幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案

時間：2023-10-18 16:20:23 興亮幼兒園教案我要投稿

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幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案（精選11篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案（精選11篇）

　　幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案 1

　　教學目標

　　1、教幼兒能根據音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。

　　2、培養幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

　　3、聽音樂愉快地參加游戲活動。

　　教學準備

　　活動投影膠片一套，兔子和兇惡動物的音樂各一段，兔子的頭飾和幼兒人數相當，大灰狼頭飾一只，塑料泡沫制作的磚頭若干；投影儀、錄音機各一臺。

　　教學重難點

　　1、分辨音樂的高低不同，聽懂音樂。

　　2、用身體的動作表現音樂。

　　教學過程

　　一、音樂律動，導入新課。

　　聽音樂，做各種小動物的模仿動作。

　　談話：小朋友們，老師知道你們都喜歡小動物，那你們和老師說一說，你們都喜歡什么動物，好嗎？（幼兒自由討論，匯報）

　　今天，老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事，你們想聽嗎？

　　二、新授。游戲《勇敢的小兔子》

　　1、看投影，將故事，讓幼兒了解游戲的情節。

　　老師邊操作活動投影片邊講解：在一片茂密的森林里，住著兔媽媽和他的孩子們。一天，天氣晴朗，兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看，一邊看一邊采，心里可高興了。突然，從樹林的`深處竄出了一只兇惡的大灰狼，這只大灰狼已經好幾頓沒有吃飯了，它看見了一群小兔子，心里想：這下可以美美地飽餐一頓了，于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時，兔媽媽大喊一聲：勇敢的小兔子，快來打大灰狼��！小兔子們聽到媽媽的喊聲，都勇敢地撿起地上的石塊，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌，跳起舞。

　　2、教幼兒做游戲，感知游戲的樂趣。

　�。�1）老師先做兔媽媽和大灰狼，和孩子們一起游戲一次。

　　（2）請一名孩子做大灰狼，師生共同游戲一次。

　�。�3）讓孩子們聽音樂，感知音樂的高低強弱的不同。

　�。�4）聽音樂，師生共同游戲。

　　3、幼兒分小組，自由組合游戲。

　　將幼兒分成四個小組，自己分配角色游戲，充分感受音樂游戲的樂趣

　　4、請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。

　　三、放松活動，結束本課。

　　全體幼兒選擇自己喜歡的動物，模仿動物的動作出室。

　　幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案 2

　　目標:

　　1.能借助桌椅學習并運用從高處往下跳的技能。

　　2.通過不斷增加難度，發展幼兒跳躍能力。

　　3.克服畏難情緒，愿意挑戰自我，培養幼兒與同伴合作游戲的能力。

　　準備:

　　桌子、墊子、椅子、口哨、擴音器、音樂、蘑菇圖片16個。

　　過程:

　　一、準備活動。

　　1．教師帶領幼兒學兔子跳進場。（教師播放音樂，并吹哨子打節奏）

　　師：小兔子們，跟著兔媽媽一起去森林玩吧。（幼兒雙手叉腰，有節奏地跳）

　　2．教師和幼兒和椅子一起做熱身運動。（頭部、雙手、腰部、腿部、擴胸）

　　師：小朋友們，到了森林里你們開心嗎？幼：開心。

　　師：那我們現在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎？幼：好。（播放音樂，做椅子操）

　　二、幼兒主動探索從高處往下跳的動作要領，教師補充。

　　1.幼兒進行從椅子上往下跳，并總結經驗。

　　師：真是一群可愛的小兔子，現在我們來比一比誰最勇敢，我們站到椅子上，從椅子上往下跳，一起來試一試吧？（幼兒嘗試）師：老師發現有一位小朋友跳得非常輕快，我們請他上來示范下好嗎？幼：好。（幼兒做動作，教師講解）

　　2.教師講解從高處跳下的動作要領，幼兒體驗。

　　師：他跳得真棒，怎樣跳得更輕快更安全呢？看看老師是怎樣跳的：站在椅子上站穩、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起，在跳下的時候腳尖著地，不要跳得太遠。

　　3.幼兒根據教師講解的正確方法再試一次，教師糾正不正確的跳法。（重點講解）

　　三、逐漸增加高度，讓幼兒鞏固動作要領。（教師拿一張椅子放在前面，讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排）

　　1.走“小木橋”，適當加些障礙。

　　師：現在兔媽媽要帶領小兔子們練本領了，看！前面有一條河，我們搬著自己的.小椅子做一座小木橋好嗎？（教師帶領幼兒一排一排走，教師設置障礙）

　　幼：好。師：來，我們一起來過這座小木橋吧，哪只小兔子來試一試？（一名幼兒嘗試，教師講解）你很棒，你們想不想來呢？幼：想。（幼兒一個一個走，走完以后坐回原來的位置）

　　2.增加桌子，讓幼兒從桌子上往下跳。

　　師：你們真的是太棒了，過完了小木橋，還有大木橋呢！從上往下跳時，腳尖著地，動作要輕。誰愿意來？（幼兒示范，教師講解動作）

　　3.幼兒體驗。

　　教師做動作講解。師：這只小兔子真能干！

　　4.增加高度：桌子上加椅子。

　　師：現在大木橋上有一把小椅子，你能從這個椅子上跳下來嗎？注意跳的方法哦。

　　5.將椅背朝前，幼兒嘗試從上面跳下。

　　師：我們來迎接新的挑戰，看誰最勇敢!

　　6.游戲：《采蘑菇》。

　　師：我們越過了這么多的障礙，你們真的很棒，現在來考驗你一下，分成兩組進行采蘑菇接力賽，請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戲規則：排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋，再走大木橋，跳下以后把蘑菇給后面的小朋友，排到最后去，后面小朋友繼續，全部結束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師，看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我，哪一組就勝利�。ㄓ變哼M行比賽）

　　師：你們得了第一名，第二名小組你們的跳的動作也很規范哦，很了不起！

　　四、放松活動。

　　幼兒坐成一橫排，先由上至下拍打手和腿，然后互相給同伴敲敲腿。

　　五、結束活動。

　　教師總結：今天小朋友們都練習了從高處往下跳的動作，完成得都非常棒，但是今天我們做的這些動作時比較危險的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一個人可千萬不要模仿哦。

　　幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案 3

　　活動目標：

　　1、練習投擲的動作，自由探索，遷移同伴的經驗，努力投準目標。

　　2、能積極參與投擲活動，體驗團結力量大，分享打敗大灰狼的成功喜悅。

　　活動準備：

　　廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。

　　活動過程：

　　一、熱身運動：

　　過渡：小兔子們，和兔姐姐一起做運動吧！（動物模仿操）

　　二、學習投擲：

　　1、過渡：最近森林里常常有大灰狼不愛勞動，來其他小動物的搶食物，所以我們小兔子們要練習本領，保護自己的勞動果實，引出投擲動作。

　　2、幼兒集體空手練習若干次。

　　3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習。

　　4、請幾位幼幼兒示范動作，提示幼兒要抓緊"石頭"，教師講解動作的要領：眼睛看著前方，從肩上用力的投出去。

　　5、幼兒集體再次拿"石"練習若干次。

　　6、再次分散練習：要求幼兒站在線上投，提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。

　　三、投準練習：

　　（音樂起）"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現，幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。

　　四、游戲活動：

　　1、以森林里還有怪獸，森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲：打怪獸。

　　2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠的森林，幫助森林里的'動物打怪獸。

　　3、提醒小兔子到森林里先躲起來，等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死，體驗團結的力量大。

　　五、講評：

　　今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼，而且還學會了怎樣投的準，投的遠，以后再也不怕大灰狼來搶食物，欺負小動物了。

　　幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案 4

　　活動準備:

　　1、兔媽媽、狐貍頭飾、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。

　　2、場地，紙團若干。

　　活動過程:

　　1、調動身心

　　師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了許多大青菜，真是快樂的兔寶寶。

　　老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動的興趣。

　　2、體驗動作

　　(1)集體活動——老師介紹運動方法:“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”，往返數次，直至“種完”。

　　老師示范活動線路和動作。

　　(2)自由活動

　　幼兒自由嘗試動作，老師巡視并輔導個別幼兒。

　　注意幼兒的活動密度和活動量，提醒幼兒動靜交替。

　　(3)集體活動:游戲《勇敢的'兔子》

　　老師介紹玩法:“狐貍”出現追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹林”后面，拾起“石塊”投向“狐貍”，“狐貍”逃竄。游戲反復進行。

　　師生共同游戲，輔導個別幼兒掌握玩法并遵守規則。

　　3、放松身體——師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。

　　幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案 5

　　教學目標

　　1.學會演唱歌曲《小兔子乖乖》。

　　2.在唱游活動中能用不同的聲音表現大灰狼、小白兔和兔媽媽的歌聲。

　　3.結合唱游活動認識小提琴、大提琴、圓號并能判斷出它們音色的不同。

　　教學重點

　　用不同的聲音表現不同的角色，感知音色(小提琴、大提琴、圓號)

　　教學難點

　　用不同的聲音來表現不同的角色

　　教學準備

　　投影儀、課件、道具、頭飾

　　教學課時

　　一課時

　　教學過程

　　(一）組織教學

　　1.游戲導入

　　師：同學們，歡迎你們來到動物王國，這里有許許多多的小動物。我們來玩個游戲。猜猜看，它是誰?(師扮演動物，動作加聲音，讓生來猜猜是什么動物)師模仿小鴨子，雙手假扮是鴨嘴(學生猜猜是什么動物？)生：小鴨子。嘎嘎嘎。

　　師模仿小雞，雙手假扮是尖尖嘴(學生猜猜是什么動物)

　　生：小雞。嘰嘰嘰。

　　師模仿小狗。(學生猜猜是什么動物)

　　生：小狗。汪汪汪。

　　師：同學們，你們的回答真棒。能告訴老師你們喜歡的小動物嗎?能模仿一下它的聲音嗎？下面請舉手回答。

　　生：(自由模仿動物的叫聲)

　　2.音樂律動

　　師：同學們真棒，都有自己喜歡的小動物。今天，我們來唱幾首關于動物的歌曲。

　　師：(師播放音樂，《雁群飛》)

　　生：(跟著伴奏音樂，在老師的指揮下完整演唱歌曲。)

　　師：同學們唱的真好聽。老師想和你們一起模仿大雁飛行的動作好嗎?

　　生：好。

　　師：(播放音樂，做律動，帶領學生一起模仿大雁的飛行動作。)

　　師：同學們的表演真精彩。大雁慢慢的飛走了。不過，沒關系。老師想帶你們去農場參觀。你們猜猜，農場里面都有什么動物？

　　生：小豬、小牛、小鴨。

　　師：同學們記憶力真好。今天，我們和三個小動物一起唱歌好嗎？

　　生：好。

　　師：(播放音樂，《在農場里》)

　　師：我們的歌聲吸引到了遠方的小貓、小狗、小雞。它們也想加入我們的聯歡會。我們掌聲歡迎它們。

　　(掌聲)師：老師想問你們一個問題，你們能不能用《在農場里》的旋律來和小貓、小狗、小雞它們一起來唱歌呢?

　　生：能。

　　師：很棒。我們和它們一起參加音樂會吧。

　　師：(師播放《在農場里》的伴奏，生按照歌詞，聽著伴奏來演唱歌曲)

　　師：小朋友們都很聰明。我們的農場里是不是有很多小動物阿？

　　生：是的。

　　師：那你們還記得它們是誰嗎?

　　生：小豬、小牛、小鴨、小貓、小狗、小雞。

　　師：同學們記憶力真好。參觀了農場，老師想帶你們來到池塘邊。安靜的聽一聽，是誰在唱歌?

　　師：(師播放青蛙叫聲：小青蛙、老青蛙)生：小青蛙。老青蛙。呱呱呱。

　　師：同學們很厲害。老師想問問你們，小青蛙是怎么叫的呢?老青蛙呢?它們聲音有什么特點?

　　生：小青蛙，呱呱呱。聲音比較清脆；老青蛙，呱呱呱。聲音低沉。

　　師：同學們真聰明。青蛙們在池塘唱歌，我們加入它們好不好?

　　生：好。

　　師：(播放青蛙合唱的音樂。師生齊唱。用兩種不同的聲音來演唱)

　　師：下面我們玩個游戲。老師想請男生扮演老青蛙，要求用低沉的聲音來演唱。女生扮演小青蛙，要求用清脆的聲音來演唱。比一比，看誰唱的好?

　　師：(師播放青蛙合唱伴奏。師指揮，生分角色演唱)

　　師：小朋友們的表現真棒。給自己掌聲。

　　生：棒棒，我真棒。

　�。ǘ┬抡n教學

　　1.聽聽、說說

　　師：小朋友們，今天老師請來了一位朋友。(以小兔子的形象導入，師舉起小兔子圖案的畫)

　　師：你們聽過《小兔子乖乖》的故事嗎?下面仔細地想一下這個故事里面有哪些動物?故事是怎樣發展的呢?老師給兩分鐘時間你們思考。

　　師：同學們，你們記起這個故事了嗎?下面，老師給你們講述這個故事。你們聽聽看，里面都有誰?他們說了什么?他們之間發生了什么故事?

　　師：從前，在森林里住著兔媽媽和她的孩子。有一天，兔媽媽要去拔蘿卜，她對小兔子說：“媽媽去拔蘿卜，你要把門關得緊緊的，誰來也不要開門�！毙⊥米诱f：“我知道啦！”

　　兔媽媽剛走，大灰狼就來到了小兔子的家門口。它剛要沖進門里去，兔媽媽卻提著蘿卜籃子回來了。兔媽媽一邊敲門一邊唱著好聽的歌。她唱道：“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來�！毙⊥米勇犚妺寢尩穆曇�，快樂地說：“媽媽回來了！媽媽回來了！”她將門打開。

　　大灰狼聽見兔媽媽的歌聲，有一個壞主意。第二天，兔媽媽又去拔蘿卜，走的時候對小兔子說：“媽媽去拔蘿卜，你要把門關得緊緊的，誰來也不要開門�！毙⊥米诱f：“我知道啦！”兔媽媽走了一會兒，大灰狼就來到了小兔子的家門口。他學著兔媽媽唱道：“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來�！毙“淄冒l現聲音不像媽媽，她到門縫里往外一看，哎呀！是大灰狼。

　　兔媽媽剛好趕了回來，從地上撿了一根棍子對著大灰狼打了過去。大灰狼就跑走了。

　　師：(有感情的講述故事內容，讓學生感知故事的整體情節。）

　　師：這個故事被編成了一首歌，我們一邊看視頻，一邊回想剛才的故事。

　　師：(播放《小兔子乖乖》視頻)師：同學們看完視頻，能不能告訴老師，歌曲中有哪些小動物?講了什么故事？

　　師：(提出問題后，學生邊回答老師的問題，師邊出示動物圖片)

　　生：兔媽媽要出去拔蘿卜，她告訴小白兔不要亂開門……

　　生：兔媽媽出門了。大灰狼過來模仿兔媽媽的話，可是小兔子沒有上當。

　　師：那以后我們在家，能隨便開門給陌生人嗎?生：不能。

　　師：(簡單復述故事內容，讓學生再次感受故事的內容。)

　　2.聽聽、想想

　　師：(出示歌譜)播放音樂，帶歌詞范唱。

　　生：(靜靜聆聽歌曲)

　　師：歌曲中出現哪些動物?它們是怎樣唱歌的?

　　生：(再次聽音樂范唱，邊聽邊創編出現的動物的動作。)

　　師：今天我們一起學習這首《小兔子乖乖》，感受一下它們的聲音。

　　師：(跟著音樂，按節奏指引學生熟悉歌詞。)

　　生：(學唱歌曲，帶上歌詞來演唱)

　　師：同學們很棒。下面，跟著老師來演唱一次。注意聽老師的聲音變化。

　　師：(一句一句教唱。用不同的音色來演唱。)

　　生：(一句一句跟唱)師：(播放伴奏音樂，聽聽學生唱)

　　師：同學們，這首歌曲你們會唱了嗎？你們可以用一個詞語說說這3個動物的特點嗎?

　　生：學會了。小白兔聰明活潑；兔媽媽溫柔慈祥；大灰狼兇狠狡猾。

　　師：很好。那我們用三種不同的聲音來演唱。注意看看動物出場的順序

　　師：(師播放音樂，生用三種不同的聲音來演唱)

　　3.唱唱、演演

　　師：同學們唱得真好。下面老師想跟你們玩個游戲。角色扮演。請男生扮演大灰狼；女生扮演小白兔；老師扮演兔媽媽。我們一起合作完成這首歌曲。

　　師：(師播放游戲音樂，分角色扮演，演唱歌曲)

　　師：同學們演得很棒，老師想請3位同學上來分別扮演兔媽媽、小白兔和大灰狼。

　　師：(老師請三位同學上臺表演，分發不同角色的'頭飾。并且強調要用自己角色的聲音來演唱歌曲。)

　　師：(表演完后，師生一起總結，誰表演得最像。并給予掌聲鼓勵)

　　4.聽聽、說說

　　師：同學們，猜一猜，下面三種樂器的音色，哪個適合表現像小兔子，哪個樂器音色適合表現兔媽媽，哪個樂器適合表現大灰狼?為什么呢?

　　師：(師分別播放三種樂器音樂片段，生分別聆聽由小提琴、大提琴、圓號演奏的音樂片段)

　　師：(師簡單的介紹這三種樂器分別是什么，它們的音色怎么樣)

　　師：誰能告訴老師，這三種樂器，小提琴、大提琴、圓號分別代表什么動物呢?

　　生：小提琴代表的是小白兔，清脆；大提琴代表的是兔媽媽，溫柔；圓號代表的是大灰狼，低沉的聲音。

　　師：同學們很棒。下面我們請它們出來為我們表演好嗎?

　　生：好啊

　　師：(師播放三個動物樂器演奏的動畫。)

　　師：它們的演出精彩嗎?給它們掌聲。

　　生：精彩。(掌聲)師：你們能夠模仿它們演奏時的動作嗎?

　　生：能。

　　師：（師播放視頻音樂，生分別模仿小白兔的小提琴演奏動作；兔媽媽演奏大提琴的動作；大灰狼吹圓號的動作。)

　　師：同學們模仿能力真強，給自己掌聲。

　　生：棒棒，我真棒。

　　(三)課堂小結

　　師：今天我們很高興地參加了動物聯歡會，和很多的小動物交上好朋友。特別是兔子一家，她們都很歡迎我們去她們家做客。我們以后要愛護動物。下課以后，同學們可以找一找關于動物的歌曲，下節課我們一起唱。

　　幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案 6

　　活動目標

　　1、能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的認識。

　　2、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。

　　活動準備

　　1、課前開展半日活動《曬太陽》，感知在陽光下溫暖的的感覺。

　　2、故事《小兔找太陽》的視頻

　　3、畫有紅燈籠、蘿卜、紅氣球、太陽的畫面故事內容四幅。

　　4、小兔和兔媽媽圖片和頭飾。

　　5、設計小兔找太陽的場景（紅燈籠、蘿卜、紅氣球的實物，太陽的畫面圖片）

　　活動過程

　　1、出示小兔子圖片，引發幼兒興趣。

　　師：小朋友們，今天老師給你們請來一只小客人，你想知道它是誰嗎？（想）

　　師：小朋友請看，這是誰？（小兔子）對，他是一只可愛的小兔子，那么你知道今天小兔子想干什么嗎？它呀，想去找太陽，可是，它從來沒有見過太陽，小朋友你見過太陽嗎？你知道太陽是什么樣的嗎？（個別幼兒說一說）

　　師：哦，我們小朋友知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖暖的�？墒切“淄弥宦犝f太陽是紅紅的、圓圓的，并沒有見過太陽，下面我們就一起來看一下小兔子能不能找到太陽。

　　2、教師邊出示圖片邊講故事《小兔找太陽》，根據故事情節逐步拉出畫面，讓幼兒與故事互動，學習語言，理解作品情節和其中的人物形象。

　　出示掛圖（1）

　　師：一只可愛的.小兔子聽說太陽是紅紅的、圓圓的，就去找太陽。小兔子來到屋子里，小朋友請看他看到了什么（燈籠）這時，小兔子指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠說：“媽媽，這時太陽嗎？”小朋友你先來告訴它，這時太陽嗎？（不是）是什么呀？（是兩盞燈籠）那我們快告訴他，引導幼兒說出，（這是兩盞紅燈籠）。這時媽媽告訴他，不，這是兩張紅燈籠，太陽在屋子外面呢！

　　出示掛圖（2）

　　師：小兔子來到菜園子里，小朋友請看他又看到了什么，引導幼兒說，（紅紅的、圓圓的蘿卜）。這時小兔子看到蘿卜又說，媽媽這是太陽嗎？來，小朋友，我們替媽媽告訴它，引導幼兒說出，（不，這時3個紅蘿卜，太陽在天上呢）

　　出示掛圖（3）

　　師：小兔子抬起頭，他看見了什么？（氣球）這時小兔子又問媽媽，媽媽這是太陽嗎，小朋友，媽媽會怎么說呢？（個別幼兒自由回答）老師說：不，這時紅氣球，太陽只有一個，還會發光呢。

　　瞧――

　　出示掛圖（4）

　　師：小兔子仰起了頭，看著媽媽指著的地方，大聲喊，媽媽，我找到了，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，太陽照在身上暖洋洋的。

　　師：小朋友，今天小兔子找到太陽了嗎，（找到了）那你們來說一說太陽是什么樣的呢？（鼓勵幼兒用連貫的語言描述太陽的特征）

　　師：小兔子今天找到了太陽，他非常高興，他要請小朋友聽故事，你們想聽嗎？

　　3、觀看故事視頻《小兔子找太陽》。

　　4、提問：

　�、判⊥米拥谝淮握业搅耸裁�？（個別回答后，請小部分幼兒上來找找紅燈籠，并一起說說故事中的對話“這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！”）。

　�、苼碛终业搅耸裁茨�？（個別回答后，請小部分幼兒上來找找大蘿卜、紅氣球，并一起說說“這是三個大蘿卜、紅氣球”。

　�、峭米訛槭裁磿鸭t燈籠、大蘿卜、紅氣球當成太陽呢？（引導幼兒看看他們都是紅紅的、圓圓的）

　�、饶阋娺^太陽嗎？在哪兒能找到它？在太陽下有什么感覺呢？

　　⑸引導幼兒一起說說“太陽是紅紅的、圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的”。

　　5、讓幼兒（根據設計的場景）帶頭飾分角色講故事。

　　幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案 7

　　活動目標：

　　1、通過背兒歌鍛煉幼兒蹦跳的能力和動作的協調性。

　　2、通過講故事做游戲，讓幼兒知道：“遇到危險的時候，學會保護自己。”

　　3、懂得遵守游戲規則，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂。懂得感受參加集體活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、大灰狼和小兔子頭飾。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、熱身運動

　　導入：今天天氣真好，老師帶你們出來曬曬太陽，活動一下，你們高不高興呀？跟老師一起做一下熱身運動好不好？（請出我的腰扭一扭）

　　二、基本部分

　　1、分別出示大灰狼、小兔子頭飾

　　過度：春天，天氣暖和了，不僅小朋友們喜歡出來活動，就連小動物們也來湊熱鬧呢，你們看誰來了？

　�、伲ㄏ瘸鍪敬蠡依穷^飾）你們怕不怕大灰狼？（真勇敢呀�。┤绻蠡依莵砹�，你們怎么辦？（可以躲起來）

　�、冢ㄔ俪鍪拘⊥米宇^飾）看，這又是誰來了？趕快打一聲招呼吧！（小兔子，你好�。�

　　2、講故事

　　過度：這是一只聰明的小兔子，這只小兔子怎么聰明，你們想不想知道呀？（想）那我就講一個有關《聰明的小兔子》的故事你們聽行不行？

　　有一天，兔媽媽帶小兔子們到草地上曬太陽，小兔子一邊曬太陽，一邊唱兒歌，玩得非常的高興，突然來了一只大灰狼，小兔子們特別聰明，趕緊找了一個地方躲起來，大灰狼找不著，只好灰溜溜走了，小朋友們說小兔子們聰明嗎？你們想不想學小兔子們呀？那我們今天就來一起玩一個《聰明的小兔子游戲》好不好？

　　3、引導幼兒回憶《小白兔》的兒歌

　　過度：有哪個聰明寶寶會背《小白兔》的`兒歌？

　�。ㄐ“淄�，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛）

　　4、改兒歌并領讀

　　過度：現在老師想把這首兒歌改編一下，想不想學？

　�。ㄐ“淄茫子职�，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳曬太陽，曬曬肚子，曬曬屁股，曬曬長長的耳朵。）

　　5、示范兒歌的新動作：兔跳動作

　　過度：我們不僅要記住兒歌，還要會做動作，今天先學一個新動作小兔跳的動作，你們要仔細看看，看我怎樣做的。

　　6、教兩遍兒歌的動作

　　過度：看哪個小朋友最聰明，最先學會

　　7、提問

　　過度：我們既然記住兒歌，學會做動作，現在老師還想考考你們？

　�。�1）、這首兒歌里面說蹦蹦跳跳曬哪里？（曬曬肚子，摸摸肚子，曬曬屁股，摸摸屁股，曬曬長長的耳朵。）

　　（2）、曬太陽時誰來了？（大灰狼）

　�。�3）、能不能讓大灰狼吃掉?（不能）有什么辦法？（趕緊躲起來，要記住呀）

　　8、師（戴上大灰狼頭飾）扮演大灰狼、其他幼兒讀兒歌并做動作

　　過度：現在老師先扮演大灰狼，你們扮演小兔子，讀兒歌并做動作，大灰狼來了可以躲

　　起來，或者把手放在頭上蹲下來，不要讓大灰狼吃了，看哪一只小兔子最聰明，反應最快，比一比。

　　9、幼兒表演（分別戴上頭飾）

　　過度：剛才有一只小兔子被我吃掉了，現在再請一男幼兒扮演大灰狼，然后找三個小朋友

　　表演小白兔，比一比，看誰最聰明，其余的小朋友在下面表演兒歌。

　　10、再請一名女幼兒表演

　　過度：這只大灰狼一只小兔子也沒吃到，上當了，還有沒有小朋友愿意上來表演的?請一

　　名女孩扮演大灰狼，比一比到底是男大灰狼厲害還是女大灰狼厲害？”

　　三、結束部分

　　這節課我們學習《聰明的小兔子的游戲》，個個小朋友表現很棒，當我們遇到壞人或危險的時候，要學會保護自己，這個游戲玩得開心嗎？回家以后，和你的伯伯媽媽一起玩一下這個游戲好不好？

　　活動反思：

　　針對小班孩子很喜歡到戶外活動，設計了一個游戲環節，本次的游戲活動的過程先以故事的形式創造游戲情境，激發幼兒活動的興趣，然后要幼兒背兒歌，由熟悉的兒歌改編成做游戲的兒歌，讓幼兒一邊背兒歌，一邊練習跳的動作，不知不覺幼兒都會背兒歌了。師和幼兒分別扮演大灰狼，學大灰狼的叫聲，讓幼兒感到就像真的大灰狼來了，孩子們個個奔跑，知道遇到危險要學會保護自己，特別在扮演大灰狼時，孩子們躍躍欲試，感到不足的是：在活動中，幼兒扮演大灰狼時，跑得過快，讓有的幼兒跌倒了，在場地設置方面也做得不夠。

　　幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案 8

　　設計意圖：

　　小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節，再結合適當的游戲材料，讓他們玩游戲，他們既有興趣，又能自然的學習掌握其基本動作。另外，小班幼兒入園時間較短，不太適應幼兒園的集體生活，因此，培養幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此，我設計了“小兔子拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。

　　活動目標：

　　1、激發幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。

　　2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養幼兒勇敢、自信的`性格以及愛勞動的良好品質。

　　3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。

　　活動準備：

　　1、小兔頭飾若干（與幼兒人數相等）；

　　2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個（作山洞）；

　　3、胡蘿卜若干（與幼兒人數相等），種在地里（沙坑）；

　　4、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。

　　“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動活動吧！”

　　全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》。

　　二、基本部分：

　　1、游戲的導入：

　　“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊�！�

　　2、基本動作的練習：

　�。�1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。

　�。�2）怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。

　�。�3）怎樣鉆山洞？引導幼兒自己做。

　　3、組織幼兒進行游戲：

　　幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去。”幼兒一個跟著一個從小橋上走過�！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。”小兔子們鉆過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。

　　三、結束部分：

　　“孩子們，今天你們表現的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，我們來慶祝一下吧�。ㄓ變弘S音樂自由活動。）

　　幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案 9

　　設計意圖

　　小班幼兒比較喜歡一些可愛的小動物，比如小兔子、小熊等等，同時根據《3-4歲兒童學習與發展指南》中健康領對幼兒鉆爬、平衡能力發展的要求，設定小兔子送蘑菇的故事情景，吸引幼兒注意力，并將體育與數學學科有機整合，在獲取知識的同時增加學習樂趣，讓幼兒積極的參加到戶外體育活動中去，并能很好的鍛煉幼兒平衡能力、鉆爬能力。

　　活動目標

　　1、學會按照順序鉆過山洞，并掌握其動作要領。

　　2、能頭頂沙包按照直線行走，鍛煉幼兒平衡能力。

　　3、加深幼兒對三角形、正方形、圓形基本圖形的認識。

　　4、在戶外游戲中體驗成功的快樂。

　　重點難點

　　重點：訓練和提高幼兒身體的協調能力、耐力和平衡能力。

　　難點：培養規則意識，掌握鉆的動作要領。

　　活動準備

　　小兔媽媽手偶一個，小兔胸卡若干，十二生肖鉆圈四個，繩子兩條，沙包若干、三角形、正方形、圓形粘貼若干，小兔子的家一個。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　今天的天氣可真好！兔媽媽又要和兔寶寶們一起做活動啦，我們一起來跳小兔子舞吧！

　　小小兔子真可愛，小小兔子真可愛，長長耳朵，圓圓眼睛......

　　二、學習并練習鉆動作要領

　　1、幼兒自由探索鉆過山洞（十二生肖鉆圈）。

　　兔寶寶們，今天兔子媽媽生病了，想吃森林里的蘑菇，那你們這些可愛的小兔子們能幫助兔媽媽嗎？

　　可是，想要采到新鮮的蘑菇要到森林里面去，去森林的路途特別的困難，需要兔寶寶自己穿過山洞才能到達森林。

　　幼兒自由探索

　　2、請個別幼兒做示范

　　這么多勇敢的小兔子們都鉆過了山洞到達了森林，你們是怎么鉆過山洞的呢？哪位勇敢的小兔子給大家表演一下呢？（請一名幼兒進行示范）

　　3、教師講解并示范鉆的標準動作。

　　小兔子們鉆的時候要低頭，彎腰屈腿，身體前傾，慢慢的鉆過圓圈。

　　4、根據老師示范動作，幼兒再一次練習鉆的動作。

　　三、幼兒進行《小兔采蘑菇》游戲

　　1、出示小兔手偶，介紹游戲內容

　　小兔子們，現在我們就去森林里面去采蘑菇吧！勇敢的小兔子們要鉆過四個山洞，來到森林里面采到蘑菇，頭頂著蘑菇走過獨木橋，把采到蘑菇送到兔媽媽家。

　　2、請一名幼兒進行示范

　　哪位最勇敢的小兔子先去試一下呢？其余的小兔子好好的看一下他是怎么把蘑菇送到兔媽媽家的。

　　教師結合幼兒的.示范，再一次向幼兒鞏固游戲的玩法和動作要領。

　　3、幼兒進行第一次游戲，教師進行指導。

　　教師根據幼兒在游戲中的表現，再一次介紹動作要領和注意事項。

　　4、教師加大游戲難度，幼兒進行第二次游戲。

　　這次幼兒采到蘑菇上面印有三角形、正方形、圓形圖案，要求幼兒把不同形狀的圖案送到兔媽媽家廚房正確的位置。

　　四、放松活動

　　今天的小兔子真的好勇敢，真能干，采了這么多的蘑菇，兔媽媽吃了這些蘑菇病肯定會好的，現在請小兔子們拍拍胳膊，拍拍腿，我們放松放松。

　　活動總結

　　本次戶外體育活動增強了幼兒參與活動的興趣。我將數學和體育學科有機的結合在一起，設置游戲活動情境，增添了游戲的知識性與趣味性；更讓我感到：孩子們的運動智慧與身體素質的發展是等同的；游戲活動使孩子們懂得了如何在活動中

　　幼兒園小班游戲《勇敢的小兔子》教案 10

　　活動目標

　　1.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

　　2.學習雙腳并攏向前行進跳，鍛煉腿步力量。

　　3.愿意參加體育游戲，體驗參與游戲的快樂。

　　重點難點

　　重點：學習雙腳并攏向前行進跳，鍛煉腿步力量。難點：發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

　　活動準備

　　音樂（兔子舞、森林狂想曲、大灰狼嚎叫聲音）、兔媽媽頭飾 1 個、黑兔媽媽頭飾

　　1 個、大灰狼頭飾 1 個、小兔子貼飾 16 個、小蘑菇若干、小圓圈若干。

　　活動過程

　　一、開始部分。

　　熱身運動。

　　播放兔子舞音樂，教師扮演兔媽媽，帶領幼兒扮演的小兔子們來到場地，跟隨音樂，有節奏的雙腳并攏向前行進跳。

　　二、基本部分。

　　1.情景導入：小兔子們，你們瞧，前面森林里有好多蘑菇地呀，跟著兔媽媽去

　　森林里采蘑菇吧！

　　2.小兔子采蘑菇。

　　帶領幼兒雙腳并攏向前行進跳，采摘草地上的小蘑菇，并將采好的蘑菇放回兔媽媽的籃筐里。

　　提出要求：小兔子們在采蘑菇時，必須雙腳并攏向前行進跳著去。

　　師：小兔子們，你們今天采摘了好多的蘑菇呀，真厲害！兔媽媽真為你們感到驕傲！

　　3.小兔子和大灰狼。

　　師：（黑兔媽媽）小兔子們，你們去森林里玩一玩，我先去準備蘑菇湯了，等你們玩累了，回家就有香噴噴的蘑菇湯喝啦！

　　教師帶領幼兒雙腳并攏向前行進跳，你們看前面有好多山洞呀（地面擺滿小圓圈）。森林里雖然很美，但是還住著很多兇猛的動物，有老虎、獅子、還有可怕的大灰狼。那我們遇到可怕的動物怎么保護自己呀？我們可以跳進山洞躲在里面，保護自己，這樣那些動物就傷害不了我們啦！

　　4.游戲：小兔子叢林探險。

　�、挪シ乓魳飞挚裣肭瑤ьI小兔子們邊做動作，下肢雙腳并攏向前行進跳。大灰狼的音樂，大灰狼：我的肚子真餓，要抓些食物回家當晚餐。小兔子們聽到聲音，趕緊躲到山洞里（圓圈）。幼兒迅速跳進山洞，個別幼兒未跳進圓圈內，被大灰狼抓住。

　　提示要雙腳并攏向前行進跳。等大灰狼走后，兔媽媽帶領小兔子們從山洞里跳出來，代表勝利！

　　⑵游戲再玩一遍。這次拿走一個山洞，嘗試讓幼兒團結合作。一只小兔子找不找山洞躲藏，兔媽媽引導這只小兔子一起躲在一個山洞里。

　　師：小兔子們，這只小兔子找不找山洞了，我們怎么幫助它不讓被大灰狼抓走呀？

　　小結：原來，我們可以和小伙伴一起躲在山洞里，保護自己不被抓走。

　�、窃俅芜M行游戲。這次拿走 3 個山洞，看看幼兒是否掌握，并團結合作。

　　三、結束部分。

　　播放音樂兔子舞，跟隨教師雙腳蹦跳，自然結束。

　　小兔子們，今天玩的開心嗎？天黑了，我們趕緊回家去喝香噴噴的蘑菇湯吧！

　　活動總結

　　本次活動中雖然只是跳來跳去，幼兒都很喜歡這個游戲活動，而且貼上小兔子貼紙后，很快進入了角色。活動開始吸引了幼兒的注意力，他們跳著采了一個又一個蘑菇，很有成就感。幼兒的.體能不但獲得了最大限度的鍛煉，并且不感覺累。但在后面的游戲環節時，我對整個游戲的把控還不太緊密，在帶領幼兒們在森林里玩時，應該在山洞的外面游戲，他們聽到大灰狼聲音時，反應的區別才會更明顯一些，這方面還不夠清晰。在幼兒游戲時，游戲太單一了，只是跟著我做動作，可以適當加入有趣一點的游戲，比如：老鷹捉小雞等小班幼兒喜歡的游戲加入其中，使得幼兒能夠更加積極樂于參與進來�？傮w來說這節體育游戲，幼兒很喜歡，積極性很高，興趣很濃厚。