幼兒園小班顏色的教案
活動目標：
1、通過玩一玩、想一想、說一說，初步了解顏色的簡單變化。
2、激發幼兒對科學小實驗的興趣，培養幼兒的動手操作能力。
3、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
4、訓練幼兒的繪畫運用顏色的能力。
活動準備：
1、三個瓶蓋上涂有不同顏色的透明塑料瓶。
2、幼兒人手一個瓶子，瓶中有部分水、一根棉簽；每組三個顏料盤，分別是紅黃藍三種顏色、一塊抹布。
趣味練習：
把顏色混合在一起
活動過程：
一、以變魔術的方式，激發幼兒探索的興趣。
1、搖一搖手中的瓶子，讓水的顏色發生變化。
2、教師：水變成什么顏色了？ 為什么會這樣呢？
二、再出示一個準備好的瓶子
1、請幼兒觀察：水會變顏色的秘密。
2、小結：瓶蓋上有顏料，顏料溶化到水里面，顏色就變了。
三、示范如何讓水變顏色。
四、小結操作過程
1、打開瓶蓋，
2、用棉簽涂上一種顏料，放在桌上。
3、擰緊瓶蓋，搖一搖。
五、幼兒操作，教師巡回指導。
六、引導幼兒用“我最喜歡X色，我做的是X色瓶子”的句式說說自己的游戲結果。
七、幼兒再次游戲。
嘗試在瓶蓋上涂上另一種不同的顏色，看看水變成了什么顏色？
八、說一說自己的水變成了什么顏色？是哪兩種顏色變成的`？
引導幼兒用"我用X色和X色，作出的是X色瓶子"的句式說說自己的游戲結果。
九、總結，結束活動
教師：今天我們一起玩了有趣的顏色，發現了顏色的秘密，今后我們要把這許多五彩冰粉的顏色運用到美術活動中去，讓我們的作品變得更加美麗。
小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生的對光的視覺感受，我們肉眼所見到的光線，是由波長范圍很窄的電磁波產生的，不同波長的電磁波表現為不同的顏色，對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經感覺。
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