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扭秧歌幼兒園中班音樂教案

時(shí)間:2021-01-08 14:32:32 幼兒園教案 我要投稿

扭秧歌幼兒園中班音樂教案

  篇一

  活動(dòng)目標(biāo):

扭秧歌幼兒園中班音樂教案

  1、幼兒學(xué)會(huì)扭秧歌舞蹈,動(dòng)作較協(xié)調(diào),有節(jié)奏。

  2、幼兒感受和表現(xiàn)舞蹈歡樂的情緒。

  3、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

  4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅綢帶每人一條(用多色皺紋紙?zhí)娲d浺魴C(jī)和磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、再次請兩名幼兒示范扭秧歌舞。

  2、組織幼兒復(fù)習(xí)扭秧歌歌曲和舞蹈基本舞步。

  3、教師組織幼兒逐句學(xué)習(xí)動(dòng)作。

  4、放歌曲磁帶,幼兒將整個(gè)舞蹈連起來跳。

  教師啟發(fā)幼兒以愉快、喜悅的心情,舒展、有力、富有節(jié)奏的動(dòng)作來表現(xiàn)秧歌舞蹈的特點(diǎn)。

  5、放錄音,組織幼兒腰系紅綢帶,隨秧歌舞曲扭起來。

  6、待幼兒動(dòng)作熟悉后,進(jìn)行對(duì)形變換。

  篇二

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)秧歌步、秧歌十字步基本步伐

  2、知道秧歌是一種傳統(tǒng)的民間活動(dòng)以及它的種類、用途等知識(shí)

  3、體驗(yàn)舞蹈的樂趣,培養(yǎng)幼兒美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、舞蹈錄象、錄音資料

  2、秧歌道具手巾花、綢帶等

  3、十字步圖譜

  活動(dòng)過程:

  幼兒在《纖夫的愛》的音樂中進(jìn)入活動(dòng)場地

  一、觀看錄象,東北秧歌,引出課題

  1、師提問:有誰能告訴我這個(gè)舞蹈的名稱?錄象中看到了什么?(師小結(jié):秧歌舞最早流行在東北,東北地區(qū)的人們在喜慶的日子里,就會(huì)用扭秧歌的形式來慶祝,后來我們江南的人們把秧歌改變成地方秧歌,因此手里的道具呢,用的最多的是阿姨們用手絹花,叔叔們呢則用綢帶。)

  2、在看一次,提出要求:仔細(xì)看,試著學(xué)一學(xué)。(試試手,腳的動(dòng)作)

  二、學(xué)習(xí)秧歌十字步

  1、師:今天我們也來學(xué)一學(xué)秧歌的基本步伐,它有一個(gè)好聽的名字叫“秧歌十字步”(出示秧歌十字步大圖示,為幼兒講解圖示的看法,并讓幼兒試著看圖自己先走一走,老師指導(dǎo)理解圖譜意思)

  2、老師示范秧歌步動(dòng)作

  秧歌步:第一拍,左腳起步向前交叉方向走,第二拍,右腳向前交叉方向走,第三拍,左腳向后交叉方向走,第四拍,右腳向后交叉方向走。注意,準(zhǔn)備的時(shí)候,雙腳站在小腳印上,走步時(shí),可以根據(jù)圖譜上的口令提示走。注意腳步和顏色的對(duì)應(yīng)。

  3、幼兒學(xué)習(xí)秧歌十字

  師:小朋友們別著急,我們隨著秧歌十字步圖示,老師和小朋友一起來學(xué)習(xí),很快就能學(xué)會(huì)了!

  幼兒人手一塊十字步圖譜,幼兒練習(xí)老師觀察輔導(dǎo)

  4、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂邊唱邊練習(xí)秧歌十字步,老師個(gè)別輔導(dǎo)。

  5、小朋友們快看,老師給你們帶來了道具,手巾花、綢帶

  男小朋友拿綢帶,女小朋友拿手絹花,雙手自由舞動(dòng)聽音樂練習(xí)。

  三、嘗試聽音樂男女對(duì)舞,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編造型。

  四、小朋友們跳得真好,讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎?

  篇三

  活動(dòng)目的:

  1.培養(yǎng)規(guī)則意識(shí),能與同伴配合協(xié)調(diào)。

  2.獲得對(duì)民間游戲的感性經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)材料:

  彩條若干,《過新年》音樂光盤、輕柔的音樂。

  全體幼兒準(zhǔn)備。

  活動(dòng)建議:

  1.扭起來

  教師播放音樂《過新年》,手拿彩帶扭秧歌,把歡快的喜氣洋洋的精神表達(dá)出來,以激發(fā)幼兒扭秧歌的.*。

  2.武動(dòng)彩帶

  每個(gè)幼兒拿彩條,排成一縱隊(duì),三個(gè)教師穿插在中間,隨著歡快的音樂進(jìn)行曲線走跑交替,排頭老師控制好速度和曲線的幅度。幼兒自選兩根彩帶,隨著歡快的音樂四散在場地上揮舞彩帶,教師參與其中帶動(dòng)幼兒扭起來。指導(dǎo)幼兒雙臂用力揮舞,如畫圈、抖動(dòng)、甩動(dòng),雙臂高舉自傳等,彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)。

  3.舞動(dòng)身體

  幼兒分組隨音樂扭秧歌,康納一組早到達(dá)終點(diǎn),為勝隊(duì)。

  4.放松運(yùn)動(dòng)

  教師帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂放松擺動(dòng)身體,達(dá)到調(diào)整的目的。

  (活動(dòng)中和他人保持一定的距離,避免碰撞。)

  活動(dòng)反思:

  孩子們在歡快的音樂中活躍了身心,即達(dá)到了鍛煉的目的,又增進(jìn)了幼兒之間的感情。

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