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幼兒園中班教案《小小搬運工》（通用22篇）
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班教案《小小搬運工》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 1
一、教學目標
1. 知識與技能目標：
讓幼兒學會用雙手搬運物品的正確方法，提高幼兒的動手能力。
2. 過程與方法目標：
通過游戲活動，讓幼兒體驗搬運的樂趣，培養他們的團隊協作精神。
3. 情感態度價值觀目標：
讓幼兒感受到勞動的快樂，培養他們熱愛勞動的品質。
二、教學重點與難點
重點：
讓幼兒學會用雙手搬運物品的正確方法。
難點：
如何讓幼兒理解團隊協作的重要性。
三、教學方法
1. 示范法：
教師通過示范的方式，向幼兒展示如何正確搬運物品。
2. 游戲法：
通過游戲活動，讓幼兒在實踐中學習搬運的方法。
3. 討論法：
在游戲結束后，組織幼兒進行討論，讓他們分享自己在游戲中的體驗和感受。
四、教學過程
1. 導入新課：
教師通過講故事的方式，引導幼兒進入今天的主題——小小搬運工。
2. 新課講授：
教師向幼兒介紹搬運的概念，并通過示范的方式，教他們如何正確搬運物品。
3. 游戲活動：
將幼兒分成幾個小組，每組有一個小籃子，要求他們從起點搬運一些小玩具到終點，然后返回。在游戲過程中，教師要關注每個幼兒的表現，及時給予指導。
4. 討論分享：
游戲結束后，組織幼兒進行討論，讓他們分享自己在游戲中的.體驗和感受。
5. 總結歸納：
教師對幼兒的表現進行點評，強調團隊協作的重要性，并對搬運的方法進行總結歸納。
6. 布置作業：
回家后，鼓勵幼兒幫助父母做一些簡單的搬運工作，如拿取衣物、鞋子等。
五、教學評價
通過觀察幼兒在游戲活動中的表現，了解他們對搬運方法的掌握程度，以及對團隊協作的理解程度。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 2
一、教學目標
1. 培養幼兒的動手能力和協作精神。
2. 鍛煉幼兒的平衡能力和體力。
3. 培養幼兒的觀察能力和注意力。
二、教學重點與難點
1. 教學重點：
培養幼兒的動手能力和協作精神。
2. 教學難點：
鍛煉幼兒的平衡能力和體力。
三、教學準備
1. 教具：
小推車、小籃子、小球、小沙包等。
2. 教學環境：
寬敞的活動場地。
四、教學過程
1. 熱身活動：
組織幼兒進行簡單的熱身活動，如跳躍、轉圈等，讓幼兒全身放松，為接下來的活動做好準備。
2. 游戲介紹：
向幼兒介紹游戲規則和玩法。將幼兒分成若干小組，每組一個小推車，每個幼兒手中拿一個小籃子。教師將一些小球和小沙包放在場地的`一端，要求幼兒將小球和小沙包從場地的一端搬運到另一端，放入小籃子中，然后推回起點。每個小組輪流進行，看哪個小組搬運得最快、最多。
3. 游戲實踐：
讓幼兒按照游戲規則進行實踐。教師在旁邊觀察指導，鼓勵幼兒積極參與，互相幫助。
4. 游戲總結：
游戲結束后，教師帶領幼兒進行總結。讓幼兒分享游戲中的感受和收獲，表揚表現優秀的幼兒，激勵其他幼兒繼續努力。
5. 收尾活動：
進行簡單的拉伸運動，放松幼兒的身體。
五、教學反思
1. 在游戲過程中，要注意觀察幼兒的表現，對于動手能力較弱的幼兒要給予適當的幫助和鼓勵。
2. 在游戲中要注重培養幼兒的團隊協作精神，鼓勵幼兒互相幫助，共同完成任務。
3. 對于游戲中出現的問題和困難，要及時進行調整和解決，確保游戲的順利進行。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 3
一、教學目標
1. 認知目標：
讓幼兒了解搬運物品的基本方法和安全注意事項。
2. 技能目標：
通過游戲，鍛煉幼兒的動手能力和平衡感。
3. 情感目標：
培養幼兒的合作精神和集體榮譽感。
二、教學重點與難點
1. 教學重點：
讓幼兒學會正確的搬運物品的方法。
2. 教學難點：
如何讓幼兒在游戲中保持平衡，避免摔倒。
三、教學方法
1. 游戲法：
通過游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習。
2. 示范法：
教師示范正確的搬運物品的方法，讓幼兒模仿。
3. 指導法：
在游戲過程中，教師適時給予指導，幫助幼兒解決問題。
四、教學過程
1. 熱身活動：
帶領幼兒做簡單的身體運動，如拍手、踢腿等，喚醒他們的'身體。
2. 導入新課：
通過故事或者圖片，引導幼兒了解搬運物品的重要性。
3. 新課講解：
教師示范正確的搬運物品的方法，強調安全注意事項。
4. 游戲環節：
將幼兒分成若干小組，每組輪流扮演搬運工，將物品從起點搬運到終點。
5. 總結評價：
表揚表現好的幼兒，提醒需要注意安全的幼兒，鼓勵他們繼續努力。
五、教學反思
在教學過程中，要注意觀察每個幼兒的表現，及時發現并解決問題。同時，要關注幼兒的安全，確保他們在游戲中不受到傷害。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 4
一、教學目標：
1. 培養幼兒的動手能力和協調能力。
2. 培養幼兒的合作意識和團隊精神。
3. 提高幼兒的身體平衡能力和靈活性。
二、教學準備：
1. 小班體育室或室外空地。
2. 小型搬運工具，如小推車、小拖車等。
3. 障礙物，如繩子、小凳子等。
4. 音樂播放器。
三、教學過程：
1. 熱身活動（5分鐘）：
播放歡快的.音樂，引導幼兒做一些簡單的身體運動，如搖擺、跳躍、轉圈等，以熱身身體。
2. 游戲介紹（2分鐘）：
向幼兒介紹游戲規則和目標：今天我們要扮演小小搬運工，要使用小推車或小拖車將障礙物從一個地方搬到另一個地方。每個小組有一份任務，看哪個小組能最快完成任務。
3. 游戲實施（15分鐘）：
將幼兒分成若干個小組，每個小組配備一輛小推車或小拖車。在指定的起點和終點之間設置障礙物，如繩子、小凳子等。每個小組的成員輪流扮演搬運工，將障礙物從起點搬到終點。教師可以設定一定的時間限制，看哪個小組能最快完成任務。
4. 游戲總結（3分鐘）：
游戲結束后，教師與幼兒一起回顧游戲過程，讓幼兒分享自己的感受和體會。教師可以提問以下問題：你們覺得這個游戲有什么難度？你們是如何合作的？你們覺得自己表現如何？
四、教學延伸：
1. 增加障礙物的復雜度，如增加繩子的長度、增加小凳子的高度等，以提高游戲的難度。
2. 引導幼兒進行角色扮演，讓他們扮演不同的角色，如隊長、搬運工等，以培養他們的合作意識和團隊精神。
3. 結合其他體育活動，如跳繩、接力賽等，以豐富幼兒的運動體驗。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 5
一、教學目標
1. 知識與技能目標：
讓幼兒學會用雙手搬運物品，提高他們的手眼協調能力。
2. 過程與方法目標：
通過游戲活動，培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識。
3. 情感態度與價值觀目標：
讓幼兒在游戲中體驗成功的喜悅，增強自信心。
二、教學重點與難點
1. 教學重點：
讓幼兒學會用雙手搬運物品。
2. 教學難點：
提高幼兒的手眼協調能力。
三、教學方法
1. 游戲法：
通過游戲活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習。
2. 示范法：
教師示范如何正確搬運物品，讓幼兒模仿。
四、教學過程
1. 熱身運動：
帶領幼兒做簡單的`熱身運動，如拍手、扭腰等，防止運動傷害。
2. 游戲導入：
教師講述游戲規則，引導幼兒理解游戲的目的是要他們學會用雙手搬運物品。
3. 游戲進行：
將幼兒分成兩組，每組有一個小筐，要求他們用雙手將地上的小玩具搬運到小筐里，看哪一組搬運得更多。
4. 游戲結束：
統計每組的搬運數量，表揚表現好的幼兒，鼓勵其他幼兒繼續努力。
五、作業布置
1. 回家后在家長的陪伴下，繼續練習用雙手搬運物品。
2. 家長記錄幼兒在游戲中的表現，以便教師了解幼兒的學習情況。
六、板書設計
1. 游戲名稱：小小搬運工。
2. 游戲目標：學會用雙手搬運物品，提高手眼協調能力。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 6
一、教學目標：
1. 認知目標：
讓幼兒了解搬運的基本概念，知道搬運是一種勞動。
2. 技能目標：
通過游戲活動，提高幼兒的協調性和平衡感。
3. 情感目標：
培養幼兒的合作精神和責任感。
二、教學準備：
1. 教具：
小推車、沙包或玩具等。
2. 場地布置：
設置起點和終點，中間放置障礙物。
三、教學過程：
1. 熱身運動：
帶領幼兒做簡單的.熱身運動，如頭部、肩部、腰部、腿部等關節的旋轉和拉伸。
2. 講解示范：
向幼兒介紹游戲規則，演示如何用小推車搬運物品。強調安全事項，如不推倒障礙物，不在途中掉落物品等。
3. 分組練習：
將幼兒分成若干小組，每組分配一輛小推車和一些物品。引導幼兒合作完成搬運任務。
4. 游戲比賽：
組織幼兒進行搬運比賽，看哪一組最快完成任務�？梢栽O置獎勵機制，激發幼兒參與熱情。
5. 總結評價：
對幼兒的表現進行點評，表揚表現好的幼兒，鼓勵需要改進的幼兒。
6. 放松運動：
帶領幼兒做輕松的`放松運動，如深呼吸、肌肉松弛等。
四、注意事項：
1. 在游戲過程中，要確保幼兒的安全，避免發生摔倒、碰撞等情況。
2. 根據幼兒的實際能力調整游戲難度，確保每個幼兒都能參與到游戲中。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 7
活動目標：
1、嘗試雙腿夾物行進跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協調性；
2、愿意參加體育游戲活動，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放松音樂
活動過程：
一、準備活動
（一）熱身運動
1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。
2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。
二、基本活動
�。ㄒ唬┯變鹤灾骶毩暎惺軍A物行進跳問：如果將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎？
�。ǘ┙處熓痉�，幼兒再次練習
1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。
2、幼兒再次練習，教師指導
（三）游戲"小小搬運工"
三、結束活動
（一）放松運動
�。ǘ┕餐韴龅�，離場
幼兒園中班教案《小小搬運工》 8
活動目標：
1. 在快樂的游戲情境中發展雙腳、單腳跨、拖拉的動作。
2. 遵守游戲規則，學會合作完成任務。
活動準備：
若干個牛奶箱、大紙箱十八個裝上貨物、貨車一輛。
活動過程：
1.開始部分
�。�1）熱身運動。師：寶寶們，起床嘍！伸個懶腰，扭一扭等動作熱身。今天天氣真好，媽媽要帶著你們出去旅行，出發吧！
2.基本部分
寶寶快看，前面是什么呀？（貨車）車上的貨全都翻掉在地上了，司機正忙著裝貨呢？
我們趕快去幫忙吧！
（1）創設游戲情境，幼兒自由探索過河、過石子路和草坪的方法�？墒乔懊嬗袟l小河、還有許多石子，我們怎么過去呢？想想辦法（請幼兒示范方法）
�。�2）共同討論過河和小石塊的方法。師：你剛剛是用了什么方法跳過小石塊的?請你來試試看。師：他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地，并學習向前擺動雙臂助力的技巧，我們一起來學一學。
師：你還有其他方法嗎?那些比較大的石塊，你是怎么過去的?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地，同時將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小石塊，我們也來學一學。草坪可以怎么過去呢？（走過去吧）想到這么多的方法，趕快出發吧！
（3）討論搬運大紙箱的'方法。這么多的貨物怎樣才能搬到貨車上呢？（大紙箱當做貨物，里面裝上報紙等重物）可是貨物這么重這么多，需要寶寶們一起合作，可以拉著貨、可以推著貨、還可以抬著貨，讓我們把行李箱放在一邊趕快去幫忙吧！
（4）貨物按時送到工廠，司機非常感謝大家的幫忙。走了一路累壞了吧，讓我們坐下來歇歇吧！（坐在紙磚上，錘錘腿、拍拍肩等等）
3.結束部分
寶寶今天的旅行感覺怎么樣？（開心）不但玩得開心，還幫助了司機，真能干。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 9
活動名稱：
小小搬運工
活動目標：
1. 通過游戲活動，鍛煉幼兒的平衡能力和手眼協調能力。
2. 培養幼兒的團隊協作精神，增強集體榮譽感。
3. 讓幼兒在游戲中體驗搬運的樂趣，激發他們對體育活動的興趣。
活動準備：
1. 小籃子或小盒子若干，玩具或物品作為“貨物”。
2. 寬敞的場地，避免有尖銳物品或障礙物。
活動過程：
1. 熱身運動：
帶領幼兒做簡單的熱身運動，如拍手、扭腰、踢腿等，以喚醒他們的身體，準備進行體育活動。
2. 講解游戲規則：
向幼兒介紹游戲的名稱和目的，告訴他們要扮演“小小搬運工”的`角色，將“貨物”從起點運送到終點�？梢匝堃幻變菏痉队螒蜻^程，以便其他幼兒更好地理解。
3. 分組游戲：
將幼兒分成兩組，每組輪流進行游戲。每組幼兒需要將“貨物”從一個指定的位置搬運到另一個指定的位置，看哪一組搬運的速度更快、效率更高。
4. 總結與分享：
游戲結束后，邀請每個幼兒分享他們在游戲過程中的感受和收獲，表揚表現好的幼兒，鼓勵他們繼續努力。
5. 放松運動：
帶領幼兒做簡單的放松運動，如深呼吸、輕輕拍打身體等，幫助他們放松肌肉，結束體育活動。
注意事項：
1. 在游戲過程中，要確保幼兒的安全，避免發生跌倒、碰撞等意外。
2. 根據幼兒的年齡和體能狀況，可以適當調整游戲難度，如減少“貨物”的重量、縮短搬運距離等。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 10
一、教學目標
1. 培養幼兒的動手能力和協調能力，提高幼兒的運動技能。
2. 培養幼兒的團隊合作意識，增強幼兒的集體榮譽感。
3. 通過游戲，讓幼兒體驗勞動的快樂，培養幼兒勤勞的品質。
二、教學重點與難點
1. 教學重點：
培養幼兒的.動手能力和協調能力，提高幼兒的運動技能。
2. 教學難點：
引導幼兒在游戲中體驗勞動的快樂，培養幼兒勤勞的品質。
三、教學準備
1. 教師準備：
搬運工具（如小推車、小擔架等）、貨物（如積木、玩具等）。
2. 場地布置：
將教室或活動場地劃分為幾個區域，每個區域擺放一定數量的貨物。
四、教學過程
1. 熱身活動：
教師帶領幼兒進行簡單的熱身活動，如操、游戲等，讓幼兒全身放松，熱身充分。
2. 介紹游戲規則：
教師向幼兒介紹游戲規則，每個小組需要選出一名“隊長”，負責指揮和組織隊員完成任務。每個小組需要在規定的時間內，將指定區域的貨物搬運到指定地點。搬運過程中，要注意安全，不能亂跑、亂扔貨物。搬運完成后，教師檢查貨物是否擺放整齊，給予相應的評價和獎勵。
3. 分組進行游戲：
根據幼兒的人數，將幼兒分成若干個小組，每組4-5人。教師分配好任務后，讓各組開始進行游戲。
4. 游戲過程中的指導：
教師在游戲過程中觀察幼兒的表現，適時給予指導和鼓勵。對于表現出色的幼兒，給予表揚和獎勵；對于動作不熟練的幼兒，耐心指導，幫助他們掌握技巧。
5. 游戲總結：
游戲結束后，教師帶領幼兒進行總結，讓幼兒分享自己在游戲中的感受和收獲。教師對幼兒的表現進行點評，強調團隊合作的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中多參與勞動，培養勤勞的品質。
五、作業布置
讓幼兒回家后，向家長講述今天在游戲中的經歷，分享自己的感受和收獲。同時，鼓勵幼兒在家中參與一些簡單的勞動，如整理玩具、擺放餐具等，培養幼兒的勞動習慣。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 11
目標：對圖形和顏色的認識。
準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木
玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說："寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！"孩子先重復媽媽的話，然后找圖形送過去，并說："黃色的三角形送媽媽！"如此類推。
4、幼兒小班親子游戲小小音樂家教案反思
目標：養成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數的能力，培養孩子大膽探索的精神。
準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。
玩法：
1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數數共有幾只杯子。
2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊。
3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？
4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的'關系。
5、家長調整水量，以便發出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發孩子演奏興趣。
6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。
7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。
活動反思：
幼兒剛聽到音樂就歡快的舞動起來，在老師的帶領下每位幼兒都愿意嘗試在伴奏下運動，當看過一遍視頻后，幼兒主動說出了，我在視頻里看到有彈鋼琴的動作，有的幼兒說我看到了敲小鼓的動作，有了以上的鋪墊。幼兒也就能容易的學會了這個舞蹈�？傮w來說這節音樂課給幼兒帶了活躍的氣氛。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 12
目標
1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2、發展幼兒的爬、跑、跳的能力。
3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
4、了解多運動對身體有好處。
準備
若干個廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個。場地布置。
過程
1、老師帶幼兒一起做熱身運動，跳甩棒操。
2、教師通過談話激起幼兒參與游戲的興趣。
師：小朋友，宋老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛奶，可是宋老師一個人把牛奶搬不回幼兒園，怎么辦呢?
幼兒答：點名幼兒根據自己的.思想表達發言。
3、游戲規則及安全介紹。
師：好!今天宋老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒園，真的是很感謝小朋友對宋老師的幫助。不過，小朋友去運牛奶的時侯要爬過山洞，跑過草地，走過山坡，跳下坡地回到幼兒園，這其中可是會遇到許多危險的喲，勇敢的小朋友們，你們該怎么保護好自己呢?
師點名幼兒各自發言后，老師請一小朋友范做游戲，老師引導：讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點，不要碰頭;跑時要注意不要摔倒了;走的時侯要注意山之間的縫，要走穩;跳的時侯要注意看地上的`墊子，要自己保護好自己。
4、教師引導幼兒游戲。
師：哪些勇敢的能干的小朋友愿意來幫宋老師搬牛奶?他們做的好嗎?其它的小朋友可要看仔細了喲，下一次說不定宋老師就請你幫忙搬牛奶了哦。(教師指導幼兒學習玩游戲;被請的幼兒自由玩游戲;分組玩游戲;比賽玩游戲)。
5、教師小結結束：今天小朋友都很熱心的幫助宋老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很注意自己的安全，保護好自己不受傷，宋老師真的是非常感謝大家。宋老師也希望小朋友在平時的游戲和玩耍中能團結友愛，互相幫助，做大家都喜歡的小朋友。
6、課后延伸：課后我將把牛奶盒放入區角游戲中，讓孩子們自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，讓孩子們的大腦得到充分的開發。
教學反思：
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒舆^程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 13
活動目標：
1、對常見的蛋寶寶感興趣，激發幼兒愛吃蛋的情感。
2、了解不同的蛋有大小、外殼顏色的不同之分，嘗試剝蛋殼。
3、知道幾種常見的蛋寶寶的名稱，初步了解不同的蛋有相同的結構——蛋殼、蛋清、蛋黃。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動重難點：
重點：知道幾種常見的蛋寶寶的名稱，知道蛋有大小、外殼顏色之分。
難點：初步了解不同蛋寶寶有相同的結構。
活動準備：
物質準備：生的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋各1個;煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋個數與幼兒人數相等;碗3個，盤子、毛巾若干;PPT課件(會生蛋的動物圖片);煎蛋用的電磁爐、鍋、鏟子、油;相機。
知識準備：幼兒吃過完整的煮雞蛋，知道鴨、雞、鵪鶉等會生蛋。
活動過程：
(一)導入：游戲“摸摸樂”。
教師用一個大口袋里面放上很多蛋。請幼兒摸一摸，并猜一猜摸到的東西是什么?激發幼兒的興趣。
引導語：小朋友，今天老師帶來了一個神奇的大口袋，你們想不想知道里面裝了什么?請你們伸進小手去，摸一摸、猜一猜吧!
提問：你摸到的東西有什么感覺?(硬硬的、滑滑的)你猜到是什么了嗎?(蛋)
評價語：
硬硬的、滑滑的——你形容的可真不錯!
硬硬的、滑滑的——你的小手可真靈巧，感覺的非常對!
蛋——哦，你猜對啦，就是蛋寶寶!你可真棒!
滲透蛋有大小之分：小朋友們可真棒，一下就猜出了是圓圓的、硬硬的、滑滑的蛋寶寶。今天就讓我們一起來和蛋寶寶做游戲吧!首先請小朋友們每人拿一個蛋寶寶吧!一定要輕輕地、小心翼翼的拿，千萬別把蛋寶寶摔壞了。請你看看自己的蛋，再看看其他小朋友的蛋，誰拿的蛋是最小的?誰拿的蛋是最大的?誰拿的蛋和老師拿的蛋一樣大?
(二)展開：
小班科學教案及反思《大大小小的蛋寶寶》含PPT課件
(2)簡單了解會生蛋的動物。
引導語：世界上還有許多動物媽媽也會生蛋，小朋友知道那些動物媽媽會生蛋嗎?(幼兒自由答)
出示PPT課件動物圖片。
小結：世界上有很多動物會生蛋，鵝、麻雀、喜鵲、鴕鳥、烏龜、鱷魚、蛇等等。動物世界可真神奇!(哦，小朋友，蛋寶寶有些累了，讓我們先把他們放到小盤子里吧!)
3、認識蛋的內部結構。
引導語：我們剛才了解了許多關于蛋寶寶的知識，那老師想要再考考小朋友，你們知道蛋里面是什么樣的嗎?那我們可以怎樣看到蛋寶寶的里面?(幼兒回答)
小實驗：
(1)生蛋(將生蛋打在碗里，每種蛋打一個。)
提問：每個蛋寶寶里面都是一樣的.嗎?(是)
小結：雖然蛋寶寶的外形不一樣，但是他們都有蛋殼，蛋殼很薄，容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃。生雞蛋里面的蛋清都是透明的，蛋黃都是黃色的。
(2)熟蛋(教師做煎蛋)
引導語：那小朋友們想不想知道熟蛋的蛋清和蛋黃是什么樣的?(教師操作，煎雞蛋。)
小結：蛋熟了之后，蛋清就變成白色的了。哇，好香啊，真想吃一口。
4、蛋的營養。
引導語：小朋友們，你們知道嗎?蛋寶寶特別的有營養，含有豐富的蛋白質、脂肪和維生素，而且也特別的好吃，有一首歌曲就是贊美蛋寶寶的，讓我們一起聽一聽吧!(小朋友們來吃蛋，蛋類食物最營養;鹵蛋蒸蛋和茶雞蛋，常常吃蛋最健康;小朋友們來吃蛋，蛋類食物最好吃;蛋餅蛋糕和蛋花湯，天天吃蛋身體棒;噢，奇妙的蛋，噢，奇妙的蛋，小朋友們來吃蛋，天天吃蛋身體棒!)
小結語：哦，原來蛋寶寶可以做出那么多好吃的食物，看的我都流口水啦!多吃蛋可以讓身體棒棒的、健健康康的。老師知道你們一定非常的喜歡吃蛋，對嗎?
(三)結束：請幼兒動手剝雞蛋。
引導語：下面，就讓我們一起來動手，剝下蛋皮，吃美味的蛋寶寶吧!
活動反思：
蛋是我們生活中經常看到的，也是孩子們生活中經常吃的食物，小朋友們很熟悉它。但大部分幼兒不了解蛋的名稱及結構特征，所以為了讓幼兒進一步認識蛋，我設計了此次觀察認知型的科學活動。并讓大大小小的蛋寶寶來激發幼兒對生活中科學的探索興趣。我將活動的重點定位知道幾種常見的蛋寶寶的名稱，知道蛋有大小、外殼顏色之分;難點是如何讓孩子發現不同的蛋有相同的結構。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 14
活動目標：
1、嘗試雙腿夾物行進跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協調性;
2、愿意參加體育游戲活動，體驗游戲的樂趣。
3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
活動準備：
報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放松音樂
活動過程：
一、準備活動
(一)熱身運動
1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。
2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢?幼兒自由玩球。
二、基本活動
(一)幼兒自主練習，感受夾物行進跳問：如果將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎?
(二)教師示范，幼兒再次練習
1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。
2、幼兒再次練習，教師指導
(三)游戲"小小搬運工"
三、結束活動
(一)放松運動
(二)共同整理場地，離場
教學反思：
通過這一節教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的'講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發展更完善。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 15
教學目標：
1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然后由雞媽媽孵出小雞來的。
2、幼兒能初步掌握音樂旋律，并隨著音樂做出相關的動作。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
教學準備：
圖譜一張、制作蛋殼一副。
教學重點：
1、培養幼兒的.音樂學習興趣和積極性。
2、幼兒能基本掌握音樂游戲的玩法及表演動作。
教學難點：
1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來的。
2、幼兒能大膽地到前面來表演動作。
教學過程：
1、語言游戲，拉開故事帷幕。
教師帶領幼兒扮做雞媽媽和雞寶寶一起念“小雞”的兒歌，一邊捉蟲子吃。幼兒自由走動，再走到椅子上休息。
2、出示圖譜，引起幼兒興趣。
出示第一張圖譜，引導幼兒觀看圖譜上的是誰?它在干什么?幼兒自由討論并回答問題。
(1)教師告訴幼兒雞媽媽今天要下蛋了，一邊模仿母雞下蛋時的叫聲“咕咕噠”，一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出，到第三個時，讓幼兒一起模仿叫聲幫助母雞媽媽一起下蛋。逐個出示雞蛋里的雞寶寶，并引用歌詞。
(2)教師告訴幼兒雞蛋里的`小雞寶寶要和小朋友們一起做游戲，帶領幼兒一邊學習歌曲歌詞“小小蛋兒把門開，開出一只小雞來”。
3、出示第二張圖譜。
(1)教師帶領幼兒觀察圖譜上的小雞(全身長滿了毛，胖胖的)，學習詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。
(2)教師帶領幼兒邊做動作邊講歌詞“毛茸茸啊，胖乎乎”。
4、出示第三張圖譜。
(1)幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么?(唱歌)
(2)教師帶領幼兒做動作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來”。
(3)幼兒重復歌詞內容。
5、重復學習圖譜，增強幼兒對歌詞的記憶。
(1)教師告訴幼兒這里還有小雞寶寶也很想和小朋友們做游戲，然后出示第二只雞蛋里的雞寶寶，繼續學習歌詞，并跟音樂演唱。
(2)出示大雞蛋，引起幼兒的興趣。
師：雞媽媽還生了一個這么大的雞蛋，我們也一起來和蛋寶寶唱歌、做游戲吧。
教師帶領幼兒做音樂游戲《小小蛋兒把門開》。
6、小結。
師：雞媽媽和小雞們真開心，我們也和它們一起出去捉蟲子吃吧�；顒咏Y束。
教學反思：
通過活動幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然后由雞媽媽孵出小雞來的。能初步掌握音樂旋律，并隨著音樂做出相關的動作。提高了幼兒的音樂水平和學習音樂的積極性。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 16
活動目標：
1、學習助跑跨跳過寬在50—60厘米的障礙物，提高動作靈敏性與協調性。
2、體驗探索與合作的樂趣。
活動準備：紅繩子、平衡木、彎道、梅花樁、紙磚頭。
活動過程：
一、律動入場激發興趣，師帶領幼兒活動身體
1、幼兒扮演小工人，教師扮演大工人帶幼兒以兩路縱隊的形式踏步入場。
2、教師邊帶幼兒念兒歌《天天鍛煉身體好》邊做準備運動。
二、結合場地情境自由探索并進行綜合動作與基本動作練習
1、結合場地情境布置啟發談話，引導幼兒觀察起點到終點設置的四個層次的障礙。
2、教師提出問題，引發幼兒嘗試。
教師提問：“從起點到終點應該怎樣走？請小搬運工們去試一試吧�！�
3、全體幼兒進行綜合動作練習。
教師小結：“小小搬運工要跨過小河，走過獨木橋，走過彎曲的小路，梅花樁，最后到達倉庫。
4、教師進行基本動作示范。
教師重點講解示范助跑跨跳的動作要領：站在起跑線上，腿呈弓箭步，兩手半握空拳，跑跑跑，到小河前一只腳用力蹬地，另一只腳跨過小河，單腳落地，保持身體平衡再繼續向前走。
5、全體幼兒進行基本動作練習。
三、幼兒集體游戲“小小搬運工”
1、教師介紹游戲的玩法。
玩法：把幼兒分成兩組�！敖裉靸山M的小小搬運工要比賽搬貨物，跨過小河走過獨木橋，走過彎曲的小路，走過梅花樁，最后到達倉庫后，拿一件貨物將其拿在手上，再原路返回，將貨物放在大籃子里，第二個搬運工依次進行游戲。比一比哪一隊的搬運工人搬運貨物的.速度最快�！�
2、提出活動要求。
（1）注意安全，小心前進。
�。�2）第二個搬運工必須等待前面一個幼兒返回后才能進行游戲。
3、幼兒游戲，師鼓勵幼兒根據大膽嘗試通過全部障礙。
第一次游戲：引導幼兒運用助跑跨跳的動作技能通過第一障礙并啟發幼兒采用各種方法通過三個障礙，到達目的地后帶上一件貨物原路返回。
第二次游戲：引導幼兒再次前往倉庫，增加助跑跨跳的難度（把小河加寬加高）啟發幼兒通過四層障礙，到達目的地，左右手各帶一件貨物原路返回。
四、活動結束：小結幼兒的活動情況，表揚在活動中積極參與探索、勇敢完成動作、遵守活動規則的幼兒。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 17
活動目標:
1、了解火的用途及危害。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備:
pptt視頻、毛巾等。
活動過程:
一、導入。
1、播放錄音，小朋友聽一下這是什么聲音?發生了什么事情?
2、你們還在哪里看到過火，它能干什么?
教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖等等。
二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。
師：我們說了這么多好處，那它有沒有壞處呢?
小結：火不僅燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣等。
三、引導幼兒說說引發火災的原因，及預防方法。
引發火災的圖片。(放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片)
1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2、不能隨便燃放煙花爆竹。
3、點上蠟燭千萬不能睡覺，以防火災。
4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
四、引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
1、火災這么可怕，小朋友想一想，如果我們的'幼兒園或者家里著火了怎么辦?(消防電話119)
2、如果著火的時候，消防叔叔還沒到，我們怎么辦?
如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開……
五、游戲："安全防火自救逃生"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 18
活動目標：
1.嘗試搬運貨物的各種方法，發展肢體力量。
2.感受與同伴合作搬運的樂趣，敢于挑戰并樂意分享。
3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
5.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備：
1.貨物：油畫棒、A4紙整箱、洗潔精、衛生紙大包、洗衣粉大袋、礦泉水大瓶、涂料桶。
2.工具：扁擔5根、圓盤推車3輛、繩子、獨輪車2輛、整理大籃筐2個、自行車2輛。
3.路線示意圖1張、站點標志2張、貨物擺放標志3張、工具擺放標志1張、平衡凳3張、長木凳4張、粉筆。
4.經驗準備：觀看過搬運工工作視頻，并且討論搬運安全注意事項。
5.歡快音樂、擴音器一臺。
活動過程：
1. 教師帶領幼兒熱身為游戲做準備。
師：今天我們一起來學一學搬運工，卷起袖子活動下手、腰，準備搬貨。
2.在自主搬運貨物過程中鍛煉肢體力量。
�。�1）嘗試徒手搬運貨物至第一站。
師：接下來請你們自己動手先把這些貨物搬到第一站，然后把貨物整齊擺放在貨物存放處，看誰能把貨物安全送到第一站，出發吧！
師：你剛才搬了什么貨物？用了什么方法呢？教師請幼兒示范搬運的動作，并說出自己搬運的方法。
師：剛才我看到XX搬不動時，他想出了一個好辦法，請你介紹一下？
小結：當我們一個人力量不夠大搬不動時，我們還可以和好朋友合作搬運，共同完成任務。
�。�2）交流運用工具合作搬運貨物至第二站。
師：搬運工除了用手去搬運貨物，還會用什么工具呢？為什么他們要用這些搬運工具搬運呢？
師：這次請你和好朋友合作用工具把貨物安全送到第二站，還要把貨物擺放整齊，用完的'工具按標志擺放。
師：通過合作，搬運工具的幫忙，我們把貨物安全整齊地運送到了第二站。你們是用了哪種工具、怎樣搬運的呢？
小結：原來大家合作用工具搬運貨物，不但可以節省力氣還可以運送更多的貨物。
�。�3）自主選擇搬運方法運送貨物至終點站。
師：更大的挑戰來了，最后一站就是送到終點站，可是門前有臺階，你們會怎樣搬貨上臺階呢？接下來請你們選擇喜歡的搬運方法搬運貨物。
3.放松交流分享搬運故事。
師：搬了那么多的貨物也挺累的，趕快躺下來讓我來幫你們按摩一下，然后等會兒進教室和大家分享你的臺階搬運故事。
活動反思：
孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 19
活動設計背景
因本班幼兒全部為少數民族幼兒，又沒有漢語基本，所以為了激發和發現幼兒的興趣愛好和需要，根據幼兒的年齡特點，特設計這節活動。
活動目標
1、激發幼兒參與按要求取放3以內相應數量的物品數學游戲活動的興趣。
2、讓幼兒學會按要求取放3以內相應數量的物品。
3、讓幼兒了解數字1、2、3和數量的.對應關系。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學重點、難點
重點：讓幼兒學會按要求取放3以內相應數量的物品
難點：讓幼兒了解數字1、2、3和數量的對應關系
活動準備
1、 數字卡片1、2、3若干，小筐若干，蔬菜圖片若干個，磁性黑板一個，音樂
2、幼兒已經認識和學會點數1、2、3
活動過程
(一)開始部分
1、導入部分
(1)隨音樂和老師一起做律動
(2)師：猜猜老師手里有什么?
(二)基本部分
環節1—環節2—環節3
環節1—老師出示數字小朋友擺蔬菜
環節2—老師拿蔬菜小朋友舉數字
環節3—小朋友之間相互說
3、結束部分
教學反思
通過這節活動，在老師的充分準備下大部分幼兒理解了活動的內容，基本達到了教育教學水平。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 20
活動目標:
1.手口一致地點數9以內物體的數量，并說出總數。
2.認讀9以內的數字。
重點：
手口一致地點數9以內物體的數量，并說出總數。
難點：
認讀9以內的數字。
活動準備:
1.《我的數學》第16頁。
2.玩具卡：《我會數6~10》。
3.雪花片或其他拼插玩具，分裝在若干托盤或籃子中。
4.較為空曠的.場地，設置一個起點，在終點處放置雪花片。
5.黑板、彩筆。
活動過程:
一、請幼兒根據教師出示的數字，去終點處拿相應數量的雪花片。
1.請幼兒說出教師在黑板上寫出的數字。 你知道這是數字幾嗎？
2.每次請3或4名幼兒模仿一種小動物，去終點處拿相應數量的雪花片并拼插起來，然后返回起點。
(1)請你們模仿小青蛙，跳著去拿7個雪花片。
(2)這一次，請你們模仿大笨熊去拿8個雪花片。
3.其他幼兒檢查這些幼兒拿的雪花片數量是否正確。
二、請幼兒取出玩具卡上的數字，打開《我的數學》第16頁，數一數每個格子中的物品有幾個，就將相應的數字卡片放在后面的空格中。教師檢查幼兒是否放的正確。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 21
活動目標：
1、 可以兩人配合，進行背對背夾球前進；
2、 發展方位知覺、速度知覺并可以根據節拍調整行進速度；
3、 培養互相合作、遵守規則的意識。
活動準備：
1、球 人手一個 2、滕圈兩個
活動過程：
一、活動身體關節
二、進行手拉手向前跑的練習
兩名幼兒手拉手跑過終點線，繞回來，進行接力，看哪兒一隊速度快，要求過程中手不松開。
游戲進行1輪，教師小結發現的問題。
三、進行搬運練習
幼兒兩人一組，手拉手跑至終點處，由輔教老師在兩人的后背處夾一皮球，兩人背靠背將球夾回，接力，看哪一組完成的快。
教師進行示范，講解動作要點，提醒安全問題。
游戲進行一輪，教師小結問題。
游戲進行2輪，教師從旁指導。
四、進行搬運比賽
所有幼兒兩人一組站在同一起跑線，背靠背夾球，根據教師口令一同出發，過程中，教師的鈴鼓慢慢拍，就慢慢走，拍的快即可跑，看哪兒一組先通過終點線。 游戲進行1次，教師小結問題。
游戲進行2—3輪。
五、放松活動
利用兩人面對原地傳球的'活動放松身體。
教師：我們終于完成了搬運任務，現在就一起來玩玩我們運過來的球吧 引導幼兒面對面進行原地傳球，教師示范，幼兒自行游戲。時間5分鐘左右。
利用球做放松活動。
幼兒園中班教案《小小搬運工》 22
游戲目標
1、能在平衡木上平穩地走過。
2、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。
3、能越過障礙物感受成功的快樂。
游戲準備
1、平坦的場地，用小木棒、體操墊、平衡木布置障礙物。
2、適量的物品裝在紙箱里，放在終點處。
游戲玩法
1、情景導入：今天老師去超市買了很多東西，拿不回來怎么辦？小朋友愿意幫助老師嗎？路上不好走，要跨越一些障礙物，我們能戰勝這些障礙完成任務嗎？
2、幼兒分為兩組，站在障礙物前。每組排頭幼兒聽到出發的指令后，雙腳連續跳過小木棒、走過平衡木、匍匐爬過體操墊，在終點的紙箱子里拿一個物品跑著返回，放在起點的.紙箱子里。第二名幼兒出發進行游戲，以此類推，先搬完物品的隊獲勝。
3、結束：教師感謝幼兒把買的物品全部搬回。
分散游戲
走高蹺。每位幼兒一對高蹺，練習走高蹺。
寫給老師的話
1、游戲前要讓幼兒充分活動身體。
2、平衡木旁要安排教師保護幼兒。
3、在游戲之前，走平衡木、跳越障礙物和匍匐動作應分別進行過，幼兒具備一定的經驗才能同時越過幾種不同的障礙物。
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