拍拍走走的幼兒園小班教案
活動目標
1.喜歡參與集體活動，并與同伴分享生活經驗。
2.堅持帶領幼兒進行戶外體育活動。
活動準備
1.圖片--小朋友
2.音樂
活動過程
一、導入
聽音樂，做拍手律動，進行節奏練習。
二、展開
1.出示圖片
請幼兒觀察畫面并說出圖中有幾個小朋友？他們在干什么？
�。ㄖ笇Ш⒆觽冇糜沂值氖持高M行點數，點數的時候從左邊一次類推進行，眼睛要跟上手指。）
2.教師：那讓我們也學著他們的樣子出去走走吧。
3.聽著音樂念著兒歌走出活動室。
走走走，一個跟著一個走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。
小朋友們走的真好，隊伍排得好整齊啊，后面的.小朋友不要掉隊啊，聽好了，小朋友，音樂要變了。
（1）聽音樂改變步子的快慢。
如：音樂快的節奏，步伐就加快，音樂柔的節奏步伐就變慢。
幼兒自由練習。
�。�2）聽音樂邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致，手腳要一致。
4.聽音樂變換對形走。
5.原地踏步，變換手的動作，激發幼兒創編動作的興趣。
6.集體做音樂游戲。
引導幼兒根據音高的變化，變換腳步和拍手的快慢，聽到高音區就快拍手快走，
聽到中音區就按兩拍子的速度拍手走路，聽到低音區就放慢速度。
（1）幼兒自由進行練習。
�。�2）分組比賽進行，看哪一組合作的好。
三、活動結束
1.談話，體育游戲的好處。
2.教育幼兒多進行戶外鍛煉。
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