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幼兒園大班地鐵線路圖社會(huì)活動(dòng)教案

時(shí)間:2020-12-22 13:21:38 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園大班地鐵線路圖社會(huì)活動(dòng)教案

  目標(biāo):

幼兒園大班地鐵線路圖社會(huì)活動(dòng)教案

  1.理解地鐵線路圖上虛線、實(shí)線代表的意義,分類統(tǒng)計(jì)經(jīng)過虛線、實(shí)線的站臺(tái)數(shù)量。

  2.活動(dòng)中能大膽講述,發(fā)表自己的見解。

  準(zhǔn)備:

  1.地鐵線路圖幻燈片。

  2.幼兒人手一份地鐵線路圖、筆、記錄單。

  過程:

  一、觀察分析地鐵線路圖

  1.師幼共同觀察南京地鐵1號(hào)線線路圖。

  師:這是什么圖?

  幼:乘地鐵的圖。

  師:對(duì),這是南京地鐵1號(hào)線的線路圖。

  師:線路圖上有些什么?

  幼:字/三山街/小行/新街口……

  師:我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)。

  2.理解線路圖上虛線、實(shí)線代表的意義。

  師:這些是站臺(tái)的名字,線路上除了字之外還有什么?

  幼:圓圈。

  師:這些圓圈都和站臺(tái)的名字在一起,它表示什么意思?

  (教師通過指圖并結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒理解站臺(tái)就是車站的意思,是人們等地鐵、上地鐵的地方,就像公共汽車的站臺(tái)一樣。)

  師:除了字、站臺(tái)外還有什么?

  幼:連起來(lái)的線和沒有連起來(lái)的線。

  幼:(指著斷開的線)是虛線。

  師:你怎么知道這個(gè)叫虛線?

  幼:折紙圖上就有這樣的線。

  師:真能干,你們會(huì)聯(lián)想到折紙圖上的虛線。斷開的線叫虛線,那連在一起的線叫什么呢?

  幼:連線。

  師:我們把連在—起的線叫實(shí)線。

  師:你們乘地鐵到過新街口嗎?

  幼:去過。

  師:新街口站在地上還是地下?

  幼:地上/地下。

  師:看來(lái)有的小朋友不是很清楚。請(qǐng)你們來(lái)看看視頻。

  (教師利用多媒體超鏈接功能,鏈接相應(yīng)站臺(tái)的圖片或自己拍攝的視頻,使幼兒清楚地看到新街口站是地下站。)

  師:我們繼續(xù)來(lái)看線路圖。張府園站、三山街站、中華門站、安德門站、小行站在地上還是地下?

  師:你們?cè)诰路圖上發(fā)現(xiàn)了什么秘密沒有?這些在地下的站臺(tái)在什么線上?在地上的站臺(tái)在什么線上?

  幼:地下的站臺(tái)都在虛線上,地上的站臺(tái)都在實(shí)線上。

  師:是嗎?珠江路站在地上還是地下?為什么?

  幼:地下,因?yàn)樵谔摼上。

  師:正確。

  (為驗(yàn)證幼兒是否真正理解虛線、實(shí)線代表的意義,教師通過追問讓幼兒進(jìn)一步觀察,為他們后面做統(tǒng)計(jì)打下了基礎(chǔ)。該環(huán)節(jié)也是活動(dòng)的.重點(diǎn)。)

  二、統(tǒng)計(jì)地上、地下站臺(tái)的數(shù)量

  1.教師講解幼兒的記錄單。

  師:有多少站臺(tái)在地上、多少站臺(tái)在地下呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下。想一想可以用什么標(biāo)記來(lái)記錄地上、地下的站臺(tái)?

  (教師通過提問調(diào)動(dòng)幼兒已有的關(guān)于標(biāo)記的經(jīng)驗(yàn),知道可以用各種圖形、顏色、箭頭或字來(lái)表示地上、地下。)

  幼:紅色表示地上站臺(tái),黃色表示地下站臺(tái)。

  幼:三角形表示地上站臺(tái),圓形表示地下站臺(tái)。

  師:做好標(biāo)記之后數(shù)一數(shù)地上、地下的站臺(tái)分別有多少個(gè),將結(jié)果寫在表格中。

  (在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師主要是讓幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行數(shù)數(shù)和記錄,這是幼兒自主學(xué)習(xí)、表達(dá)的過程,也是活動(dòng)的難點(diǎn)。)

  2.幼兒統(tǒng)計(jì)、記錄,教師巡回指導(dǎo)。

  3.幼兒交流分享各自的記錄結(jié)果和統(tǒng)計(jì)方法。

  師:誰(shuí)來(lái)說說你的記錄結(jié)果?

  幼:地上的站臺(tái)有5個(gè),地下的站臺(tái)有11個(gè)。

  師:地鐵一共經(jīng)過多少站臺(tái)?

  幼:16個(gè)站臺(tái)。

  師:你們是怎么知道的?

  幼:我數(shù)出來(lái)的。

  幼:我用加法,將地上的5個(gè)站臺(tái)加上地下的11個(gè)站臺(tái),一共16個(gè)。

  師:你們很能干,有的用加法,有的用數(shù)數(shù)的方法,都可以。

  延伸活動(dòng):

  師:今天我們學(xué)會(huì)了看地鐵線路圖,統(tǒng)計(jì)了地鐵1號(hào)線沿途的站臺(tái)。以后,你們還可以統(tǒng)計(jì)其他地鐵線路中地上、地下的站臺(tái),看看它們有什么不同。

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