幼兒園中班關于整理和愛護玩具活動的教案
活動目標：
1、熟悉上下、左右等空間概念發展空間方位知覺。
2、養成整理、愛護玩具的習慣
活動準備：故事《麗麗的玩具櫥》、幼兒用書《玩具找家》
活動重點：養成整理、愛護玩具的習慣
活動難點：左右空間概念的形成。
活動過程：
1、傾聽故事，理解內容
------------故事中的小麗麗是個怎樣的孩子？
如果現在你是小麗麗，你應該怎樣做？
2、實踐操作，整理玩具櫥：
---------許多玩具寶寶都找不到自己的家了，誰愿意幫幫他們的忙？
（出示掛圖：玩具櫥、長毛絨玩具、小瓷像、絨布小猴、布娃娃等）
幼兒將玩具合理地擺放進玩具櫥。
講述玩具擺放的位置。（用x x在x x的上面、x x在x x的下面、x x在x x的左邊、x x在x x的右邊來講述）
幼兒整理活動室的玩具櫥：
---------我們活動室的`玩具寶寶說，小朋友整理玩具玩具的本領可真大，他們請你們也來幫忙
幼兒整理活動室玩具。
幼兒用連貫的語言講述自己整理玩具的過程。（如我把x x玩具放在玩具櫥的上一層。）
3、總結交流、培養好習慣：
--------為什么要幫玩具寶寶找家？
我們該怎樣對待自己的玩具？
游戲練習、給玩具找家：
運用幼兒用書中的《玩具找家》游戲進行練習。
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