小值日生的幼兒園教案

時間：2021-01-06 10:26:25 幼兒園教案我要投稿

小值日生的幼兒園教案

　　社會教案：

小值日生的幼兒園教案

　　《小值日生》,本站還有更多關于中班社會教案,幼兒園中班社會教案,中班教案,幼兒園中班教案,幼兒教案相關的資料。

　　社會教案：

　　《小值日生》

　　活動目的：

　　引導幼兒學會合理安排時間

　　活動目標：

　　知道一周的周期和順序，了解其表現(xiàn)形式，初步感知時間的周期性。

　　活動準備：

　　1．本年度、本月、本周的日歷（周一到周日），每人一份（或用幼兒操作材料代替）；一周的大日歷圖表一張。

　　2．本班值日生安排表一份。有意識提醒本周值日生記住自己值日是周幾。

　　3．在進行此活動前，結合幼兒本周的日常生活和游戲活動（如食譜、課程等）內容，教師提醒幼兒注意周的表現(xiàn)形式，感知一周中時間的遞增性和周期性

　　活動步驟：

　　1．出示本班本周的值日生安排表，引導幼兒回憶，說出本周班級值日生的名字以及值日的`順序。小小值日生

　　2．說一說由每個值日生自己說出“我是星期值日，我做了些……”。

　　3．引導幼兒回憶一周所經(jīng)歷的活動。周一至周日各做了什么事情？周一至周五（或周日）的早餐各是什么？

　　4．看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　引導幼兒仔細看日歷，了解一周的周期及表現(xiàn)形式。問：

　　（1）一周有幾天？

　　（2）分別是怎么表示的？（從星期一至星期日）

　　5．出示大日歷圖，認讀日歷。

　　（1）聽要求查日期。如號是星期幾？星期三是幾號？

　　（2）幼兒自己查看幼兒操作材料中的日歷，然后和教師共同完成在大圖表上填寫星期和日期（圖表中有的星期處是空著，有的日期處是空著）。

　　教師小結：

　　從星期一到星期五，我們在幼兒園做游戲又學本領，我們快樂又聰明；星期六和星期日，小朋友和爸爸媽媽在一起，幸福又愉快。

【小值日生的幼兒園教案】相關文章：