孩子們的頭腦中（這是已有的經驗，孩子們很快就可以回憶起來）
二、繪本教學
開始《粗心的小耗子》繪本教學，從封面到尾頁，一頁一頁認圖，故事講解。
繪本故事講解中要注意引導幼兒對圖片進行仔細觀察，語言教學要以孩子們“說”為主，教師要學會設計有效的問題幫助幼兒學習繪本故事。
繪本故事教學的順序可以是：教師引導下，幼兒逐頁理解故事——教師完整講述故事——幼兒為主，教師幫助復述故事
三、故事再讀
師：現在請小朋友來當當小老師，由你們來給大家講講《粗心的小耗子》的.故事（請坐的端正，安安靜靜舉手的小朋友來當小老師）
故事再讀是對文本的再認，加深印象，表演也是孩子們語言發展、表揚的機會
四、給爸爸媽媽講故事
讓小朋友回到家后給爸爸媽媽講這個故事，既是對教學內容的復習，再記憶，也是加強親子交流的一種手段。
幼兒園中班《粗心的小耗子》教案 2
教學目標：
能夠識別小耗子的基本特征，了解它們的生活習性和生態環境。
能夠理解故事《粗心的小耗子》中小耗子的行為，引導幼兒形成對小耗子的保護意識。
能夠通過互動游戲和繪畫活動，培養幼兒的觀察力和創造力。
教學重點：
培養幼兒對小耗子的保護意識。
培養幼兒的觀察力和創造力。
教學難點：
引導幼兒理解小耗子的生態環境和生活習性。
引導幼兒在游戲和繪畫活動中發揮創造力。
教學準備：
《粗心的小耗子》繪本一本。
幼兒繪畫用具：彩色筆、顏料、紙張、畫板等。
小耗子模型或圖片。
教學過程：
Step 1：引入新課
老師展示小耗子模型或圖片，引導幼兒認識小耗子的`基本特征，例如身體小巧、灰色毛發等。然后向幼兒介紹《粗心的小耗子》這個故事，讓幼兒了解小耗子的生活習性和生態環境。
Step 2：閱讀繪本
老師為幼兒講述《粗心的小耗子》的故事，讓幼兒通過故事中的情節和場景，了解小耗子的行為和性格。然后引導幼兒分析故事中小耗子的粗心和冒失行為，培養幼兒對小耗子的保護意識。
Step 3：互動游戲
老師為幼兒準備小耗子的卡片，然后將卡片隨機發放給幼兒。每個幼兒手持卡片，然后進行游戲。游戲規則是，每個幼兒在看到其他幼兒手中的小耗子卡片時，必須快速找到自己手中的小耗子卡片，并與其他幼兒的小耗子卡片配對。最后，所有的小耗子卡片都配對成功，就是游戲獲勝。通過這個游戲，
老師鼓勵幼兒們在游戲中保護小耗子，提醒幼兒們小耗子的生活環境和生態習性。同時，老師也鼓勵幼兒們在繪畫活動中發揮自己的創造力，通過繪畫來表達對小耗子的保護和關愛之情。
Step 4：繪畫活動
老師為幼兒準備繪畫用具，然后讓幼兒自由發揮，在畫板上繪畫出小耗子的形象，并配以一些關于小耗子的生態環境和生活習性的圖案。在繪畫的過程中，老師引導幼兒注意觀察和細節表現，讓幼兒們充分發揮自己的創造力和想象力。
Step 5：總結
在活動結束后，老師對幼兒們的表現進行總結，表揚他們在游戲和繪畫中的努力和創造力。同時，老師也提醒幼兒們，要愛護小耗子和它們的生態環境，讓它們在這個美麗的地球上健康成長。
通過這堂課的學習和互動，幼兒們不僅學習了關于小耗子的知識和生態環境，還在游戲和繪畫中發揮了自己的創造力和想象力，同時也提高了他們的觀察力和保護意識。
幼兒園中班《粗心的小耗子》教案 3
【教學目標】
認識和了解故事中的主人公，掌握小耗子的特點。
培養幼兒觀察、聽、說、讀、寫的能力。
提高幼兒的閱讀興趣，增強幼兒的想象力和創造力。
【教學準備】
故事書《粗心的小耗子》。
手偶、彩色紙張、彩筆等。
【教學過程】
一、引入新課
老師給幼兒介紹小耗子，讓幼兒了解小耗子的外貌特征和習性。
老師播放故事《粗心的小耗子》的錄音，讓幼兒先聽一遍，了解故事情節。
二、學習故事
老師用手偶扮演故事中的小耗子，模仿小耗子的動作和語言，讓幼兒觀察和聽故事。
老師向幼兒講述故事情節，并引導幼兒理解小耗子的粗心行為和不良后果。
老師與幼兒一起回顧故事中的細節和人物特點，讓幼兒學會思考和發表自己的.觀點。
三、討論與總結
老師與幼兒一起分析故事中小耗子的粗心行為，讓幼兒理解為什么小耗子的粗心會帶來不良后果。
老師引導幼兒發表自己的看法和想法，讓幼兒體驗分享的快樂和收獲。
老師總結本節課的學習內容和目標，讓幼兒鞏固和擴展所學知識。
四、課堂作業
請幼兒用彩筆和彩色紙張制作一個自己喜歡的小耗子，表達自己對小耗子的理解和感受。
請幼兒閱讀相關的動物故事書籍，豐富自己的閱讀體驗和知識。
【教學反思】
本節課通過模擬故事情節，讓幼兒更加深入地了解小耗子的形象和性格特點，培養了幼兒的閱讀興趣和思考能力。同時，本節課也注重引導幼兒發表自己的觀點和想法，提高了幼兒的表達能力和自信心。
幼兒園中班《粗心的小耗子》教案 4
教學目標：
讓幼兒了解《粗心的小耗子》的故事情節。
培養幼兒對于生活中細節的關注和觀察能力。
幫助幼兒理解“粗心”這個詞的含義。
教學重點：
讓幼兒理解故事情節，培養他們的觀察能力。
幫助幼兒理解“粗心”這個詞的含義。
教學難點：
培養幼兒的觀察能力，讓他們在日常生活中關注細節。
幫助幼兒理解“粗心”這個詞的`含義。
教學準備：
故事《粗心的小耗子》。
教具：圖片、音頻、視頻等。
教師：一位熟悉故事情節、有經驗的幼兒園老師。
教學過程：
引入（5分鐘）： 教師通過講故事的形式引入課程，讓幼兒了解故事情節。
觀察（15分鐘）： 教師通過展示圖片、播放音頻和視頻等形式，引導幼兒觀察故事中的細節，并引導幼兒自己發現故事中的不同之處。
理解（20分鐘）： 教師讓幼兒分組討論故事中的不同之處，讓幼兒理解“粗心”這個詞的含義，并鼓勵幼兒在日常生活中關注細節。
總結（10分鐘）： 教師總結本節課程的重點，強調觀察能力的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中多加關注細節。
教學延伸：
教師可以在日常生活中多加引導，讓幼兒養成關注細節的好習慣。
教師可以設計一些與觀察和細節有關的游戲和活動，幫助幼兒鞏固所學知識。
幼兒園中班《粗心的小耗子》教案 5
教學目標：
能夠識別小耗子的特征和習性，了解它們的生活環境和生活習性。
培養幼兒的觀察力和注意力，讓他們通過閱讀和探究，增加對動物的了解和認知。
通過游戲和互動，增強幼兒的團隊協作能力和社交能力。
教學內容：
《粗心的小耗子》是一篇兒童故事，講述了小耗子在野外探險時粗心大意，結果被狐貍欺騙，最終獲得了寶貴的經驗和教訓。
教學過程：
引入（5分鐘）
通過講述小耗子的故事，引起幼兒的.興趣和好奇心，激發他們對故事的熱情和興趣。
閱讀（15分鐘）
閱讀故事《粗心的小耗子》，并在閱讀過程中提問幼兒故事中的人物、情節和細節等，讓他們對故事進行理解和思考。
討論（15分鐘）
讓幼兒自由發表對故事的看法和理解，并讓他們互相分享和交流自己的想法和觀點，促進他們的思考和交流能力。
游戲（20分鐘）
設計小耗子的探險游戲，讓幼兒分組參與，通過游戲增強他們的團隊協作和社交能力。
總結（5分鐘）
讓幼兒自己總結今天的學習內容和收獲，讓他們意識到通過探究和實踐，可以增加對動物的了解和認知。
教學評估：
通過幼兒的觀察、思考和交流等表現，對他們的學習效果進行評估和反饋，讓他們意識到自己的進步和不足，激勵他們不斷努力和進步。
幼兒園中班《粗心的小耗子》教案 6
教學目標：
通過故事的形式，引導幼兒認識粗心的小耗子和它的家人；
通過閱讀故事，提高幼兒的閱讀能力和理解能力；
培養幼兒的團隊合作意識，促進幼兒之間的交流和合作。
教學重點：
幼兒能夠理解故事情節，識別粗心的小耗子和它的家人；
培養幼兒的團隊合作意識，促進幼兒之間的交流和合作。
教學準備：
故事書《粗心的小耗子》；
圖片或者繪本；
玩具小耗子、老鼠、小兔等動物；
圖片卡片、音樂等教具。
教學過程：
導入環節（5分鐘）：
教師介紹今天要講的故事《粗心的小耗子》，提問幼兒是否知道這個故事的內容。如果幼兒不知道，教師可以給出簡單的情節概括。
講故事環節（15分鐘）：
教師可以通過圖片或者繪本的形式講述《粗心的小耗子》的故事，并引導幼兒發現粗心的小耗子和它的家人。講完故事后，教師可以讓幼兒猜測故事的結局，激發幼兒的好奇心和求知欲。
討論環節（10分鐘）：
教師可以讓幼兒自由發言，討論故事中粗心的小耗子的表現，以及其他動物對它的看法。教師可以通過問題引導幼兒思考，如“為什么其他動物不喜歡粗心的'小耗子？”、“你覺得粗心的小耗子會變得更好嗎？”等。
合作游戲環節（20分鐘）：
教師可以準備一些小動物玩具，讓幼兒分成兩組，模擬動物王國的生活。其中一組扮演小耗子和其他動物，另一組扮演動物王國的管理員，需要為動物們提供食物和生活環境。幼兒可以根據自己的想象，扮演不同的角色，進行團隊合作，提高合作意識。
總結環節（5分鐘）：
教師可以回顧今天的教學內容，引導幼兒回憶今天的教學內容，提問其中的疑惑和感受。教師可以鼓勵幼兒表達自己的想法和觀點，讓幼兒更好地理解故事和學習到的知識。
在總結環節中，教師可以強調團隊合作的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要注重合作，培養良好的團隊意識。同時，教師也可以提醒幼兒回家后要復習今天所學的內容，鞏固所學知識。
最后，教師可以為幼兒送上一份小禮物，以表達對他們學習的鼓勵和肯定。整個教學過程中，教師要注重互動和參與，營造愉悅的教學氛圍，讓幼兒在輕松、快樂的氛圍中學習成長。
幼兒園中班《粗心的小耗子》教案 7
教學目標：
能夠正確認讀和書寫字母表中的“小耗子”和“粗心”的漢字。
通過聽故事，理解粗心會導致錯誤，養成認真細心的好習慣。
培養幼兒園孩子的想象力和表達能力。
教學內容：
字母表中的“小耗子”和“粗心”的漢字。
聽故事，理解粗心會導致錯誤，養成認真細心的好習慣。
教學過程：
課前準備
1）展示字母表中的“小耗子”和“粗心”的漢字。
2）準備故事材料。
3）為幼兒準備繪本故事。
教學過程
1）引入課題，出示字母表中的“小耗子”和“粗心”的漢字。
2）老師介紹故事情節，講述故事的主要內容。
3）故事結束后，引導幼兒思考，為什么“小耗子”會犯錯？
4）講述“粗心”的漢字含義，引導幼兒理解“粗心”的意思。
5）引導幼兒討論，“我們平時要怎樣才能避免犯錯呢？”
課后拓展
1）老師向幼兒講解字母表中的其他漢字，鼓勵幼兒自己認讀。
2）引導幼兒通過畫畫、模仿等方式，培養他們的想象力和表達能力。
教學反思：
本節課的教學重點是字母表中的“小耗子”和“粗心”的.漢字，通過講述故事，讓幼兒理解粗心會導致錯誤，養成認真細心的好習慣。通過本節課的教學，可以幫助幼兒養成良好的學習習慣，培養他們的想象力和表達能力。
幼兒園中班《粗心的小耗子》教案 8
教學目標：
了解《粗心的小耗子》這個故事的主要內容和情節。
通過故事學習如何細心，如何不輕易相信陌生人，提高安全意識。
通過閱讀、表演等方式，培養幼兒的語言表達和表演能力。
教學重點：
通過閱讀故事，引導幼兒了解故事中的情節和主題。
通過角色扮演，幫助幼兒理解故事中的道德教育，提高安全意識。
教學難點：
如何讓幼兒理解故事中的道德教育，提高安全意識。
如何讓幼兒參與到角色扮演中，更好地體驗故事情節。
教學準備：
故事《粗心的小耗子》。
小耗子的服裝和道具。
活動室內的裝飾物，如花環、彩旗等。
教學過程：
一、導入
教師帶領幼兒觀察花環、彩旗等活動室內的'裝飾物，讓幼兒猜測這些裝飾物與故事《粗心的小耗子》有什么關系。
二、閱讀故事
教師講述故事《粗心的小耗子》，引導幼兒了解故事的主要內容和情節。
三、角色扮演
教師給每個幼兒發放小耗子的服裝和道具，并指導幼兒扮演小耗子。
教師帶領幼兒扮演小耗子走進陌生人的花園，遇到了壞蛋，然后想辦法逃脫的情節。
教師指導幼兒表演小耗子遇到壞蛋時的驚恐和害怕，以及如何通過聰明的辦法逃脫的情節。
四、小結
教師與幼兒一起回顧故事情節，讓幼兒談談自己的感受和體會，并提醒幼兒在日常生活中要注意安全，不要輕易相信陌生人。
幼兒園中班《粗心的小耗子》教案 9
【教學目標】
認知目標：了解《粗心的小耗子》的故事情節，了解主人公公耗子的性格特點和行為表現。
情感目標：引導幼兒關注主人公的勇氣、機智和正義感，培養幼兒積極向上的人生態度。
語言目標：通過閱讀、講述、討論等多種形式，培養幼兒的口語表達能力和語言理解能力。
【教學重點】
熟悉故事情節，理解主人公的性格特點和行為表現。
通過講述、討論等形式，引導幼兒學習正義感和勇氣。
培養幼兒的口語表達能力和語言理解能力。
【教學難點】
如何讓幼兒理解主人公的行為和思想，引導幼兒學習正義感和勇氣。
如何讓幼兒在口語表達和語言理解方面得到更好的鍛煉。
【教學準備】
故事《粗心的小耗子》。
教具：幻燈片、黑板、白板等。
【教學過程】
Step 1 （5分鐘）
導入：老師問幼兒們，小耗子為什么叫粗心的小耗子？讓幼兒回答。
Step 2 （10分鐘）
教師用幻燈片或黑板，講述故事情節。
引導幼兒分析主人公公耗子的性格特點和行為表現。
鼓勵幼兒討論和發表自己的看法，幫助幼兒理解故事情節和主人公的行為表現。
Step 3 （15分鐘）
通過幻燈片或黑板，呈現主人公公耗子的行為表現，如他的勇氣、機智和正義感。
引導幼兒模仿主人公公耗子的行為表現，鼓勵幼兒發揮自己的想象力，模仿主人公公耗子的行為表現。
Step 4 （10分鐘）
教師引導幼兒進行小組討論，探討主人公公耗子的行為表現所傳遞的正義感和勇氣。
鼓勵幼兒通過討論和分享，深入理解故事情節和主人公的`行為表現，培養幼兒的積極向上的人生態度。
Step 5 （5分鐘）
總結：教師對幼兒進行總結，強調正義感和勇氣的重要性，引導幼兒在日常生活中發揮自己的想象力和創造力，勇于表達自己的想法和觀點，并做出積極的行動。
幼兒園中班《粗心的小耗子》教案 10
教學目標：
能夠認識小耗子，并知道它的特點；
學會用手指點讀、朗讀繪本故事《粗心的小耗子》；
了解粗心大意會帶來的不良后果，并培養幼兒的責任感和細心習慣。
教學準備：
繪本《粗心的小耗子》；
點讀筆或白板；
繪本的圖片。
教學過程：
熱身活動
引導幼兒認識小耗子，詢問小耗子的特點，并播放小耗子的形象。
繪本閱讀
用點讀筆或白板朗讀繪本故事《粗心的小耗子》，引導幼兒認識小耗子，了解它的特點；
繪本講解
講解繪本中粗心大意的后果，并詢問幼兒自己有沒有遇到過粗心的`事情，培養幼兒的責任感和細心習慣。
故事講解
將繪本中的情節呈現給幼兒，引導幼兒自己模仿小耗子的行為，嘗試用手指點讀故事中的內容。
互動游戲
引導幼兒在小組內合作完成任務，培養幼兒的團隊合作意識和責任感。
課堂總結
通過本節課的學習，幼兒能夠認識小耗子，了解粗心大意的后果，并培養幼兒的責任感和細心習慣。
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