幼兒園大班畫長頸鹿的教案

時間：2024-01-29 10:55:38 煒亮幼兒園教案我要投稿

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幼兒園大班畫長頸鹿的教案（精選10篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班畫長頸鹿的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班畫長頸鹿的教案（精選10篇）

　　幼兒園大班畫長頸鹿的教案 1

　　活動目標

　　1、通過欣賞，進一步了解長頸鹿的外形特征，感受長頸鹿寧靜優雅的姿

　　2、嘗試用側鋒畫長頸鹿的脖子，中鋒畫長頸鹿的身體。

　　3、能按自己的意愿大膽添畫背景。

　　活動準備

　　1、幼兒已經觀察過長頸鹿，基本了解長頸鹿的外形特征。

　　2、課件：不同姿態的長頸鹿圖片多幅。

　　3、國畫工具材料。

　　活動過程

　　1、引導幼兒回顧有關長頸鹿的印象。

　　(1)欣賞單個的長頸鹿，觀察長頸鹿的外形特征。

　　教師：長頸鹿是什么樣子的？它的頭是什么形狀的？頭上有什么？是什么顏色的？長頸鹿的身體是什么形狀的？它的脖子上、身上和腿上都有什么？

　　教師小結：長頸鹿有長長的脖子和腿，頭和身體是橢圓形的，身上有很多漂亮的斑點。

　　(2)欣賞長頸鹿的不同動態圖，觀察不同動態的長頸鹿頭與身體的變化。

　　教師：這幅圖上的長頸鹿在干什么？你們知道長頸鹿喜歡生活在什么地方嗎？

　　2、師幼共同討論長頸鹿的創作方法。

　　(1)教師：畫長頸鹿要用到哪些顏色？用什么毛筆畫比較合適？（黃色、橘黃色，用中號筆）

　　(2)教師：我們今天要來畫長頸鹿。想一想，要先畫什么？怎么畫？

　　(3)教師小結：將筆按至筆肚，中鋒運筆向上下各畫一道弧線，形成一個大橢圓表示長頸鹿的`身體；用同樣的方法畫出一個小橢圓做長頸鹿的頭；用側鋒畫出細細長長的脖子，連接長頸鹿的頭和身體。

　　3、教師交代創作要求，幼兒動手創作。

　　(1)教師：畫前先想一想，你畫的長頸鹿在干什么？在哪里？

　　(2)指導幼兒將長頸鹿的主要特征表現出來，適當添畫背景。

　　4、集體欣賞、交流幼兒創作的作品。

　　教師：你畫的長頸鹿在干什么？說一說，你最喜歡哪幅作品？為什么？

　　【評析】

　　長頸鹿是幼兒非常喜歡的動物，它特征明顯，易于表現。本活動重點在于引導幼兒掌握長頸鹿的頭和身體的高低比例關系，并進行簡單、合理的添畫。

　　幼兒園大班畫長頸鹿的教案 2

　　活動目標：

　　1. 學畫長頸鹿，能表現出長頸鹿的基本特征。

　　2. 能大膽地夸張長頸鹿的特征，為自己的畫作命名。

　　3. 能用鮮艷的顏色為長頸鹿裝飾漂亮的圍巾。

　　4. 能選擇自己喜歡的色彩裝飾長頸鹿的房子。

　　5. 增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1. 長頸鹿的圖片或實物。

　　2. 水彩筆蠟筆若干。

　　3. 《長頸鹿》畫紙若干。

　　活動過程：

　　一、觀察長頸鹿圖片或實物，引導幼兒講述長頸鹿的特征。

　　1. 教師：小朋友你們認識長頸鹿嗎？知道長頸鹿長的什么樣子？它有哪些特別的'地方？

　　2. 教師引導幼兒講述長頸鹿的基本特征。

　　3. 教師小結：長頸鹿有美麗的斑紋，長長的脖子，長長的腿，還有大大的耳朵。

　　二、教師指導幼兒進行繪畫。

　　1. 教師：今天我們就來畫畫長頸鹿，把你心中的長頸鹿畫出來，比一比誰畫的最像，誰畫的長頸鹿最夸張。

　　2. 教師示范講解繪畫長頸鹿的方法及要點。

　　（1）教師：首先，我們在紙上找到合適的位置，畫上長頸鹿大大的頭和長長的脖子，然后再畫上身體和長長的腿。最后添上美麗的斑紋，再給長頸鹿帶上漂亮的圍巾。

　　（2）教師：在完成繪畫后，我們還可以給長頸鹿的房子涂上漂亮的顏色，讓它變得更加的漂亮。

　　3. 幼兒自由創作，教師巡回指導。

　　三、幼兒自由講述自己的作品。

　　教師鼓勵幼兒大膽地講述自己作品中的長頸鹿的故事。表揚畫面干凈、鮮艷的幼兒。

　　幼兒園大班畫長頸鹿的教案 3

　　活動目標：

　　1. 認識長頸鹿，了解長頸鹿的外形特征。

　　2. 學習用線描的方法表現長頸鹿。

　　3. 養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　4. 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　5. 培養幼兒的.技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1. PPT課件、長頸鹿圖片多幅。

　　2. 記號筆幼兒人手一支。

　　3. 長頸鹿頭飾一個。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1. 出示長頸鹿頭飾，引起幼兒興趣。

　　師：今天老師給小朋友們請來了一位動物朋友，它想跟小朋友們一起做游戲，你們想不想知道它是誰？

　　2. 猜謎語，教師說出謎面：“說馬不是馬，脖子長長尾巴大。愛在森林里玩耍，朋友很多不害怕。” 引導幼兒準確說出長頸鹿的名字。

　　二、展開

　　1. 出示圖片，引導幼兒觀察長頸鹿的外形特征。

　　師：“誰是長頸鹿的朋友？很多樹都是長頸鹿的朋友。咱們一起去看看長頸鹿。”（出示長頸鹿圖片）

　　提問：長頸鹿長得什么樣？有哪些特征？它的身體是什么形狀的？是什么顏色的？你還發現了什么？

　　2. 教師示范畫長頸鹿，強調注意事項。

　　（1）要先畫身子，再畫脖子和頭，最后添畫其他內容。

　　（2）要選擇自己喜歡的顏色均勻涂色。

　　3. 幼兒自由作畫，教師巡回指導。

　　（1）重點提醒幼兒要先畫身子，再畫脖子和頭，最后添畫其他內容。

　　（2）要求幼兒選擇自己喜歡的顏色均勻涂色。

　　（3）注意糾正幼兒的坐姿。

　　4. 評價和欣賞幼兒作品。

　　（1）師幼共同欣賞作品，說一說自己喜歡哪一幅作品，為什么？

　　（2）請幼兒把作品拿回家給爸爸媽媽看，讓他們說一說自己畫了哪些東西。

　　三、結束部分：教師小結，活動結束。

　　幼兒園大班畫長頸鹿的教案 4

　　活動目標：

　　1. 認識長頸鹿的外形特征，了解長頸鹿的生活習性。

　　2. 學習用線描的方法表現長頸鹿。

　　3. 喜歡動物，有良好的環境保護意識。

　　活動準備：

　　1. 收集長頸鹿的圖片、圖書或照片，豐富有關長頸鹿的知識。

　　2. 幼兒用書人手一冊，油畫棒、勾線筆若干。

　　活動過程：

　　一、觀察圖片，了解長頸鹿的外形特征

　　1. 教師出示收集到的長頸鹿的圖片、圖書或照片，引導幼兒觀察。

　　2. 教師：圖上的`長頸鹿是什么樣子的？長頸鹿的脖子和身體一樣長嗎？長頸鹿的身上有哪些顏色？它的角是怎樣的？角上有什么？

　　二、引導幼兒學習用線描的方法表現長頸鹿

　　1. 教師示范用線描畫長頸鹿。

　　教師：怎樣畫長頸鹿呢？先畫身體再畫脖子，然后畫頭、四肢和尾巴，最后添畫眼睛、鼻子和耳朵。在畫的過程中線條要流暢，注意線的穿插和排列。

　　2. 欣賞幼兒用書中的范畫，引導幼兒發現作畫的方法。

　　教師：小畫家裝飾長頸鹿時用了哪些線條？這些線條是怎樣排列、怎樣組合的？你還可以用什么方法來裝飾長頸鹿？

　　3. 鼓勵幼兒在作畫時大膽裝飾，注意線條的穿插和排列，培養幼兒細心作畫的習慣。

　　教師：裝飾長頸鹿時要注意線條的穿插和排列，可以運用不同的線條和圖案來裝飾長頸鹿，使其變得更加漂亮。

　　三、幼兒繪畫，教師巡回指導

　　教師提醒幼兒先畫后涂色，在指導幼兒構圖時，鼓勵幼兒添畫太陽、大樹等背景豐富畫面內容。重點提醒幼兒注意表現長頸鹿長長的脖子和細細的四肢。

　　四、欣賞交流，體驗成功創作的樂趣

　　1. 展示幼兒作品，引導幼兒說說自己喜歡哪幅作品，為什么。

　　2. 教師對畫面整潔、裝飾豐富、線條流暢的作品給予及時的表揚和鼓勵。

　　幼兒園大班畫長頸鹿的教案 5

　　一、教學目標：

　　1. 認識長頸鹿，了解其外形特征。

　　2. 學習用繪畫的方式表現長頸鹿。

　　3. 培養學生對動物的喜愛之情，提高審美能力和創造力。

　　二、教學準備：

　　1. PPT課件，長頸鹿的圖片。

　　2. 畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。

　　三、教學過程：

　　1. 導入（5分鐘）

　　通過PPT展示長頸鹿的圖片，引起學生的興趣。問學生：“這是什么動物？你們對它有什么了解嗎？”引導學生回答問題，引出長頸鹿的主題。

　　2. 觀察與討論（10分鐘）

　　展示長頸鹿的圖片，讓學生仔細觀察，并提問：“長頸鹿是什么樣子的？它的身體有哪些特點？它生活在什么地方？吃什么？”引導學生討論并回答問題，進一步了解長頸鹿的特征。

　　3. 示范與講解（15分鐘）

　　老師在畫紙上示范畫長頸鹿，邊畫邊講解：“我們要先畫一個大大的橢圓形，這是長頸鹿的身體。然后在身體上方畫出長長的脖子，像一座高塔。接著畫出四條細細的腿，還有尾巴和頭部。最后畫出眼睛、鼻子和耳朵。”在老師的指導下，學生嘗試在紙上畫出長頸鹿的草圖。

　　4. 學生創作（20分鐘）

　　學生根據老師的示范和講解，開始創作自己的長頸鹿畫作。老師巡回指導，幫助學生解決繪畫中遇到的問題，同時鼓勵他們發揮自己的想象力和創造力，畫出自己的特色。

　　5. 展示與評價（10分鐘）

　　將學生的`作品展示在黑板上，讓學生互相欣賞和學習。老師對學生的作品進行評價，表揚優秀作品，指出需要改進的地方，激勵學生繼續努力。

　　四、教學總結（5分鐘）

　　老師總結本次教學的重點和難點，強調學生在繪畫過程中需要注意的細節和技巧。同時鼓勵學生多觀察、多練習、多創作，提高自己的繪畫水平。

　　幼兒園大班畫長頸鹿的教案 6

　　活動目標：

　　1. 認識長頸鹿的外形特征，并能用線描的方法表現長頸鹿。

　　2. 感受長頸鹿獨特的美，體驗線描畫的趣味性。

　　3. 了解長頸鹿的生活環境，產生關愛動物、保護環境的情感。

　　活動準備：

　　1. PPT課件、長頸鹿圖片。

　　2. 記號筆、幼兒畫紙。

　　指導重點：

　　1. 重點：引導幼兒用線描的方法表現長頸鹿的外形特征。

　　2. 難點：掌握畫長頸鹿的脖子和腳時的畫法。

　　活動過程：

　　一、出示長頸鹿圖片，引導幼兒觀察長頸鹿的外形特征。

　　1. 出示長頸鹿圖片，引導幼兒觀察。

　　師：今天老師給小朋友帶來了一位動物朋友，我們一起看看它是誰呢？

　　師：這是一只可愛的長頸鹿，它的身上有哪些地方是長長的呢？

　　師：長勁鹿的脖子長的像什么一樣？

　　師：除了長長的脖子，長勁鹿還有長長的`腿。

　　2. 歸納長勁鹿的主要特征。

　　師：我們一起來學一學長勁鹿的樣子吧，"一只長頸鹿，高高的個子，長長的脖子，非常優雅地扭動著長長的脖子，這是在干什么呢？"（這是在吃樹葉）"對了，長勁鹿的脖子長長的，常常伸得直直的，在吃樹上的葉子。它的腿也很長，走起路來很優雅，非常的平穩。我們一起來學一學。"

　　二、教師示范講解畫長勁鹿的方法。

　　1. 出示線描畫示范圖，引導幼兒觀察。

　　師：老師把這只可愛的長勁鹿畫下來了，小朋友仔細看，我是怎樣畫出長勁鹿的？(教師邊示范邊講解)用弧線畫出長勁鹿的頭和身體，脖子長長的、腿也長長的要畫得直直的。還要添上它的美麗的斑紋。然后給長勁鹿畫上細細的腳趾、美麗的眼睛和可愛的耳朵。最后給它涂上漂亮的顏色。一只可愛的長勁鹿就畫好了。

　　2. 講解作畫要求。

　　師：用記號筆先從長勁鹿的圓圓的頭開始畫起，一直畫到長勁鹿的短短的尾巴，然后畫出它的細細的腳趾和優雅的長脖子、長腿。還有一定要記得畫出它的美麗的斑紋哦！涂色的時候要均勻，注意保持畫面干凈整潔。記住了嗎？

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　1. 提醒幼兒先畫長勁鹿的頭和身體，再畫它的脖子和腿，添上美麗的斑紋，還要給它涂上漂亮的顏色。鼓勵能力強的幼兒嘗試用不同的線來表現長勁鹿的脖子和身體、斑紋；指導能力弱的幼兒正確畫出長勁鹿的基本形態。

　　2. 提醒幼兒作畫時保持畫面干凈整潔。

　　3. 鼓勵能力強的幼兒添畫出長勁鹿的同伴或是在長勁鹿的周圍添畫樹木、花草等背景；指導能力弱的幼兒合理構圖。

　　幼兒園大班畫長頸鹿的教案 7

　　一、教學目標：

　　1. 讓學生了解長頸鹿的外形特征，并通過繪畫表現出來。

　　2. 培養學生的觀察力和創造力。

　　3. 增強學生對動物世界的興趣和喜愛。

　　二、教學重點：

　　讓學生掌握長頸鹿的基本特征，并能夠通過繪畫表現出來。

　　三、教學難點：

　　在繪畫過程中，如何表現出長頸鹿的動態和特點，如何使畫面更加生動有趣。

　　四、教學準備：

　　1. 教師準備一張長頸鹿的圖片，以便向學生展示長頸鹿的外形特征。

　　2. 教師準備繪畫工具：畫筆、畫紙、顏料等。

　　3. 學生需要提前預習本節課的內容，了解長頸鹿的.基本特征。

　　五、教學過程：

　　1. 導入：教師展示長頸鹿的圖片，引導學生觀察長頸鹿的外形特征，讓學生對長頸鹿有基本的了解。

　　2. 講解：教師講解長頸鹿的特征，如長長的脖子、大的身體、短短的尾巴等，并告訴學生如何將這些特征表現在畫紙上。

　　3. 示范：教師進行繪畫示范，展示如何畫出長頸鹿的基本形態和特點，并強調畫面的構圖和色彩搭配。

　　4. 練習：學生自己動手繪畫，教師巡回指導，幫助學生解決繪畫中遇到的問題。

　　5. 評價：教師對學生的作品進行評價，指出優點和不足之處，并給予建議和改進意見。

　　6. 總結：教師總結本節課的內容，強調長頸鹿的特征和繪畫技巧，鼓勵學生多觀察、多練習，提高自己的繪畫水平。

　　六、教學反思：

　　通過本節課的教學，大部分學生能夠掌握長頸鹿的基本特征，并通過繪畫表現出來。但也存在一些問題，如部分學生的構圖不夠合理、色彩搭配不夠協調等。針對這些問題，教師需要加強對學生繪畫技巧的指導，同時也要引導學生多觀察、多思考，提高自己的繪畫水平。

　　幼兒園大班畫長頸鹿的教案 8

　　一、活動目標

　　1. 認識長頸鹿的外形特征，感受長頸鹿的美。

　　2. 嘗試用線描的方法表現長頸鹿，并添畫背景豐富畫面。

　　3. 體驗運用不同方式與同伴合作繪畫的樂趣。

　　4. 增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　5. 體驗運用不同方式進行藝術創作的快樂。

　　二、活動準備

　　1. PPT課件《長頸鹿》。

　　2. 記號筆、油畫棒、幼兒畫冊。

　　三、活動過程

　　（一）欣賞圖片，觀察長頸鹿的外形特征

　　1. 老師帶來了一位動物朋友，你們認識它嗎？（長頸鹿）

　　2. 播放PPT課件，欣賞長頸鹿圖片。

　　提問：長頸鹿長得什么樣？它的身體有哪些部分？是什么樣子的？它的花紋是什么樣的？是什么顏色的？你還發現長頸鹿身上有什么有趣的事情？

　　（二）教師示范畫長頸鹿，幼兒學習畫長頸鹿的方法

　　1. 教師示范畫長頸鹿的身體。

　　師：今天我們不用油畫棒畫畫，用記號筆畫，同樣可以畫出漂亮的長頸鹿哦！今天我們畫得是“長頸鹿”造型的機器人，我們先畫長勁鹿橢圓形的身體。

　　2. 教師示范添畫長勁鹿的脖子和花紋。

　　師：長勁鹿的脖子長長的'，我們畫的時候要把它畫得很長很長哦！它身上還有很多美麗的花紋，我們用大小不同的點來畫出它身上的花紋。

　　3. 教師示范添畫長勁鹿的四肢和頭部。

　　師：長勁鹿有四個細長的腿和圓圓的頭，它的身體上還有斑點，我們一起來給它畫上四肢和圓圓的頭，長勁鹿的斑點有點大有點密，我們用大小不同的點來表示。

　　（三）幼兒繪畫，教師巡回指導

　　1. 教師出示范畫。

　　師：看看這是誰？長勁鹿站在草地上會發生哪些有趣的事情呢？請你們來畫一畫吧！記住先畫長勁鹿的身體，再畫它的脖子、花紋、四肢和頭。在添畫背景豐富畫面。

　　2. 幼兒繪畫，教師巡回指導。引導幼兒注意繪畫的順序，先畫長勁鹿的身體，再畫它的脖子、花紋、四肢和頭。鼓勵幼兒大膽的用大小不同的點來表示斑點。同時還要引導幼兒注意畫面的布局，讓畫面更美觀。

　　（四）展示交流作品

　　1. 幼兒自由欣賞同伴作品，找出“最美”的長勁鹿機器人、“最神氣的長勁鹿機器人”等。

　　2. 教師對畫面整潔、構思新穎的作品予以重點點評。

　　教學反思：

　　整個活動過程還是比較流暢，活動過程中幼兒也比較配合，能夠安靜傾聽，和我一起學畫長頸鹿。但在這次活動中也存在著一些問題，首先是我在講解時沒有重點講解什么是花紋，導致很多孩子對花紋的概念不是很清楚；在構圖的環節中引導不夠，孩子不知道該怎么去添背景使畫面更美觀。在下次進行美術教學時我應該要注意這些問題，盡量使教學效果達到最好。