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幼兒園小班音樂《狗尾草》教案設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班音樂《狗尾草》教案設計，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班音樂《狗尾草》教案設計 1
活動目標
1.理解游戲兒歌，感知兒歌的音韻。
2.根據小草與小狗尾巴相似的關系，喜歡這首有趣的兒歌。
活動準備
1.課件：圖片-狗尾草
2.課件：圖片-小狗
活動過程
一、圖片小狗導入，引起幼兒的`興趣。
1.教師：小朋友，草地上來了兩個好朋友，你們看是誰呀？
（兩只小狗）
2.教師：兩只小狗高高興興的跑到草地上，它們在草地上看什么呢？
幼兒自由發言。
二、感知兒歌內容
1.出示圖片：狗尾草
哦，原來小狗在看狗尾草呢！
仔細看看，這種草和小狗身上的哪個地方長得最像？
（狗的尾巴）
這種草叫狗尾巴草。
2.小狗看見草地上有這么多狗尾巴草可高興啦，小狗想和狗尾巴草做游戲呢。
三、學習兒歌。
1.老師有表情地朗誦兒歌。
2.你們知道小狗和小草是怎么玩游戲的嗎?
小狗尾巴搖搖，
小草尾巴——，
小狗尾巴翹翹，
小草尾巴——
搖啊搖，翹啊翹，
———，———，
變成了一棵———。
3.教師帶領幼兒念兒歌，鼓勵幼兒大聲念兒歌。
4.幼兒集體朗誦兒歌。
鼓勵幼兒邊念兒歌，邊用動作表現。
四、結束活動
小狗和狗尾巴草玩的游戲好玩嗎？
你們回家吧這個好玩是游戲表演給爸爸，媽媽看好嗎？
兒歌：
狗尾巴草
小狗尾巴搖搖，
小草尾巴搖搖，
小狗尾巴翹翹，
小草尾巴翹翹。
搖啊搖，翹啊翹，
搖啊搖，翹啊翹，
變成一棵狗尾巴草。
幼兒園小班音樂《狗尾草》教案設計 2
一、教學目標：
通過觀察和交流，了解狗尾草的特點和生長環境，激發學生對大自然的好奇心。
培養學生的觀察力和語言表達能力，讓他們學會從不同角度觀察事物，并能用準確的語言表達出來。
通過對狗尾草的實際接觸，引導學生體驗大自然的魅力，培養學生對大自然的熱愛之情。
二、教學內容：
狗尾草的特點和生長環境。
狗尾草在農村生活中的應用。
狗尾草的生態價值和意義。
三、教學重點與難點：
重點：通過觀察和交流，了解狗尾草的特點和生長環境，以及它在農村生活中的作用。
難點：引導學生欣賞狗尾草的美，培養學生對大自然的熱愛之情。
四、教具和多媒體資源：
投影儀和PPT（展示狗尾草的圖片和視頻）。
狗尾草實物樣品。
農村生活場景的圖片或視頻。
五、教學方法：
激活學生的前知：回憶以前所了解的植物知識，為學習狗尾草打下基礎。
教學策略：通過講解、示范、小組討論和實地觀察等方法進行教學。
學生活動：組織學生觀察狗尾草，并讓他們交流自己的發現。
六、教學過程：
導入：通過故事導入，吸引學生的注意力。故事內容可以關于農民伯伯如何利用狗尾草解決農村生活中的問題，如用作飼料、編織等。
講授新課：首先介紹狗尾草的形態特征，包括葉子、莖、穗等部分的'描述。接著介紹它的生長環境和適應性，強調它是農村地區常見的植物。然后講解它在農村生活中的作用，如作為飼料、編織材料等。最后引導學生欣賞狗尾草的美，強調它所體現的大自然之美。
鞏固練習：組織學生分成小組，在校園或周邊地區尋找狗尾草并觀察它。讓學生記錄下狗尾草的特點和生長環境，以及它在該地區的作用。小組完成后，組織學生進行交流和討論，分享他們的發現和感受。
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