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幼兒園全世界兒童是一家教案（通用5篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園全世界兒童是一家教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園全世界兒童是一家教案 1
活動目標：
1. 初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節是一個國際的節日，全世界兒童都是一家。
2. 能咬字清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。
3. 感受國際兒童節的氣氛，喜愛與同伴一起分享節日的快樂。
4. 感受節日的歡樂氣氛。
5. 激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
活動準備：
圖片人偶、圖畫、ppt
活動重難點：
1. 重點：初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節是一個國際的'節日，全世界兒童都是一家。
2. 難點：能清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。
活動過程：
一、 談話導入：
今天有一位跟你們差不多大的小朋友，他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩，你們想不想去？
二、 感知兒歌情景，理解兒歌內容。
1.分段感知兒歌情景并理解。
第一段：
李華帶大家來的第一個地方有什么？
出示圖片：彩虹（一道彩虹天上掛）
提問：它像什么？橋（好像橋上兩邊架）
李華從橋上走過去，走過去干嘛呀？
咦，誰出現了？——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。
原來他是為了迎接各國的好娃娃。
第二段：
我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧！
你好呀，美國的小尼娜，你好呀，日本的小櫻花，我是中國的李小華，歡迎你們來到咱國家。
第三段：
你知道他們來咱國家干什么嗎？因為有一個屬于不同國家每一個小朋友的節日，李小華邀請他們一起來慶祝這節日。小朋友知道是什么節日嗎？——六一國際兒童節。
李小華說：慶祝六一兒童節，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。
小朋友們，你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎？
我們一起來學習這首兒歌吧！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。
2.傾聽并朗誦
先聽老師為大家朗誦一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍。
小朋友們讀的不錯，但是我們要把櫻花讀清楚哦。
三、分角色表演兒歌，感受兒童節的氛圍。
你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？
待會我們來玩我是小小表演家的游戲，當老師念一句兒歌內容，你們在座位上通過你們的想象來表演出來。
準備好了嗎？全體起立，表演開始啦
全世界兒童是一家......
小結：
今天我們表演的節目叫什么名字?這個是全世界兒童的節日，來字不同國家的小朋友都會在六月一日當天，來慶祝屬于自己的節日，他也是一首兒歌，希望小朋友們能夠記住這首兒歌，然后將它與爸爸媽媽一起分享哦！
幼兒園全世界兒童是一家教案 2
教學活動：
全世界兒童是一家
活動目標：
1、理解詩歌內容，學會有感情地朗誦，體驗全世界兒童一起歡慶節日的愉快情緒。
2、加深對六一國際兒童節的認識，感受世界的和平與美好。
活動準備：
教學掛圖《全世界兒童是一家》；幼兒學習資源。
活動過程：
1、談話引出“六一”國際兒童節，圍繞“全世界”一詞，進行講述理解。
2、以游戲口吻，請出詩歌中人物；美國的'小妮娜、日本的小櫻花、的李曉華。
3、組織幼兒完整欣賞詩歌 ，分析理解詩歌內容。
4、請幼兒學習朗誦詩歌，分角色表演兒歌。
5、觀看教學掛圖或翻閱幼兒學習資源，自主朗誦詩歌。
幼兒園全世界兒童是一家教案 3
活動目標：
1.加深對六一國際兒童節的認識。
2.能有感情地朗誦詩歌。
活動準備:
1.兒歌中的人物形象、彩虹橋。
2.兒童版世界地圖一張。
3.《幼兒畫冊》（第二冊p.32），配套掛圖，配套磁帶或 CD。
活動過程：
一、激發興趣。
出示兒童版世界地圖，圍繞“全世界”一詞，進行講述理解。
二、學習兒歌《全世界兒童是一家》。
1.以游戲口吻，請出兒歌中人物：美國的小尼娜、日本的.小櫻花、中國的李小華。
2.完整地欣賞兒歌。
3.幼兒學習朗誦兒歌。
三、結束活動分角色表演兒歌。
1.請兩位小朋友與老師一起示范表演。
2.幼兒自由結伴，三人一起表演。
幼兒園全世界兒童是一家教案 4
主題目標：
1、了解世界其他國家兒童的節日，形成初步的國際意識。
2、樹立對不同種族及其文化的友好態度。
3、提高收集資料的能力。
第一課時：有趣的各國兒童節
教學目標：
情感與態度：對世界各國的兒童節感到好奇，有了解的愿望，初步感受到兒童是世界的花朵。
行為與習慣：關心世界各國兒童節情況，培養積極探究的良好習慣。
知識與技能：讓孩子了解各國有趣的兒童節，對異國兒童的生活有一個初步的了解。
過程與方法：能自覺收集了解世界各國兒童的相關情況，關注他們的成長與學習。
教學準備：
1、教師準備一些國家兒童節的圖片資料
2、學生收集各國有趣的兒童節資料和圖片
教學過程：
活動一：走進兒童節
1、上節課，我們一起感受了六一慶祝會的熱鬧場面，你能說說當時的心情嗎？
2、其實，不光我們國家有兒童節，世界上許多國家都有自己的.兒童節，你們想知道嗎？
3、小結，板書課題：有趣的各國兒童節
活動二：了解兒童節
1、同學們，你們知道哪些國家的兒童節呢？那里的小朋友是怎樣過兒童節的？
2、小組內自由交流學生自己課前了解的資料。
3、全班匯報交流，教師根據學生的資料介紹相機補充。
4、教師出示其他一些國家兒童節的圖片資料并介紹。
5、從剛才的這些圖片和資料中，你們發現了嗎，不同的國家，雖然兒童節的時間不同，但是什么是相同的呢？
6、小結過渡：盡管一些國家的兒童節的時間和活動有所不同，但它們都包含著人們對兒童的關心和美好期望。
7、總結：通過今天的學習和交流，你有哪些收獲？
8、課外拓展：把今天課堂上所知道的常識回家講給爸爸、媽媽聽。
幼兒園全世界兒童是一家教案 5
主題目標:
1.了解世界其他國家兒童的節日，形成初步的國際意識。
2.樹立對不同種族及其文化的友好態度。
3.提高收集資料的能力。
活動時間:三課時
活動過程:
第一課時
活動內容:有趣的各國兒童節
活動準備:
1.教師課前了解一些其他國家的兒童節，并收集一些外國兒童節的圖片或文字資料。
2.學生課前通過各種方式了解其他一些國家的兒童節。
活動過程:
1.直接導入:
除了六一國際兒童節，許多國家還有自己的一些有趣的兒童節。
2.資料介紹:
教師出示其他一些國家兒童節的圖片資料并介紹，或者請來外國小客人介紹自己國家的兒童節。
3.自由交流:學生進一步交流自己課前了解的資料。
4.要點:
盡管一些國家的兒童節的時間和活動有所不同，但它們都包含著人們對兒童的關心和美好期望。
活動要求:
注意要求家長配合學生做好課前收集資料的工作。
活動拓展:
回家給家長講講自己課上了解到的有關國外兒童節的新知識。
第二課時
活動內容:
請讓我來認識你
教學重難點:
提高收集資料的能力，樹立對不同種族及其文化的友好態度。
活動準備:
學生課前在家長的'幫助下通過各種方式初步了解國外兒童的生活和學習。
活動過程:
1.提問導入:
你知道可以通過哪些方法了解外國小朋友嗎?
2.集體交流:學生交流各自了解國外兒童的方法、途徑以及所了解的各種情況，教師將一些好的方法寫在黑板上，如:詢問父母、查閱書籍、看電視、上等，以加深學生的印象。(鼓勵學生通過各種途徑了解外國小朋友，培養學生初步的世界意識。)
3.要點:
了解外國小朋友的方法很多，試試這些方法，看看能了解到什么，并與同學們分享。
活動要求:
引導學生通過交流各種資料，多方面多角度地了解外國小朋友。
活動拓展:
要求學生在生活中通過各種途徑進一步了解國外小朋友的生活、學習等各種情況，學習他們的一些好的東西。
第三課時
活動內容:我們都是一家人
教學重難點:教師引導學生感受世界兒童親如一家的關系，并動手繪一幅畫，表達對各國小朋友的友誼和祝福。
活動準備:
1.教師準備詩朗誦《世界兒童是一家》的磁帶。
2.學生準備彩筆和紙。
3.師生課前共同收集一些中外兒童友好交流的照片資料。
活動過程:
1.直觀導入:
出示中外兒童友好交流的照片資料，引出“各國兒童走到一起來”的主題。
2.資料交流:
師生一起交流介紹各自資料。
3.要點:世界兒童親如一家。
4.兒歌欣賞:
閱讀、欣賞教科書第50頁的兒歌《世界兒童是一家》。
5.繪畫活動:
學生用畫筆表達出對外國小朋友的印象和友誼。畫完之后，如有時間，可讓學生介紹一下自己的作品。
活動要求:
1.教師應注意引導學生對不同國家的不同文化樹立正確、友好的態度。
2.如有條件，可以組織兒童對兒歌進行表演或創編。
活動拓展:
1.舉辦一個“世界兒童是一家”的主題畫展。
2.如有條件，可以通過絡與國外小學進行長期的聯系，相互交流，相互學習。
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