幼兒園數(shù)學教案：摘蘋果的大小分類
活動目標
1、感知物體大小，引導幼兒給物體進行大小分類。
2、學說“大蘋果放到大籃子里，小蘋果放到小籃子里。”
3、樂意參加數(shù)學活動，并體驗其樂趣。
活動準備
1、布置場景：掛滿蘋果的蘋果樹兩棵。
2、大小籃子各一個
3、趣味練習比較腳的大小
活動過程
一、感知蘋果的大小。
1、教師：小朋友們，告訴你們一個好消息，農(nóng)民伯伯種的蘋果豐收啦！今天我們一起到果園里去看看好不好？
2、出示課件-豐收的蘋果
教師：樹上結(jié)了許多紅蘋果，農(nóng)民伯伯開始摘蘋果了，一摘，摘了一個蘋果；再摘，又摘了一個。
看！摘了幾個蘋果？它們一樣嗎？（一個大，一個小）
二、摘蘋果
1、教師：剛剛，農(nóng)民伯伯在果園里摘蘋果了。老師這里也有兩棵蘋果樹，我們也來摘蘋果好不好？
2、要求：每個小朋友摘兩個不一樣大小的蘋果，摘好了就坐到位置上（可以和邊上的'小朋友講一講你摘了幾個蘋果，哪個大，哪個小）。
三、分蘋果
1、出示兩個籃子。
教師：你們說說看，這兩個籃子有什么不一樣？（一個籃子大、一個籃子小）
2、教師：我們要把摘到的蘋果放進籃子里，你們說，大蘋果應該放在哪個籃子里？小蘋果呢？
3、教師請個別小朋友來放，邊放邊說：大蘋果放到大籃子里，小蘋果放到小籃子里。
四、趣味練習。
比較腳的大小
五、結(jié)束部分。
教師：今天，我們小朋友不僅幫農(nóng)民伯伯摘蘋果，還會將大蘋果放在大籃子里，
小蘋果放在小籃子里，進行分類，真能干！
其實，我們的周圍也有很多大的東西和小的東西，我們一起找一找，好嗎？