幼兒園大班科學活動請你也來連一連的教案設計
活動目標：
1.通過操作，理解物體經過連接可以改變其特征、用途。
2.大膽探索，發現生活中更多“連接”的現象，共同分享成功的喜悅。
3.交流探索結果，萌發幼兒熱愛科學的情感。
活動準備：繩子、夾子、回形針、紙條、雙面膠、膠水、PV管、3通、玩具、電珠發光實驗彩鏈、ppt
活動過程：
一、談話引出課題
師：“開火車”的游戲中，火車是怎樣變得很長很長？（許多幼兒連起來）
小結：一個一個小朋友連接起來就成了一列很長很長的火車了。
二、操作探索
（一）探索不用輔助物的連接
1．出示繩子、夾子、回形針，請小朋友把它們也連一連。
2．你是怎樣把它們連接起來的？
（二）探索使用輔助物的連接
1.咦，電燈是怎么會亮的呢？這些是什么？老師示范電珠發亮的實驗
2.小結：電線把電珠和電池連接起來后，電珠就亮了。原來電池和電珠請電線幫忙連接起來后，電珠就亮了。
3.幼兒操作探索
4.請幼兒說說探索的結果。
5.尋找生活中物體間的.連接
（三）探索物體間無形的連接
１．了解無形的連接
提問：我的手機怎么接到朋友打來的電話的呢？
2.擴展經驗
三、結束活動
生活中有許多東西可以通過看得見或看不見的連接，產生不同的作用，所以從小好好學習，長大后可以發明更多的東西。
【幼兒園大班科學活動請你也來連一連的教案設計】相關文章：
用即使也來造句03-01
連鄉下人也不放過01-21
寡人之于國也教案設計10-05
《小英雄雨來》教案設計12-01
人教版《寡人之于國也》教案設計09-26
請你勇敢的勵志文章01-25
幼兒園大班科學說課稿冬天的動物含反思09-26
幼兒園大班科學說課稿風的奧秘含反思09-26
幼兒園大班科學說課稿風的秘密含反思09-26