親親蔬菜幼兒園主題教案
一、活動目標：
1、讓幼兒以一種知覺重組的方式認識蔬菜；
2、利用蔬菜切面形狀、色彩的多樣性特點進行圖案設計，發展幼兒想象力。
二、活動準備：
蔬菜若干
三、活動過程：
蔬菜是孩子們每天都直接接觸的事物。然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺。主動建構的學習需要我們引導孩子們進行有意義的學習，引領孩子們從無組織、未分化的知覺轉變為有意義、有結構的知覺重組。蔬菜作為貫穿整個主題活動的情境脈絡，當孩子們以一種知覺重組的.方式去對待蔬菜時，他們會十分興奮地頓然發現蔬菜原來是如此豐富多彩，如此令人入迷，與自己的生活有如此密切的關系。
活動“蔬菜拼盤”中利用蔬菜切面形狀、色彩的多樣性特點進行圖案設計，不僅加深了孩子們對蔬菜的認識，而且是一次很好的藝術創造活動。教師引導孩子們想辦法使花盤變得更美麗，從而提高他們的審美能力。讓我們一起去欣賞一下吧！
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